教育演講稿模板集錦3篇 精品教育演講稿模板,讓演講更出彩!
本文提供多種教育演講稿模板,包括教師節、開學典禮、畢業典禮等不同場合的演講稿範文,幫助廣大教育工作者和學生更好地準備演講稿,展現自己的魅力與思想。
第1篇
幸福是所有人都想擁有的。幸福也是一種安全的感受,它就在我們生活裏的點點滴滴中誕生。
記得在寒假裏的一天,晚上,我累了,就躺在牀上,過了一會兒,我慢慢開始變熱,我以為是小事情,但是,又過了一個小時,熱得更厲害了,頭上出汗,全身發熱,媽媽走過來,看見我在牀上苦苦的呻吟,心裏急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉。於是,就揹着我,向醫院跑,過了半小時,終於到了,醫生説,我就是有點發燒。拿了藥,在回家的路上,只有媽媽和我,偶爾有一輛車經過,一陣陣北風吹過來,冷的想到掛一樣,回到家,我又躺在牀上,媽媽那這要走過來,説:“孩子,起來,俺要吃了就好。”我按着順序吃完了,媽媽又熬了粥有我吃,轉身又陷入了忙碌,我的心很不安,她這麼辛苦的工作、勞動,究竟是為了誰?
第2篇
大家好!在20xx年寒假來臨之際,我們召開寒假放假廣播大會,總結本學期的工作,佈署安排寒假學習、活動任務。首先向獲得表彰的同學們表示熱烈的祝賀,希望大家繼續努力,在下學期的學習中取得各加優異的成績。向辛勤工作的老師們表示感謝,正是你們辛勤的勞動換來了同學們的優異成績。
本學期的教育教學工作即將結束,學校在縣教育局、大槐樹鎮中心校的領導下,以求真務實,爭創一流為辦學理念,全面貫徹黨的教育方針,紮實推進素質教育,加強規範管理,逐步提升辦學水平。以腳踏實地的工作作風,完成了各項工作任務,並取得了可喜的成績。這一學期,老師們努力工作,默默奉獻,同學們認真學習,師生共同進步,師生共同發展。學校因我們的努力而充滿活力,我們用自己的心血和汗水譜寫着xx國小的輝煌篇章。
一年級的小朋友,經過一年的學習,能夠適應國小的學習與生活,提高了自理能力;六年級的同學,在磨練中成長,為大家樹立了榜樣。更值得一提的是,各年級同學們的學習習慣、行為習慣有了良好的發展,懂得了孝敬長輩,懂得了助人為樂。
1、認真完成寒假作業定時定量完成,不要一個星期就做完了,或者等到快開學了才趕着做。除寒假作業外,還應保質保量完成老師佈置的各項作業,特別是古詩詞背誦。經研究表明,國小生背誦古詩詞是完全必要的。根據人記憶的特點,國小階段是無意識記憶的最佳階段,且保持時間長,不容易遺忘。所以同學們一定要珍惜這次機會,不要因貪玩而掉隊等到開學才發現自己背得最少,那就來不及了。
2、注意安全,遵守交通規則,過馬路左右看,一停二看三通過,不在路上跑和玩,不到鐵路附近玩耍,不上路,不拆盜,不在鐵路上設置障礙物,不擊打列車。不進網吧;不在池塘邊玩耍,更不要在野外玩耍;獨自在家,不和陌生人説話,不與陌生人接觸。
3、出去玩要結伴,不能單獨行動,事先要徵得家長的同意;
4、明年春季開學時間為:正月十六早上7:40。請同學們開學時帶上寒假作業及老師佈置的相關作業、家長通知書。
老師們,同學們,學校的發展藍圖我們一起描繪。作為xx國小的學子,我們更應該努力學習,全面發展,以自己優異的.成績為學校增光添彩, 希望同學們無論走到哪裏,都要記住自己是xx國小的學生,每個動作或語言都要體現xx國小學生的文明禮儀,尤其在假期裏,我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊員,時刻銘記入隊時的誓言,時刻銘記用自己的行動來體現一個xx國小學子的形象。
最後,祝願老師們、同學們過一個充實、愉快的寒假! 祝大家新年愉快!心想事成,萬事如意!
第3篇
“教師是人類靈魂的工程師’’ 這是我在童年時代聽到得最多的一句話,是對教師的職業最初的認識。在我學生年代,聽到了人們對老師一系列的評價,有人説老師是人類靈魂的工程師;有人説老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人説老師是甘為人梯,默默耕耘;有人説老師捧着一顆心來不帶半根草去……歌頌的是老師獻身精神。步入工作崗位後,我卻親眼目睹了老師們愛崗、敬業、奉獻等作為,親耳聆聽了不畏艱苦,孜孜不倦、潛心奮鬥於育人工程的感人事蹟,親身感受了那為了祖國和人民,為了孩子和未來,真誠奉獻的博大情懷。
身為一名人民教師,我經常問自己這樣一個問題:要做一名優秀的教師,應該具備的最重要的條件是什麼?是優美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經驗?在實踐的過程中我發現:作為一名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗,最重要的是高尚的師德。
教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現。在當今社會發展和人性本身物慾的膨脹,給我們帶來心裏和精神的空虛,而物質和精神的落差又使我們對“師德”的概念有些模糊。在“”大地震中湧現出很多優秀教師,如張開雙臂護着四名學生的譚千秋老師、學生生命的救護神吳忠洪老師、救出學生卻永遠失去女兒的劉寧老師,他們在特大自然災害面前,捨生忘死、挺身而出,用自己的血肉之軀拼死保護學生生命的崇高師德風範,他們用鮮血和生命詮釋了“師德”。從他們身上,使我增強了熱愛教育事業的信念,甘於清貧、樂於奉獻,真正理解了師德的意義。
師者為師亦為範,學高為師,德高為範。走上三尺講台,教書育人;走下三尺講台,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者,更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此,師德 ,不是簡單的説教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天!
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