白楊的讀書心得範文2篇 白楊的閲讀感悟
本文是白楊同學在閲讀《紅樓夢》後的讀書心得,內容深刻,情感真摯。白楊同學不僅對小説中人物形象進行了深刻探討,還對小説所反映的封建社會貴族生活進行了思考。相信本文能夠給讀者帶來啟迪和思考。
第1篇
?白楊》是一篇借物喻人的文章。文章開頭就描寫了茫茫的大戈壁,“沒有山,沒有水,也沒有人”,排比的修辭手法顯出了大戈壁的荒涼,襯托出白楊樹的堅強。“從那兒看得出列車在前進呢?”這個問句開始引入文章的主題——白楊。接着,作者用擬人的修辭手法把白楊樹比作“戈壁上的白楊樹”,又突出了白楊樹的筆直。然後,作者又描寫了兄妹倆的對話,這一段的標點符號是“各式各樣”,又各種不同的表達方法,例如在對話後面加人物等等。而這一段又突出了白楊樹的特點,妹妹把樹當成傘,就是因為白楊十分筆直;從兄妹倆互相反駁的對話中可以知道白楊樹很大、很高。
下一段爸爸的話是整篇文章的重點。爸爸説,白楊很直,很堅強,不軟弱,也不動搖。這正是在邊疆工作的人的特點。邊疆需要他們去建設發展,他們就在那兒“紮根”,為建設邊疆出力。他們就像白楊一樣,哪兒需要它們,他們就去哪兒。無論去到哪兒,他們都不會動搖自己為祖國作貢獻的決心,也不會向困難低頭,永遠都會那麼堅強。我們現代人最缺乏的就是這種奉獻精神,在這篇文章中,我被這種精神所打動。
第2篇
今天,我們學習了當代作家袁鷹寫的《白楊》這篇課文。袁鷹原名田鍾洛,江蘇淮安縣人,是當代着名的作家、詩人、兒童文學家、散文家。參加工作以後改名袁鷹。主要作品有:《年輕的時候》、《保衞紅領巾》《第十個春天》、《花環》、《袁鷹兒童詩選》等。
這是一篇借物喻的抒情散文,主要講了:一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊,借大戈壁的白楊熱情歌頌了邊疆建設者們服從祖國需要、紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。
通過這篇課文,我知道了白楊樹高達挺秀,樹幹筆直,生命力頑強,能防風固沙。還讓我知道了白楊數有着堅強執着、無私奉獻、盡職盡責的好品質。在生活中,也有着許多的“白楊樹”,像:解放軍叔叔、清潔工阿姨……這些都是具有白楊樹的品質的人。
大家還記得5·12大地震嗎?當別壓在廢墟下的人們生命受到威脅的時候,是誰最先走在最前沿?當然是解放軍叔叔!他們不怕犧牲,頑強戰鬥,挽救了一個又一個的生命!
然而,大家又知道是誰把我們的世界打扮得那麼美麗?當然是清潔工阿姨。她們每天天沒亮就起牀美化世界,不怕髒不怕臭,每天辛勤的掃着地。
我們要學習這些不畏寒暑、默默工作的解放軍叔叔、清潔工阿姨們,學習白楊樹的品質。通過《白楊》的學習,讓我感受到為祖國建設而奔赴西部的人們無私奉獻的精神。我一定要學習他們,儘自已一份把祖國的西部變得繁榮昌盛。
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