對父母愛的作文3篇 "父母之愛：世上最珍貴的恩賜"

本文以“對父母愛的作文”為主題，通過描繪孩子們對父母的深情表達，探索了家庭之間獨特的情感紐帶。隨着社會變遷和家庭結構多樣化，這篇作文將不僅僅是孝道的呼喚，更是對父母無私奉獻精神的讚美，呼喚家庭內心與血脈的永恆聯繫。

第1篇

我有一個慈祥的媽媽一直關愛着我，呵護着我。我還有個不一樣的父親也愛着我。我的父親是一個老實普通的農民。他沒有魁梧的身材，可是他有寬厚的肩膀，他沒有帥氣的臉蛋，可是他有一雙有力的手，就是這雙大手一直牽着我的小手長大。

有一次我在玩，一不小心把膝蓋摔破了，媽媽看見嚇得説不出話來。爸爸跑過來抱起我去醫院，爸爸把我抱上車去醫院。去醫院的路上，我呻吟一聲，媽媽就安慰我説：“寶貝不疼啊，不疼啊！”我睜開眼睛看了一下媽媽，媽媽眼睛裏有許多淚珠掉下來。我們來到了醫院，爸爸把我抱給醫生看，醫生説要住院，留下來進行治療。爸爸先去住院部付錢，媽媽抱着我跟着醫生配藥，我疼得想大哭，醫生拿出消炎藥和一瓶紅藥擦在我的膝蓋上。我發出一陣大哭聲，媽媽也傷心地哭了。

擦藥後媽媽抱着我去住院部，我躺在病牀上，爸爸就説：“你想吃什麼？”我就説我想吃橄欖雞。爸爸説：“太遠了，不過你想吃我就去買回來給你吃。”我的爸爸不論多遠，他也會買回來給我。

我的膝蓋好了，我知道爸爸媽媽很辛苦，所以我想對他們説：“我愛你們。我的爸爸媽媽。”

第2篇

有一件事是爸爸、媽媽一起給予我的愛，那就是在我二年級的一天晚上，爸爸給我聽寫英語單詞。當聽寫到一半的時候，我突然感到有一股及熱的熱流從鼻子裏流出來，用手摸了摸鼻子一看。哇，滿手都是血!嚇得我連忙大喊一聲：“流鼻血了!流鼻血了!”正躺在沙發上津津有味地看書的媽媽聽到後，立即從沙發上一躍而起，迅速用紙巾摁住我的鼻子。她一邊摁着我的鼻子，一邊焦急地皺着眉頭説：“怎麼辦?怎麼辦?”爸爸三步並作兩步衝進衞生間拿來濕毛巾敷在我的額頭上。過了很久，血終於止住了，我跟爸爸繼續聽寫英語單詞。睡覺的時候，我躺在牀上想：原來爸爸、媽媽是多麼愛我呀!我心裏感到暖烘烘的，很快就進入了甜蜜的夢鄉。

放假期間，還有一些事是好像這樣爸爸、媽媽給予我的愛，比如説：“接送我去上興趣班;還天天給我煮飯;我想去海南，本來爸爸、媽媽不同意，但是在我的苦苦哀求下，終於給我去海南玩了。九年來還有很多爸爸媽媽給予我的愛，是説也説不完的。

第3篇

讀完整本書，所有的感覺就是一個字：愛！正確的`愛！細心的愛！耐心的愛！孩子和父母都會在這無盡的濃濃的愛中獲得巨大的滿足和幸福！一切的問題也都會得到圓滿的解決！用愛陪伴孩子，也是用愛包圍自己！

首先，正確的愛！我認為正確的愛應該是培養孩子獨立成長！我相信每個父母都是愛自己的孩子的！愛到把孩子當作一個稀世之寶：含在嘴裏怕化了，放在手裏怕摔了！於是，時時處處小心翼翼，不敢讓孩子有一刻的時間離開自己的視線！讀書陪着，做作業陪着，所有的事情父母都不遺餘力地幫忙做着！就像書裏面説的“直升機父母”，時時刻刻盤旋在孩子的上空！

其實，他們忘了就算是一棵小草，也要有自己獨立生長的空間，孩子也一樣！正確的愛應該是讓孩子意識到自己的獨立和自主！敢於表達自己的思想，能做自己想做的事情！在我們家，除了玩樂，我們很少陪孩子做她自己應該做的事情。

比如，我也從來不會陪着她做作業，有不會的題讓她自己仔仔細細讀三遍題目，思考以後再做！如果還不會，也得讓她先講講她對題目的理解！最初的時候，她也會很反感，很不高興會發脾氣！本來做不出來題目，心裏已經很着急，求助父母，還不能立即得到幫助！有時會委屈得掉淚！這個時候，我們一般只是安慰她，不要着急，慢慢想，想不出來還可以先畫一畫，動動手動動腦，總會多懂一點點的！然後，你會發現孩子慢慢會處理這樣的問題了！脾氣也沒有那麼急了！

而且，等她自己解決問題以後，我們適時地表揚她鼓勵她，她會很驕傲，很得意，很有成就感！我覺得孩子就應該是這樣一步一步慢慢學會成長的！我相信如果父母是大樹，孩子是花草的話，就不要讓孩子長在你的樹蔭下！不信你看，自然界中哪棵大樹下會有長得很好的花草呢？

其次，細心的愛！來自父母和老師細心的觀察，當然還有愛！我這裏要特別強調和感謝老師的細心和愛！孩子在學校這個相對陌生的大環境會遇到更多的問題，也會更需要老師的反饋！在她們手足無措的時候需要父母和老師的幫助，這個時候父母和老師需要細心發現孩子的需求，讓她感受到父母和老師的愛！我家的孩子從小原則性就很強，一旦講定規則，她是會嚴格遵守的，對自己對別人都一樣！我知道她上幼兒園的時候經常被表揚是最認真的，最聽話的！因為對她來説認真就是一個規則！

所以，上國小後，我們也告訴她要聽老師話，上課要認真，積極回答問題！她自己也同意了！我們都沒有太擔心的認為她做得到！她放學回家也沒有表現出高興或者是不高興！可是，我們發現她整個人精神狀態是很不好的，簡直就是萎靡不振！也不是因為生病！後來，經過慢慢觀察和老師的反映，才發現她根本跟不上老師的講解，整個上課都是雲裏霧裏，聽不懂回答不了問題，自然上課上學都是沒興趣的，無精打采的！可是她也知道不去也是不可能的，自己也是答應了爸爸媽媽的！

所以，也不好跟爸爸媽媽説的！當我們瞭解這個情況後，只對她提出了一個要求：上課老師是怎麼講的，回家給我們講一遍！懂不懂都沒有關係，爸爸媽媽不會批評你！於是，她知道自己上課至少該把這件事情做好，有了努力的方向！而且，因為要回家講述一遍，上課聽得認真仔細了！慢慢的可以聽懂了！自己也有信心了！解決了不適應國小生活的問題！尤其二年級開始，會經常回家給我們講班上和學校的趣事！我相信以後還會有其他的問題，只要細心的觀察，會共同度過難關的！

最後，耐心的愛！有人説陪伴孩子的過程就是牽着蝸牛去旅行！那真是一點兒不假！尤其，我這種急性子，看着她慢騰騰的時候，感覺我能噴出火來！尤其進入國小後，感覺每天的時間都不夠用！我認為十分鐘能做完的作業，就是想不通她為什麼會做兩個小時呢？

於是，我總是在不停的嘮叨不停地催促；而她也越來越對我怨恨和不親密！以前，她總説“媽媽，我最愛你”！那時候，我習以為常，不以為意！可是，當她説：“我好想回到小時候哦！那時候你那麼愛我！”我説：“我現在也愛你啊！”可是她一副完全不要相信的樣子，説：“我覺得你現在一點兒都不愛我！對我總是那麼兇巴巴的！”我的心有一種刺痛！我相信她説的是真實感受和實話！我多想心平氣和地靜待花開！我也多想看她每天陽光燦爛的樣子！

以前，我從來不陪她做作業，那天，我坐在她旁邊，仔仔細細看了她做作業的全過程！她沒有一點兒不專心，也沒有一點兒不耐煩！她就是在認真地做作業而已！她一筆一劃的寫，寫得慢，還有遇上不會的，她也得想上好半天！我知道，我不應該只是指責和埋怨！她就是一個孩子，一隻蝸牛，一隻比其他蝸牛還慢的蝸牛！這也不是她的問題！如果有問題，也是我們父母的問題，所以我應該花更多時間來等她！等她有一天也許會變快，也許還是一樣慢！一切看起來還是那麼慢，可我看到了她的笑容！看到了她發自內心的又在慢慢接受我！因為，她知道了就算她是一隻慢吞吞的蝸牛，我也會一直陪着她，也會一直耐心的等着她的！

讀了這本書，我又一次感受到，所有成功的父母都有超乎尋常的耐心、細心和正確引導！其實就是在一件件或大或小的事情中讓孩子感受到自己的獨立和受尊重！這就是孩子感受到的最好的愛！

我也許永遠也不會是一個成功的母親，但是我終於知道我需要的是她臉上的笑容和內心的滿足！而她只需要我多一點點的耐心和等待！最好的陪伴就是用心愛！慢慢等！