下學期教師工作計劃大全2篇 教師工作計劃:下學期全面實施,提升課堂效率
教師工作計劃是教師在學期中制定並實施的重要工作指南,涵蓋了教學、科研、管理等方面,對於教師職業發展至關重要。本文彙總了下學期教師工作計劃的各類範文,為廣大教師提供參考和借鑑。
第1篇
轉眼間,一年過去了,也即將迎來新的學期,在過去一年裏,雖然繁忙,但是又充實,現根據學校的工作,制定如下計劃:
始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。結合教育局“規範管理,彰顯特色,促進均衡”的十二字方針及“以人為本'的理念,注重個人道德修養,為人師表,嚴於律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協作的大家庭。
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閲專業雜誌,隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間紮實提高基本功。
課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課,備教材、備學生,熟悉教學軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。並根據學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕鬆愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素,所以我將從激發學生的學習興趣入手,運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、充分地調動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節,興趣成為了學生學習的動力。課後及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學期我還儘量為學生創設良好的課堂氣氛,注重培養學生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學生的思想道德素質。
2、強調人人是德育工作者,樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時,有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育於各科教學中,於教師的一言一行中。
3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流,切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育活動,形成團結向上的良好班風,培養出自主自動的隊幹部,爭創“星級文明班”。
4、進一步加強行為規範的系列教育活動,通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式,成為行為規範特色班,使學生中湧現出一大批“行為規範小明星”,並使全體學生養成良好的文明行為習慣,人人爭做文明小市民。
5、開展“學習型家庭”的指導與研究,切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。重視“330課外教育工程”,有效組織學生參與社區各項活動,使學校-家庭-社會這三位一體的德育網絡保持整體性,形成強而有力的德育合力。
6、加強心理健康教育,使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德,紮紮實實地提高學生的思想政治素質。
2、用班會、晨會進行常規教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規,使行為規範訓練經常化、規範化。
2、開好家長會,積極引導家長參與“創建學習型家庭”活動,努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
4、引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向瞭解。
2、正確引導學生的心理,處理學生中可能發生的問題,深入與學生談心。
3、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍,做好札記。
新的一年,新的開始,忘記過去的榮譽,把工作做到最好。
第2篇
在不影響第五中學正常教學研究活動的前提下,大家需要我倆做些什麼,我倆力所能及可以做些什麼,兩者結合我們共同做些什麼。
我們的支教任務是:“深入一線教學,傳幫帶,示範引領,培訓提升。”我們之間的合作是:“互促互進,共同提高。”
(1)日程:9月、10月,深入課堂,依據課程表的安排,隨堂聽課;9月11日,開始隨堂聽課;聽常態課。(2)期望:真實;不分課型,多種多樣更好;儘量多地瞭解教和學兩大方面。(3)交流:主要採取一對一形式,根據需要輔助以備課組或同伴討論;聽課活動結束之後,進行整體的總結、提煉,面對教研組全體教師;其他形式和多種內容的交流探討,隨時隨地都可以進行。此外,積極參加第五中學校級或市級縣級的一切教學教研活動。
語文學科:11月中下旬,支教教師示範課(或觀摩課),課堂教學研究專題講座。
物理學科:12月上中旬,支教教師示範課,“優化課堂教學”專題講座。
雙方學校之間教學教研交流互訪的活動,依據雙方學校商定的形式和時間而開展。
在20__年12月至20__年1月期間,根據教學實踐的需要、老師們的要求,支教老師示範與第五中學老師自選自定相結合,進行切合教學實際、踐行新課程改革理念的微型課題研究。
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放溺水安全教育觀後感500字5篇
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先進輔導員事蹟材料範文6篇
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愛學生事蹟材料5篇
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