中班美術《聖誕祝福》教案3篇 "創意盛典:中班美術《聖誕祝福》教案"
本文介紹了一份中班美術《聖誕祝福》教案。該教案旨在通過手工製作方式,引導幼兒瞭解和感受聖誕節的氛圍,增強幼兒的創造力和動手能力。同時,該教案注重引導幼兒積極思考、表達自己的想法和感受。
第1篇
1、在認識五官的基礎上,感受用粘貼、印的方法制作各種面具。
5、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
1、各種形狀的彩色紙,橡皮筋、音樂2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各種人物、卡通、動物、圖片放於區內,引導幼兒觀察。
一、引起興趣請小朋友猜猜,今天聖誕老人送了什麼禮物給小朋友?請小朋友先閉上眼睛,聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?
二、幼兒觀察你們看到有哪些面具?你怎麼知道它是白雪公主?小白兔、___你想做一個什麼面具?請你先想一想,你做一個怎麼的面具,想好再做。
1、粘貼2、水粉、蠟筆3、印畫提醒幼兒用完漿糊要把手擦乾淨。幫助、鼓勵困難的幼兒,鼓勵幼兒大膽和同伴交流。
四、新年舞會請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化粧舞會吧!
讓幼兒區分中外節日的不同,從而培養幼兒的觀察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂中學習,從學習中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手製作小禮物,而是自備小禮物互送。
聖誕節(christmas)又稱耶誕節,譯名為“基督彌撒”,它源自古羅馬人迎接新年的農神節,與基督教本無關係。在基督教盛行羅馬帝國後,教廷隨波逐流地將這種民俗節日納入基督教體系,同時以慶祝耶穌的降生。但在聖誕節這天不是耶穌的生辰,因為《聖經》未有記載耶穌具體生於哪天,同樣沒提到過有此種節日,是基督教吸收了古羅馬神話的結果。
第2篇
1、幼兒能邊唱邊畫出聖誕老人,並添畫出相關的內容。
2、音樂和美術結合,發展對圖形的想象及探索組合規律。
5、通過參加節日環境創設,感受參與節日慶祝活動的樂趣。
1、談話:12月25日是什麼節?聖誕節是什麼樣的?哪些地方發生了變化?人們會幹什麼?豐富幼兒對聖誕節的認識。
小朋友想來畫聖誕老人嗎?老師這裏有一首神奇歌曲,歌曲唱完聖誕老人就會來到你的`眼前。
3、教師邊唱歌邊在黑板上畫,請小朋友仔細聽和看。
幫助幼兒熟悉歌詞,並理解歌詞所唱的代表的是那一部分。
4、幼兒學唱歌曲,並伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。
5、幼兒用水彩筆在紙上畫聖誕老人,畫好後引導幼兒添畫上房子、聖誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關背景。
採用小朋友間互相評、自我評價、老師點評的方式進行講評。
第3篇
1、感受聖誕節愉悦的氣氛,積極的參與手工製作活動。
1、報紙(讓幼兒在課前將一面塗成紅色),聖誕帽折法分解圖若干張,已做好的聖誕帽一頂。
2、收集各種廢舊瓶子,盒子,衞生紙桶等,準備亮光紙,蠟光紙,白紙,綿紙,彩筆,蠟筆等。
師(戴聖誕帽)播放課件《聖誕節的西瓜豬》前半部分激發幼兒興趣:你們想不想一同參加聖誕會呢(幼)可是呢,要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的聖誕帽才行哦。
(1)播放課件《聖誕老人帽(摺紙)》(可放慢處理)引導幼兒初步感知。
重複播放課件,並將步驟圖張貼於教室四周,讓幼兒觀察操作、(還可提供材料裝飾帽檐)
發生了什麼事(幼)、讓我們一起幫助西瓜豬裝飾聖誕樹吧。
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