中班美術教案:有趣的陀螺2篇 陀螺啟蒙:中班兒童與美術的奇妙邂逅
本篇美術教案介紹了中班幼兒製作有趣的陀螺的過程。通過讓幼兒親自參與,他們將探索顏色、形狀和手工技巧,同時培養他們的創造力和注意力。通過這個活動,孩子們不僅可以製作自己喜愛的玩具,還可以在過程中享受樂趣和親子互動。
第1篇
2、願意在玩自制玩具的時候觀察並思考轉動前後陀螺顏色的變化。
2、 圓形卡紙(找好圓心),棉籤(下端纏上膠帶)、蠟筆、記號筆每人一份
環節一:認識陀螺"今天老師給小朋友們帶來了一些簡易陀螺,小朋友們想不想一起玩玩?"(展示,每桌一個)提問:
2、"小陀螺應該怎麼玩?"請小朋友探索(轉動並演示)
3、"你覺得如果做一個的話應該怎麼做?"(部分小朋友回答並總結)
環節二:自制玩具"今天我們一起做個小陀螺好不好?"講解過程:
"我們一起來看看,哦,小陀螺是由一根小棉籤和一個圓紙片做成的!其實呀,老師偷偷告訴你們,這個圓紙片是小陀螺的裙子,現在是白色的,我們一起給她設計衣服好不好?小朋友們可以畫上自己喜歡的圖案,也可以直接給他們塗上自己喜歡的顏色。""我們的小陀螺呀非常害羞,所以呀我們要先給她穿上花衣裳。來看這支棉籤,一邊有小陀螺的小舞鞋,一邊是小陀螺的頭,千萬別穿倒了喲!小朋友們給她們穿衣服的時候穿到這塊纏着透明膠帶(有利於固定圓紙片)的地方就行了,那是小陀螺的小內衣!"注意事項:
"小朋友們,小陀螺很小,你們請他跳舞的.時候千萬不要碰她們的衣服,不然會壞,裙子壞了小陀螺就不肯跳舞了!"
2、玩自制小陀螺提問:"小朋友們,小陀螺不僅會跳舞,而且會變魔術!你們看一看小陀螺的小裙子不跳舞的時候是什麼樣子的?跳舞的時候變成了什麼樣子?想一想,為什麼?"(發現問題並討論)
孩子們用自己的小陀螺比賽並説一説自己的小陀螺的裝飾,為什麼轉得快?為什麼轉得慢?為什麼轉得時間長?為什麼轉得時間短?
本次活動是孩子們開動腦筋,自己的發現創造,他們很感興趣。在活動中,幼兒才是真正的活動的主人,老師只是一個引導者、輔助者。整個活動程序的安排,能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性的原則,也符合中班幼兒的學習特點和規律。因此,我想通過這樣的一個活動,孩子們不僅學會製作陀螺,而且在以後的學習中遇到困難時也會通過動腦思考、動手操作以及與同伴交流等方法來解決問題。
第2篇
1、通過圖片,觀察陀螺的外形特徵,學會陀螺製作的基本步驟。
3、通過玩陀螺,感受制作的成功感,體驗動手的樂趣。
2、準備圓規、鉛筆、膠水、硬紙板、小棒、彩紙、剪刀等製作工具和材料。教學過程
山東民間自制的玩具種類繁多,這些玩具就地取材,都帶有本鄉本土的特色。陀螺,就是兒童們十分喜愛的玩具。傳統陀螺大致是木質和鐵質的倒錐形,玩法是用是用手發動旋轉起來,再用鞭子抽陀螺的底部,使其不停的旋轉。欣賞各種各樣的陀螺(木質、鐵質塑料、果凍殼、粘土等)。討論:
2、什麼樣的造型才適合陀螺旋轉?怎樣裝飾才能使陀螺鮮豔亮麗?
2、小心的用圓規的針尖在圓心上扎一個孔,把畫好的圓剪下來。
3、將剪好的圓形疊加後用膠水粘牢。取6釐米長的細木棍或牙籤,將一頭削尖,穿透圓心,尖頭部分留三分之一長。
4、試試旋轉一下,看是否能夠旋轉,可調試其平衡,使旋轉更穩定後粘牢。
用你準備的材料製作一個既可以旋轉起來又裝是好看的陀螺。
生活中的廢舊材料很多都可以變成好看又好玩的玩具,用心觀察,巧裝飾,相信你一定會有更多的創意。
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