幼兒園大班社會教案集合2篇 大班幼兒園社會教學寶典:集結了最全面的教案!
本文整理了多篇適用於幼兒園大班的社會教案,涵蓋了家庭、社區和國家等不同層面的主題,旨在幫助教師更好地引導幼兒認識社會和學習社交技能。
第1篇
1、掌握基本的交際技能,培養幼兒樂觀豁達的性格。
2、引導幼兒在日常生活中注意到同伴的優點,對待同伴寬容和友善。
準備材料:請幼兒準備自己好朋友的照片。
一條小魚水裏遊,孤孤單單在發愁,兩條小魚水裏遊,搖搖尾巴點點頭,三條小魚水裏遊,快快樂樂做朋友。
二、發現好朋友的優點師:小朋友們知道我們剛剛做的這個遊戲是在講什麼嗎?
師:講的是一條小魚的時候非常孤獨,沒有朋友!兩條小魚的時候就有了夥伴,不再像以前那樣孤單啦!三條小魚的時候就更熱鬧啦!在一起可以快快樂樂的做遊戲!我們在生活中也是一樣的!沒有朋友特別孤單,有了朋友我們就可以和好朋友一起做遊戲玩耍!而且朋友越多我們玩的越開心,對不對呀?
師:那老師現在想請小朋友們幫個忙,我現在想把中間的桌子搬到後面去,哪個小朋友來幫老師呀?我看誰的`小手舉的最漂亮,我就叫他來幫我。好,請佳佳小朋友來幫忙吧。(其他幼兒觀察)師:哎呦,還是搬不動,現在請這位小朋友找他的一個好朋友來幫忙,好,好朋友來幫忙了。(其他小朋友觀察)師:哦,還是搬不動,怎麼辦呢,好,那就讓他把她的好朋友都請上來幫忙吧!
師:是呀,只有大家團結,力量才會更大。那佳佳小朋友有這麼多好朋友,那你們有沒有自己的好朋友呢?
(遊戲玩法:大家一起唱《找朋友》這首歌,一邊唱一邊自己去找自己的好朋友,兩人或幾個人一起做動作,完成歌曲。)
三、引導幼兒完成區域活動師:小朋友們想一想你們有幾多少個好朋友呀?
師:哦,你們有這麼多好朋友呀!那你們想不想每天都看到你們好朋友呀?
師:那小朋友們快看,咱們班這面牆是友誼牆,我們把照片貼上去作為紀念!好我們現在開始貼照片。
師:好,老師希望今後這面牆上會有很多照片作為我們是好朋友的見證,那我們現在應該怎麼做呢?
師:小朋友越來越懂事了,來誇誇我們自己。棒,棒,我最棒,耶!好,我們今天就玩到這,小朋友們下次再見!
第2篇
1、 通過遊戲活動,使幼兒直觀地感受到生活中的毛細現象。
1、 毛巾、海綿、布、吸水紙、紗布等吸水材料及塑料盆若干。
2、 紅、黃、藍、綠顏色水及紅墨水,大白菜葉,細管(醫用採血管)若干。
4、 圖片(植物靠根鬚吸水,吸了紅墨水的蘿蔔,生菜等)
一、設置遊戲環境,提供材料,讓幼兒在遊戲中發現這些材料都能吸水。
教師:今天,老師請來許多水,可是它們現在住在小盤子裏太不舒服了,它們想搬到寬敞的大盆子裏,怎麼辦呢?
它們想考考你們。不用倒的辦法,用小盆子旁邊的東西來幫水搬家。
通過遊戲活動,使幼兒直觀地感受到生活中的毛細現象。培養幼兒觀察力及動手操作的能力。
1、“白菜能吸水嗎?”請幼兒試一試,將新鮮的大白菜葉放入紅色的墨水裏,可看到白菜葉漸漸由下向上變紅。
2、“細管能吸水嗎?”請幼兒試一試,用細管去吸顏色水,當細管一接觸到水時,就能吸上水。
3、看一看白菜發生了什麼變化,鼓勵幼兒找一找白菜裏的.“小細管”,掰開菜梆,能看到非常清楚紅了的“小細管”。
4、 幼兒欣賞圖片(吸了紅墨水的蘿蔔,生菜、百合花等)
彎彎曲曲的像紅線似的“小細管”,瞭解生活中的無處不在的毛細現象。
5、 討論:毛巾、海綿、紗布,吸水紙裏有“小細管”嗎?
小結:這些放進水裏以後,能吸上水的東西里都有“小細管”,有的“小細管”很小很細不容易看見,有了這些“小細管”,毛巾、海綿等才會吸水。
引導幼兒想一想:能不能讓紙裏的小細管來幫忙吸顏色水呢?
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