五年級寫人的作文3篇 人間正道是滄桑歲月的瑰寶
在五年級的學習生涯中,寫人作文是培養學生觀察力和表達能力的重要一環。通過描寫身邊的人物,能夠讓學生更好地理解人性與情感。本文將為大家介紹幾篇優秀的五年級寫人作文,幫助學生們掌握寫作技巧與鮮活的語言表達,讓文字展現人物的魅力。
第1篇
在生活中,我敬佩的人有很多,比如爸爸、媽媽、老師、同學……但我最敬佩的人是我的`爺爺。
爺爺非常疼愛我。小時候,我想要什麼東西,爺爺都給我買,可是他賺錢不容易。那時我不懂事,爺爺吃什麼我不知道,但我知道他吃的一定沒有我吃的好。因為他説讓我吃好的,是為了讓我長身體。有一次,爺爺開玩笑説:“等你長大了,有本事了,能不能帶爺爺出去遊山玩水?”我回答道:“我一定帶你遊遍全世界。”爺爺聽了非常高興,於是爺爺就更加拼命地掙錢。有時我看到爺爺累得上氣不接下氣的樣子,心想:如果爸爸、媽媽從外地回來了,爺爺就不用這麼拼命掙錢了,爺爺可真是一個大忙人啊!
爺爺不僅疼愛我,而且還經常教育我如何做人。有一次,我和一個小孩打架。爺爺知道後就問:“你和他是誰先打誰的?”我説:“是他先打我的。”爺爺二話沒説,就領着我向他家走去。到了他家,爺爺説:“你們兩個是好朋友,好朋友是不能打架的。你們要相互學習對方的優點。”説完,爺爺就帶着我回家了。在回家的路上,爺爺還不停地在教育我,是他讓我明白了:打架對誰都沒有好處。
這就是我的爺爺,一個百般疼愛孫子、讓孫子好好做人的爺爺,我非常非常敬佩他。
第2篇
有人愛美麗又鮮豔的玫瑰;有人愛香氣芬芬的百合;還有人愛可以美容的蘆薈,可我最愛的還是讓人們看不起的仙人掌。
仙人掌一年四季的顏色都是綠色的,猶如披上了一身綠色的披風。它那根會緊緊地抓住泥土,是因為要吸收很多的陽光雨露,要茁壯成長。它的莖有的筆直得像一把寶劍,有的彎曲的像一根麻花。它的葉子扁圓扁圓的,像手掌。它的刺又尖又細,像一根針,摸一下,就把你的小手扎破了。
你即使把它放在炎熱有乾旱的大沙漠裏,它也能生存,這説明它具有頑強的生命力。以前我不相信,但是有一件事使我相信了。那一天,我媽媽、爸爸和我都忙得不得了,我去作文班的時候,聽老師説:“植物不澆水會死的!”我這才想起我家的仙人掌已經一週沒澆水了,它肯定死翹翹了。放了學,我立馬回到家看看仙人掌死了沒有,可眼前的景象讓我大吃一驚,仙人掌不但沒有死,還生機勃勃呢。
此刻,我對它改變了看法,雖然它沒有玫瑰美麗,沒有百合的香氣,但是它很頑強。
它還有許多作用呢!它可以防輻射,只要把它放在電腦旁邊,他就會默默地吸收電腦輻射來保護我們的眼睛。另外,它還可以治病,治腮腺炎,只要把它的半腰剪掉,把裏面的蕊搗碎,然後抹在長腮腺炎的地方,比打針吃藥還管用。它雖然醜,但作用卻很大,我愛上它了呢!要為它的無私奉獻點贊。
第3篇
父親是我從小到大都敬佩的一個人,他的特點是我最敬佩的。我從中最敬佩的人。
有一次,我的削筆盒裏卡了筆芯,我怎麼弄都弄不出來。只好向我那多功能的爸爸求救。誰知,爸爸從我手裏接過削筆盒沒有幾秒鐘,他就告訴我:“女兒,弄好了。”這速度,嚇得我不敢相信。“爸,你怎麼這麼快?”我為了解答心中的問題便問。“這麼簡單的問題也需要很長時間?”父親反而回問我。
還有一次,我製作的小屋子有些地方不明白怎這麼做。便去請教多功能的父親:“爸,這兒怎麼做?”“這兒確實有點難度,來,讓我教你!”説完,便拿起其他紙板教起了我:“做這些手工要用幾張白紙畫設計圖,平面圖和每個傢俱的組成圖。不然的話會像你上一次製作小房子的時候一樣,找不到方向。”話音剛落,父親便拿起工具,手把手地教我每一個步驟。在我們一番努力下,小房子終於也像模像樣了。我把我和爸爸的傑作拿給挑剔的媽媽看,媽媽居然出乎意料地誇了我:“做得挺好嘛!肯定是請了爸爸當外援啦。”媽媽的話讓我不禁臉紅了起來,靦腆地低下頭。
父親是我最敬佩的人,他不僅是我生活上的哆啦a夢,更是我成長路上的一盞明燈。爸爸的諄諄教導和耐心陪伴,令我收穫了許許多多的榮耀:四年級粉筆畫二等獎……我為我的父親感到驕傲!
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