給遠方朋友的一封信5篇 親密友情的信
親愛的朋友,寫下這封信時,我希望你能感受到我誠摯的思念和關懷。不管距離有多遙遠,友誼的紐帶始終牢不可破。通過這封信,我想與你分享我的近況和心情,也期待聽到你在遠方的近況。讓我們用文字架起橋樑,共同書寫友誼的美好篇章。
第1篇
我相信你收到這封信時會很奇怪,因為我們兩個素不相識,我之所以給你寫信,是因為我們學校舉行了手拉手的活動,讓我們架起了一座友誼的橋樑。
我先來介紹一下自己吧,我是一個性格開朗的小女孩兒,名叫秦雅惠,是南漳縣卞河國小的一名五年級國小生,今年11歲,我的興趣愛好廣泛,平時最喜歡看書啦,小説、童話、經典故事、四大名著等等,都是我的最愛。給我印象最深的就是《小弟弟和小姐姐》這個故事,姐弟倆歷經苦難,憑着純潔和善良的力量戰勝對手的精神深深地感動了我,使我明白了:遇到困難,只要勇敢去面對、去克服,最終一定能戰勝它!
在我們班可謂是人才濟濟啊,班上有有名的四大天王,説起他們的故事,我三天三夜都説不完,不信你看,下課了,大家都出去玩兒了,突然傳來一陣陣的鈴聲,大家都以為已經上課了,連忙回到教室坐好,可是等了好一會兒,老師也不來,我們又跑出去一看,原來沒有上課,是四大天王搞得惡作劇,害我們白忙一場。
遠方的朋友,以後我們每月通信一次,每到節日時給對方一張自制的賀卡,如果你有時間可以去我的家裏,或者學校觀察、體驗。當然,我也可以去你那裏體驗你的艱苦生活,遠方的朋友,你覺得這樣好嗎,希望你能儘快給我回信。
第2篇
我是浙江省台州市路橋區路北國小的xxx,今年上五年級了。我喜歡看書,也喜歡游泳,是個性格十分開朗的女孩。我的學習成績一直讓爸爸媽媽放心。
有一次在電視上,我無意中看到了關於你的故事,心裏特別震撼。那是在一個陡峭的懸崖邊,你揹着沉重的書包,在沒有任何安全措施的情況下,靠着自己的雙手,爬上鬆鬆垮垮的繩梯。而那繩梯,看上去是那麼年代久遠,彷彿在訴説着自己曾經讓多少像你這樣的孩子翻過自己的脊背,去到那知識的殿堂,聆聽那最動聽的聲音。雖然路途是這樣危險,但是你卻絲毫沒有畏懼,在你的眼神當中,我只看到了堅定與渴望,堅定去上學的信念,渴望投入到知識的海洋中。這樣堅定有力的眼神讓我倍感震撼,曾幾何時,我已經忘了為什麼而讀書,只覺得讀書是自己的任務,是爸爸媽媽強加在我身上的重擔。
當你來到教室時,你們的教室再次讓我目瞪口呆:它是那麼簡陋,幾塊粗糙不堪的石頭和一塊窄木板便是你心愛的課桌。課堂上,你的眼神是那麼專注,眼都不捨得眨一下,那短得不能再短的鉛筆,在你手中變成了寶,一個個工工整整的字赫然出現在我眼前。再想想自己,用的都是最好的筆:自動筆、圓珠筆、水筆、鋼筆,每種都有好幾支,媽媽為了讓我能夠寫好字,買的都是最貴的,但是我從來不珍惜,而且寫字時從來不用心,總是用最快的速度完成,沒想過要儘自己最大的努力,寫出最漂亮的字。
從你身上,我看到自己的很多不足,如果你願意交我這個朋友,我們可以一起探討更加高效的學習方法,可以一起領略文人墨客眼中的大千世界,可以一起暢談古今……你也可以來我的家鄉做客,看看和你的家鄉有什麼不同,期待你的回信。
第3篇
我是一名天津的國小生,很高興學校為我們搭建了這樣一個交流的平台。我是一個活潑、開朗的女孩,能給你寫信我很高興,相信你一定是個品學兼優的學生吧。我有一頭烏黑髮亮的短髮,兩隻富有靈氣的大眼睛和一個櫻桃似的小嘴巴,你也一定是個美麗聰明的女孩吧,我還是學校的升旗主持人,合唱隊的領唱,而且能彈一手好鋼琴。你有什麼愛好呢,真想馬上見到你!
我們美麗的校園坐落在紅橋區的一條寬闊的馬路上,旁邊有一所幼兒園,我們的校園綠樹成蔭,窗明几淨,歡聲笑語、我們在學校每天都過着快樂的生活。我們真盼望你們早日到來,讓身在異地的我們在同一片藍天下,享受着一樣的春天。奧,對了,我該向你介紹一下本次活動的主題了——手拉手!學校的護欄上掛着條幅,讓我給你念唸吧,“手拉手,心連心,我們期盼你們的到來!”每當我看到這些字眼,你們幸福的笑容便在我腦海裏閃現,咱們一起玩耍的樣子在我心中浮現,想想這是即將就能實現的畫面,我真的好期待。如果你可以來我們的學校的話,我就要向你介紹我們學校的圖書館、計算機房、科技教室、音樂教室……到那時,我要教你打字,和你一起閲讀,教你唱歌我會為你伴奏,陪你練舞蹈……攝影師會把咱們天真無邪的笑容,這開心的一天“畫”在相機裏,讓我們期待這一天的早日到來。
你一定來天津旅遊,美麗的天津歡迎你們,我就是你們的小導遊。
第4篇
收到我給你寄的信,你一定感到非常意外吧?請原諒我的唐突和冒昧。我們的學校正在搞一項國小生“手拉手”活動。主要是和像我們一樣大的同齡人交朋友。我從互聯網中查到了你的聯繫方式,希望這次活動能讓我們的友誼架起一座橋好嗎?
我叫陳丹丹,是和你一般大的女孩兒。我的個子高高的,喜歡和別人交朋友,俗話説得好:“多一個朋友,多一條路。”我的性格特別直爽,待人坦誠。你的性格是什麼樣的呢?我很想通過這個實踐活動與你成為好朋友。如果你願意的話,讓我們多多交流,增加彼此的瞭解。如果方便,可以到我的家鄉河南焦作來做客,我們這兒有非常有名的四大懷藥,你要是來了,我肯定會好好招待你的!
我聽説你們那邊並不富裕。如果你需要什麼,我願意把我的零花錢捐贈出來幫助你。我還會給你買一些學習用品、生活用品,讓你的生活更加絢麗多彩,讓你每天開開心心的……
我希望給你寄完這封信後,我們能成為無話不談的好朋友,在生活上、學習上互相幫助,在精神上互相鼓勵!
希望你收到我的信時能開開心心的,也盼望早日收到你的回信。祝你學習進步,天天開心!
第5篇
我是趙鋭捷,是福建武夷山餘慶國小五年級(4)班的一名學生,我活波開朗,樂愛學習興趣管患,愛運動的小男孩。
開學以後,我們學習了第一單元的“走進西部。”在《草原》一課中,我瞭解到了西部如畫般的風景名勝,熱情好客的主人,在《絲綢之路》中,我瞭解到了西部悠久的'歷史和燦爛的文化啊!在《白楊》和《把鐵路修到拉薩去》這兩課中,我體會到了西部建設者默默無聞,無私奉獻的精神。
在電腦上的因特網聽説,你們西部這一邊十分窮,連手機,電話都沒有,記得聽老師説,有一次,中國媒體去你們西部那一邊探訪,送了一個水果香型的橡皮擦,西部的小朋友還以為是吃的呢,記者急忙説:“這不是用來吃的,是用來擦錯字的,”記者又問到:“那你們寫了錯字怎麼辦,”西方那一邊的小朋友異口同聲的説:“我們從不寫錯字,”而我們呢,書本上到處圖圖,改改,亂七八糟的。
記得,你們那一邊去上學,還要半夜4點多起來,點燃火把,不知道要走過幾座山,跨過幾條河才能到學校,而且你們哪一邊的教室,而是破破爛爛的教室,但是,那破破爛爛的教室也掐不住你們熱情的讀書聲,而我們呢,教室是新的,還有車接送,你們那一邊只有一個黑板,我們又是電腦又是多媒體。
啊,這樣對比起來,真是天差地別,你們你一邊是多麼的窮困啊,我們這裏是多麼的幸福啊!
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