有關學習個人總結3篇 學習個人總結:成就優秀,超越自我。
本文主題是關於學習個人總結。在現如今充滿挑戰與機遇的時代背景下,學習的重要性變得愈發突顯。通過總結學習經歷和心得體會,我們可以更好地認識自己的優勢與不足,不斷提升自我素質和能力。本篇文章將分享一些學習個人總結的方法和技巧,幫助讀者更好地實踐和應用。
第1篇
光陰似箭、歲月如梭,從我第一次走上講台到如今,已經過了整整一個學期了。回首這一個學期的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已!這個學期我擔任兩個年級四個班的教學工作,作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中有些忐忑。幸運的是,學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,而我本人也倍加努力,本學期我的各項工作都有條不紊地開展。經過一個學期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經驗。以下是我在本學期的工作情況總結。
1、認真備課對教學十分重要。教學中,備課是一個非常重要的環節。備課充分,就能調動學生的積極性,上課效果就好。一開始每備一節新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。於是,我就認真學習教參和教案,做大量的習題和試卷,做到心中有譜。於是,這種情況逐漸的有了好轉。
2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘,在教學的過程中儘量做到內容豐富充實,教態自然大方,語言生動活潑,並且每天都以愉悦、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性。
3、多聽不同老師的課,多向有經驗的教師請教。身教勝於言教,
教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課,我次次都有不同的領悟,都能收穫到很多東西。
二、為了更好適應教師的角色,使自己更快成長,我為自己設立了以下幾個目標,以激勵自己
1、在教育教學的思想上,認真學習新課標,轉變理念,與時俱進。
2、在業務技能上,繼續夯實基本功,力爭在兩年之內,使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;
3、加強學習,除了向書中學習外,還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平,同時也要積極參與課題探究。
4、繼續堅持及時撰寫好相關的文章和總結,為學校和自己的課題作好準備。
一份耕耘,一份收穫,教學工作苦樂相伴。在今後的實踐中,我會繼續努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優秀的教師!
第2篇
____年7月5日到7月8日,我有幸參加榆次區教育局組織的培訓,本次培訓是由晉中學院院長趙介平及其帶領的專家團隊進行培訓的。三天半的培訓,不僅讓我領略了大師的風采,更重要的是讓我感受多多,收穫多多,讓我對閲讀教學有了更準確更深刻的認識。
心得第一句話——“朗誦與朗讀是不一樣的”,趙介平老師一開口就不同尋常,他讓我第一次明確了朗誦與朗讀是兩個不同的概念。朗讀是朗誦的第一步,是脱離書本的實踐活動,需要手勢、眼神、姿態的配合。朗誦是心理的調整與情感的醖釀,在深入理解作者的想法,細讀體會作者感情的基礎上把自己設想成作者的化身,用自己的嘴把作者的感情表達出來,是對文章進行二度創作,自己要變成抒情主人公。
心得第二句話——“學而後知不足,教而後知困”,這是我本次培訓最大的收穫。從農村長大,我的語音不太標準,如後鼻音一直髮不到位,一些複韻母一直口型變化不明顯;在有感情朗誦課文方面更是不足,每逢指導學生朗誦時總感覺心有餘而力不足,對學生只能是愛莫能助。在課上趙老師不僅細緻耐心地講朗誦的理論知識,還教給我們許多朗誦的技能技巧,比如如何找重音,如何處理停頓與停連,如何處理音變等等。他一遍一遍給我們示範,一次一次的為我們糾正,讓我們在不同理解、不同表達(朗誦)的過程中領會朗讀的技巧——要“讀出韻腳,讀出音步,讀出意思,讀出言語關係,讀出意境”。坐在他的課堂上,周身被琅琅書聲包圍,我真正感受到了語文之美。
心得第三句話——“教師要傳道授業”,在培訓結束後我對自己的朗誦有了信心,目前我區正在開展“書香校園”活動,我想我應該把此次活動中學到的朗讀技能技巧教給學生,學生通過這種訓練既可以掌握語文知識,提高誦讀水平,又可以增強對作品的理解,培養學生的培養人文情懷、人文精神,提升人的文化修養,這種寓教於樂的好方法我們何樂不為呢?感謝區教委給了我這次學習的機會,我將帶着對誦讀的一貫熱情,將所學帶入日常工作,發揮最大效能。
在這幾天的學習中,我們大家一直都被感動着,一直都被吸引着。酷暑難耐,身兼數職的趙院長從百忙之中抽出時間來為我們作課,他用那富有磁性的標準的男中音深深地吸引着在場的所有人,我忘不了趙院長平易近人的步步引領,忘不了輔導老師的耐心指導,忘不了我們一起學習的熱鬧場面,此次培訓真乃“不虛此行”!
第3篇
通過本年度繼續教育培訓的學習,使我在教育思想,教育理論及業務能力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作,適應素質教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質,現將本年度個人繼續教育總結如下:
1、積極參加各級各部門的培訓與學習,並且取得了相應的成績。
2、本年度參加了我校的教學技能培訓,苦練基本功。樹立了課改意識,貫徹到了教學實踐中。
4、通過創新教育,認識到自己原來教學方法的不足,促進自身教學方法的改進。
通過繼續教育學習,我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法。由於工作經驗欠缺,在面向全體學生這一方面以及對教材的理解不夠透徹。通過培訓,使我在教學工作中能“因材施教”,對學生能給予學習上的指導,生活中的關心,認識的點撥,思想的疏導。並能公正、公平地對待每一個學生,滿足他們求發展、求進步的需要,並且能悉
心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長,不遺棄,不淘汰任何一個學生,為學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎。
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