小班交通安全日教案模板6篇 安全出行,呵護童年:小班交通安全教案模板
本文為小班交通安全日教案模板,旨在幫助教師們設計適合小班幼兒的交通安全教案,全面提高幼兒的交通安全意識和知識技能,以減少交通事故的發生,保障孩子的安全。
第1篇
1、讓幼兒瞭解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
師: "小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什麼?"
投放數量充足、種類多樣的玩具減少了爭執和衝突,但新的問題隨之而來,究其原因還是我對小班幼兒缺乏全面、深入的瞭解。小班幼兒生活經驗有限,遊戲資料相對單純,因而玩具多了反而影響遊戲的開展,而只能停留在簡單的玩具操作上。,那麼,如何科學地為小班的主角遊戲投放玩具材料呢經過幾次嘗試,我逐漸明白:同一主題的材料應多套,但種類數量不能過多,應根據階段分層次投放玩具。
遊戲初期的玩具種類一般以四五種為宜,相同材料以兩套為宜。隨着遊戲開展的需要和孩子經驗的豐富,可逐步增加玩具的種類和數量,以推進遊戲情節的發展,豐富遊戲資料。
第2篇
2、能認識簡單的交通標記並瞭解安全通過馬路應遵守的交通規則。
1、出示掛圖認識簡單的交通標誌:人行橫道線、信號燈、停車線等。
2、通過遊戲《猜猜看》,來鞏固對交通標誌的認識。
3、提問:如何過馬路?安全過馬路有什麼好處?培養幼兒的自我保護意識。
老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標誌讓幼兒進一步鞏固認識紅綠燈及其作用。
第3篇
1、引導幼兒回憶並討論:小朋友們在來幼兒園的路上看到誰在指揮交通?它穿着什麼樣的衣服?交警叔叔指揮交通是什麼樣子?
2、讓幼兒模仿交警叔叔,體驗交警叔叔指揮交通的神氣。
2、啟發幼兒討論:歌曲中小小交通警是怎樣指揮交通?讓幼兒熟悉歌詞。
第4篇
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
1、今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲,叫《小小交通警》,請你們聽一聽歌曲裏都講了些什麼?
2、教師根據歌詞內容,創編動作,幼兒模仿,加深對歌詞內容的印象;
1、幼兒邊唱歌曲、邊做動作,看到紅燈停、綠燈行;
興趣是幼兒學習的原動力,幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望,使其產生愉快的情緒,充分發揮想象,表現出他們不同的感受和創造。
第5篇
師:小朋友們,今天早上你是坐什麼車來幼兒園的呀?
(幼兒自由回答)師:除了剛才説的這些,馬路上還有很多不同種類的車呢!我們一起來看看,好嗎?
(2)它是什麼顏色的?什麼樣子的?(像下雨一樣)
(3)灑水車是用來幹嘛的呢?(向路面上灑水和沖洗馬路,把馬路上的灰塵洗掉,讓空氣變得清新)
(2)它是什麼顏色的?什麼樣子的?(長長的手臂)
師:小朋友們都很聰明,能認識各種各樣的車。現在老師要換個方式考考你們,那就是我們來玩一個猜謎的遊戲,請聽清楚老師的題目,然後回答是什麼車。明白了嗎?
第一個:會像路面上灑水的,把馬路洗乾淨的車是什麼車?(灑水車)第二個:長長的手臂運重物(吊車)第三個:抓壞人的時候,警察會開來的是什麼車?(警車)第四個:有人生病了,可以救命的是什麼車(救護車)第五個:可以送信送郵件的是什麼車?(郵政車)
四、認識信號燈,學習簡單的交通規則。
各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上開車一定要注意安全,必須遵守交通規則。
出示交通標誌:紅綠燈,知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。
1.播放音樂《開汽車》,知道幼兒聽音樂做遊戲,鞏固對紅綠燈的認識。
2.小朋友們們,今天老師指揮交通,你們都來當小司機,我們一起去馬路上開汽車去好嗎?
第6篇
2、能熟悉簡潔的交通標記並瞭解平安通過公路應遵守的交通規章。
1、出示掛圖熟悉簡潔的交通標誌:人行橫道線、信號燈、停車線等。
2、通過嬉戲《猜猜看》,來鞏固對交通標誌的熟悉。!
3、提問:如何過公路?平安過公路有什麼好處?培育幼兒的自我愛護意識。
老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標誌讓幼兒進一步鞏固熟悉紅綠燈及其作用。
設計這個活動時,我首先依據小班幼兒的已有生活閲歷與認知進展水平,將目標定位為:瞭解行人在公路上應當遵守的一些交通規章,培育初步的平安意識與自我愛護意識。由於小班幼兒留意力集中的時間很短,因而活動內容不能過於繁雜,而應簡潔明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的場景,教育幼兒不在公路上玩耍,要走人行道,過公路要走斑馬線等。我採納直觀圖片、情景模擬嬉戲等引導幼兒參加活動,讓幼兒瞭解交通學問。正所謂實踐出真知,所以我在活動後請家長在平常生活中引導幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個好榜樣,實現家園共育,以增加幼兒的平安意識、自我愛護意識和力量。
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