遠足活動方案7篇 "探險之旅：一份完美的遠足活動方案"

遠足活動是一種有益健康的户外活動，有趣且充滿挑戰性。正確的遠足方案能夠增加遠足的輕鬆度，減輕肌肉疲勞，同時增強體能和大腦活力。本文為您提供一些成功的遠足活動方案，讓您在遠足中獲得更加愉悦和享受。

第1篇

遠足，即徒步遠行的意思。 隨着孩子年齡的增長，他們的求知慾在不斷提高，思維的方式也越來越豐富，他們對大千世界有着強烈的好奇心，對親近大自然、接觸社會有着強烈的願望，他們對任何事物都想看一看、摸一摸、問一問、説一説。然而現在的孩子，走路的機會越來越少了，他們是出門有車，邁開雙腿的機會也太少了。家長帶幼兒到户外活動，怕孩子出危險，處處對孩子呵護，因此幼兒身體素質的發展不平衡，肥胖兒和豆芽式兒童越來越多。在學習、生活上也容易出現依賴，遇到困難有退縮的現象，所以，我們幼兒園組織首次遠足活動。 以提高幼兒各方面的能力。

1、通過遠足活動增強幼兒體質，培養孩子吃苦耐勞的精神，強化集體安全意識和環保意識，促進其身心和諧發展。

2、通過觀看周邊的景色感受春天的氣息，尋找春天的影子。開拓幼兒視野，親近自然。

3、通過各年級分享食物等活動，對幼兒進行感恩教育，幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、分享。

4、通過收拾垃圾等活動，對幼兒進行環保教育，讓幼兒養成愛勞動講衞生的好習慣。

1、條幅“盂縣大拇指幼兒園 春季遠足活動”、攝像機、一次性餐桌布、垃圾袋。 邀請各班家長一同協助參與本次活動。

2、有關老師提前兩天到目的地進行踩點：檢查場地，規劃路線，保證活動安全並順利進行。

3、通知家長統一給孩子穿合適的衣服，戴統一太陽帽，穿舒適的平底鞋，準備少許輕便的零食和飲料。

4、活動前對全體幼兒進行安全教育，認真學習本預案，每個人都要明確職責，熟悉步驟，做到心中有數，並由各班主班老師貫徹給幼兒。

1、組織幼兒整理好自己的相關物品，乘坐各家專車前往活動目的地——高城山生態植物園。

2、在乘車的'過程中，向幼兒再次強調遠足的相關注意事項：聽老師的口令；跟緊老師和同伴；不離隊、不掉隊；注意安全等。

本活動分為遠足時光和分享時光，在此過程中第一名記3分，第二名記2分，第三名記1分。

一、遠足時光以接力的形式進行，所有參賽家庭分為紅黃藍三組。

二、比賽過程中，孩子必須全程徒步完成，如各組中有孩子違反規則，則全組記為零分。

一、8:30到幼兒園點名，併發放帽子和旗子。 二、9點出發到活動地點，送各組成員到各站點 尋找春天：

五、分享：説説自己看到春天的景象。 （最終評比結果是兩個活動分值的總和）

第2篇

與春意共舞，和春風同行。為了更好地鍛鍊體能、強化集體意識和紀律觀念、培養吃苦精神和愛國愛家鄉情感，也是對我校全體師生的一次意志磨練，經學校研究決定開展“青春遠足，放飛夢想”遠足活動。

（二）實施小組：以各班班主任老師為組長，分配到班的'老師為組員，負責班級帶隊與安全管理工作；段長負責整個級段的學生、教師的點名、協調等工作

七年級學校操場→皇嶴→羅山村→倒壟坑→龍崗寺→鍾秀園→沿公路返校

九年級學校操場→皇嶴→羅山村→龍潭→瑤溪風景區→鍾秀園→沿公路返校

1、班級要結合“勵志青春，放飛夢想”活動要求，由學生精心設計班級遠足實踐活動方案（包括自由活動方案）。

②班級自由活動內容設計要講究突出主題、學生參與度、活動趣味性等；

3、集合、整隊、指揮工作：z（七年級）；z（九年級）

5、途中護衞工作：各帶隊老師、若干交警、z（九年級）

1、可攜帶輕便的記錄用品，如筆記本；用小型相機或手機拍照。

3、注意公共衞生，注重公德意識培養，嚴禁隨意亂扔雜物，保持環境衞生。

4、團結互助、嚴守紀律、注意安全，樹立良好的精神風貌。

1、如遇大雨天則取消活動計劃，照常上課，是否延期舉行另外決定。

2、原則上不準請假，確有身體原因不便遠足向班主任請假。

2、處理原則：預防在先，及時彙報，及時聯繫，妥善處理。

第3篇

1、開拓幼兒視野，親近自然，感受大自然因季節更替產生的變化。

2、增強幼兒的集體意識，增進教師與幼兒之間、教師與家長之間、幼兒與幼兒間的感情。

3、春遊前各班教師對幼兒進行相關的安全教育（不能隨意離開本班隊伍或家長、不能下水玩耍、不能在馬路上隨意奔跑、不能跟陌生人走、不要去偏僻的地方玩耍等）

（2）安排教師及保育員開展相關的搶險排危及求救工作。

（3）提前準備好應急藥品（創可貼、繃帶、藥品、水）等。

（4）視不同事故及時報警（意外暴力22、急救中心120）。

（2）各班老師帶好本班幼兒家長登記表以便及時聯繫。

（3）在老師組織幼兒遊戲時，請家長不要遠離活動場地。

1、遊園活動：通過幼兒參觀公園，觀察花草、樹木的變化，讓幼兒感受春天的美麗。

2、遊戲活動：通過親子游戲、趣味遊戲增進幼兒、教師、家長三者之間的感情。

3、美術活動：通過觀察春天、感受春天，用圖畫的'方式把自己心中的春天畫出來。

4、分享快樂：通過幼兒和小朋友分享自己所帶的食品，讓孩子學會分享，體驗分享帶來的樂趣。

活動結束後，組織幼兒進行談話：在遠足的路上你有沒有遇到困難，是怎麼解決的？你幫助別人了嗎？（對有始有終管理自己揹包；不怕困難、不怕累走完全程；幫助別人等的幼兒給予表揚。）引導幼兒理解遠足活動的意義，體驗遠足帶來的快樂。

第4篇

為認真落實黨的羣眾路線教育實踐活動要求，深入紮實開展羣眾路線教育實踐活動和創城工作，抓好幼兒園體育和全民健身工作。幼兒園黨支部和工會在“三八”婦女節來臨之際，以自願報名的形式，於20xx年3月8日上午9:00，開展了户外遠足鍛鍊和野炊活動。讓教職工們深入大自然，瞭解大自然，開闊視野，增長見識，同時增強教職工的團結合作和環保意識，並在集體勞動中體驗“自己動手，豐衣足食”的樂趣。

1、培養女教職工們積極參與户外活動的興趣，鍛鍊女教師工的身體，增強她們的意志；

2、增強女教職工們集體主義榮譽感，使她們能團結協作，擁有陽光的心態；

3、中午時，大家在韭菜溝內進行自助餐，共享各個教職工帶來的美食；

4、午後下山時，教職工們紛紛提着塑料袋沿着山溝撿垃圾：瓶子、塑料袋、酒瓶等等；

5、最後教職工們坐車回到幼兒園，並且各自安全回家。

第5篇

開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的`重要，增強環保意識。

到海底世界公園：參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演，到科普天地、兒童樂園遊戲

2、幼兒及教師午餐共190份：一小瓶礦泉水、香蕉一個，2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。

1、加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出遊的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出遊的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出遊的安全工作。

2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

4、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

6、參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄譁，不能將頭和手伸出窗外。

8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

方案二主題：保護野生動物珍愛綠色家園地點：石家莊野生動物園

b、參觀石家莊野生動物園，觀摩動物表演，感統訓練遊戲。

方案三主題：賞自然美景學科普知識地點：珍奇瓜果園(或肖家營採摘園)、正定科技館

方案四主題：體驗民間風情(親子游)地點：採摘園(根據季節增減此項)、宮燈博物館。

b、採蘑菇、摘西紅柿、草莓，參觀宮燈博物館，diy小宮燈，做個小小設計師。

方案五主題：訪古城傳承歷史文明地點：井陘於家石頭村

a、參觀中國民俗文化村——於家石頭村，一個奇特的石頭王國。

方案六主題：探尋人文始祖感受現代文明地點：新樂伏羲台、正定科技館

a、參觀千年探險洞：狼牙門、梅花樁、石林、怪屋、恐龍時代……

b、生肖八卦廣場、龍鳳球、龍鳳柱。感統訓練遊戲。

環保宣誓，參觀巨龜苑。富民海底世界、千米圓周畫廊、華夏曆史園林、大型水果園區、吉尼斯世界紀錄萬噸巨龜、(午餐)甲魚養殖基地、白黿湖。

觀摩海豹表演，冶河觀鳥、捉魚蝦海螺、撿奇石。親近自然，培養熱愛大自然、熱愛生活的情懷。

第6篇

1、小青蛙和小烏龜的胸牌，共30塊。（綠、黃兩種顏色，綠色胸牌上寫1，黃色胸牌上寫2）

2、場地佈置：場地上畫輛公共汽車，（分別寫上1號車、2號車）；綠、黃兩種顏色的小橋；畫着小草的草地（供幼兒爬行）、草地旁放若干塊泡沫墊子（表示石頭，供幼兒跳躍）

3、遊戲前準備：幼兒自由選擇一張胸牌掛在自己的胸前，把自己打扮成小烏龜或小青蛙。

1、小烏龜和小青蛙要去春遊了，有幾輛公共汽車在等我們？

師：公共汽車的號碼和我們胸牌上的號碼一樣，看看胸牌上的數字是多少，找一找應該坐哪一輛車？

幼兒看胸牌上的數字，找到自己的車。在車門處有秩序的.排隊，不推不擠，不插隊，一個一個上車。

教師帶隊，兩輛車並排向前開，要求不插隊，不掉隊，有秩序的跟着隊伍向前行進：蹲着走表示過山洞；踮踮腳尖表示走下坡；腳後跟走表示上坡；蹲下表示遇到紅燈停止前進。（中途休息，自由找位置坐下，活動小手，按摩一下腿腳，互相敲敲背，表示休息）

過小橋。要求幼兒按照胸牌的顏色有秩序地排隊，綠色胸牌走綠色小橋，黃色胸牌走黃色小橋，過小橋時不推不擠，一個跟着一個走。

過小溪和草地。要求幼兒按照胸牌的顏色有秩序地排隊，小青蛙排在小溪石頭前面，從石頭上一個接一個的跳過去；小烏龜排在草地前面，從草地上一個接一個地爬過去。

自由活動。過草地就到了公園，幼兒自由活動，可以散步、賞花、打滾、跳躍、奔跑等。

集合。要求幼兒聽到教師拍手趕緊回到教師身邊集合，按照胸牌上的角色有秩序的排成兩隊。

請幼兒找到自己的公共汽車，有秩序地排隊上車。兩輛汽車並排向前開，坐車回家。

第7篇

一．目的：1.增強班級凝聚力和團隊協作精神，強化集體榮譽感。

二．活動形式：拉歌，猜謎（有拉歌活動時間長短決定是否進行）

流程:以年級為單位進行拉歌，可以班與班之間比賽，也可以年級之間拉歌。

説明：各班需自行準備拉歌口號及拉歌歌曲（視班級情況而定）

流程：①每班提前準備10個詞語，要求能表演，貼近生活，pk對象以先前抽籤分組為準（若時間不夠，詞語可為五個）。

②活動時班級推選3個人，一個表演，一個猜，另一個出示詞語。

③主持同學出示表演詞語給表演同學→猜謎開始→對方表演→揭曉正確答案。猜中詞語最多班級獲勝