大專幼師針對專業的自我鑑定3篇 "深度剖析大專幼師專業,自我鑑定的關鍵步驟與技巧"
本篇文章從幼師專業的角度出發,探討大專幼師如何進行自我鑑定及提升,提高自身專業素養,適應教育求職市場的需求,為幼兒教育事業貢獻力量。
第1篇
不實習不知道,實習了才知道,對一個糼師學生來説,實習是多麼重要,在這一個月裏,我學習到許多在學校學不到的東西。也感悟到了許多,從老師們身上,我看到了園丁們散發出的耀眼光芒,給了我在實習生活帶來了許多啟發性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩,很輕鬆,但在這裏我改變了這個想法,每上完一節課我都有最大的感觸:想當好一名幼兒老師實在不易!同時這也激發了我的學習的熱情,很多東西我還要向書本學習,還要向教師們學習,還要在實踐中學習。
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課,認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣,我還是遇到了許多師範學校裏沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候,環境不一樣,心態也是很不一樣的。我佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律,一來可以培養他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那麼死板。聽了幾節之後我就開始試着講課,一開始孩子們亂成一團,不聽講課,我用了老師的那些方法,慢慢的,他們開始接受我喜歡我,這使我內心充滿喜悦,也使我真正地喜歡上了孩子們,喜歡上了幼師這個職業。
我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節,我幫着班裏的小朋友們安排節目,幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外,還要其他課外知識,這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個月我是忙碌的,也是充實的,更是充滿快樂的。為了更快地提高自己,我堅持每一天都做好總結,對一天的工作細細地反思,既思工作的得失,也思書本與實踐的結合,思指導教師的方法,實習時間雖然很短,卻非常地有意義,這期間我收穫了很多。我堅信,我以後一定能做一個合格的糼兒教師。
第2篇
1、掌握學前教育學,幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識。
2、掌握和觀察幼兒和分析幼兒的基本能力,以及對幼兒實施保教和教育的技能。
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。
在學校裏我積極參加班裏和學校的各種集體活動,併為集體出謀獻策,時刻關心同學,與大家關係融洽,做為班長,我努力為同學服務,積極協助老師的工作,開展各種形式的活動,協調同學和集體的關係,使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集本。
我是一個外向型的人,性格開朗活潑,待人處事熱情大方,生活態度端正向上,思想開放積極,能很快接受新鮮事物,我最大的特點是:熱心待人,誠實守信。具有創新開拓意識,勇於挑戰自我。為人處事上,我堅持嚴於律已,寬以待人,“若要人敬已,先要已敬人”。良好的人際關係正是建立在理解與溝通的基礎之上的,所以我與同學關係積極融洽。
天大地大,世界永無盡力,這三年中,在各方面我都有很大進步,讀萬卷書,行萬里路,這些還需我在以後的實踐工作和學習中不斷提高!我深信機遇會垂青有準備的人,我憧憬着美好的未來,時刻準備着。
第3篇
在思想方面我一直是十分正確的,不敢有任何的偏頗,而我本人也是在大二的時候順利的成為了一名黨員,這讓我感到自豪。在當初剛剛來到學校的時候也對學校比較失望,畢竟比本科之類的學校還是有着差距。但是我也並沒有因此而感到自卑,覺得自己比本科生就差上一點,或許之前我在大學聯考時的成績確實沒有他們好,但這並不代表,他們在未來就一定會比我強。而我也不願意在進入大學之後就和其他的哪些同學一樣墮落起來,因此我即便是一個人也是一直走在學習的道路上,每天就是教室、食堂、圖書館、寢室四點一線。在偶爾週末也會和朋友約着一起出去玩一下,散散心,不然總是投入到學習之中也是會走火入魔。
我覺得我是一個比較自信的人,我從來不會在沒做事情之前就覺得自己不行,如果不試一試又怎麼知道自己辦不到呢。而這樣的行為我也覺得是一種懦弱,害怕自己去做了之後真的辦不到,所以選擇直接不幹。我想這大專三年來我最大的收穫就是對自己的瞭解更深刻了一些,我知道了自己真正喜歡什麼,想要什麼,討厭什麼,以前我相對來説還是比較的迷茫。而現在要畢業了的我也找到了自己的路,我也相信在未來的我能夠通過自己的努力變得更加好,讓我成為一個真正教書育人的幼師。
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