高二物理教學計劃範文集錦3篇 高二物理教學計劃集錦
本文收集了多篇高二物理教學計劃的範文,包括教學目標、教學內容、教學方法等方面的詳細説明,可供教師參考和借鑑。通過這些範文,希望能夠幫助教師更好地制定教學計劃,提高教學質量,激發學生的學習興趣和積極性。
第1篇
1、繼續加強學科組的建設,學科組長以高度的工作責任心,以身作則,肯吃苦、肯學習、肯鑽研,樂於奉獻,團結帶領組內教師為同一目標而同心協力,勤奮工作。緊緊圍繞學校教務處“提高課堂教學質量”這一重點恨抓課堂教學監督。
2、加強學科組活動,嚴格按照教務處關於集體備課的要求,做到定時間、定地點、定中心發言人,提高備課效率。增進各成員之間的互相學習和交流,認真開展“聽課、説課、評課及案例研究”工作,本學期組內成員每人開一次公開課。“説課、聽課和評課”活動學科組成員必須參加,上課教師要在課前準備好規範的説課稿,課後及時寫出自我反思。同一學科組內,每人至少聽課10節以上;加強科組內老師之間的學習。
3、紮紮實實做好教學工作。認真組織學習領會教學大綱,明確本學期的教學工作要求,很好地完成本學期教學任務。組織好備課組老師的集體備課工作,注意做好每節課的課後反思。做到理論聯繫實際。做好分層教學,不同的層次教學應有不同的的深度和廣度,有效地提高教育教學質量。不斷改進教學方法,控制好教學進度。又要面向大學聯考,更好地注意教學難度的循序漸進,知識逐步擴展加深,逐步提高學生的能力。加強課堂管理,每節課都能顧及聽課的所有學生,耐心細緻,充分展現物理學的生動有趣,提高學生聽課的興趣。做好尖子生的提高,差生的輔導,認真按實際情況,做到抓兩頭、促中間,達到全面提高。特別是培優、補差工作要真抓實幹。
4、要着力加強教學過程管理,加強質量監督,課堂教學達到精講巧練,確保教學質量繼續穩步提高。嚴格控制作業佈置的情況,在量和
質上有所體現。對所有學生的作業,做到全批全改,以便全面掌握學生的情況。注意解題規範訓練。
第2篇
進入高二以來,學生理科目標明確,物理教學在全年級物理教師的共同努力下,正在不斷地向着預定目標前進。
本年級六位老師擔任全年級十一個理科班,兩個文科班的物理教學,有三位老師擔任了班主任工作。教學中做到以學生為主體,教師為主導,加強演示實驗,充分培養學生的學習興趣,充分調動學生的學習積極性,精講精練,努力提高學生的物理成績。
一.備課組定期在每週四的下午第一、二節課召開備課組會議,共同確定教學進度,確定每章教學的課時、重點、難點,共同商討教法、學法,每章確定一位老師負責説課,出複習題,考試題。
二.備課組統一全年級的教學進度 。上半學期從第十五章磁場起,講到第十八章電磁場和電磁波,複習電磁學知識,從第十一週半期考試就考查高中電磁學全部內容。下半學期從第十九章光的傳播起,講到第二十二章原子核,準備迎接六月九日第十九周進行的高__級畢業考試。按照年級統一部署,從六月十一日起進行高三複習。作好四月底的實驗會考工作。
三.加強演示實驗。本學期的學生實驗只有兩個光學實驗,平時教學加強演示實驗,有些演示實驗可由學生動手操作,培養學生的觀察能力和動手能力。
四.全年級統一使用蘇州大學出版社的《高二物理教學測試》,除將教材的習題處理好外,還要處理好《測試》一書。處理習題要突出重點,分散難點,精講精練,收到實效。注意在處理習題時,讓優生有收穫,學習有困難的學生能理解。
五.充分利用好分層推進的教學時間。按照年級的要求,分層推進做到“三定一控”:定時間、定人數、控制難度。每位任課老師負責所教學班級的分層推進基礎班的教學。備課組活動是要商討分層推進的內容、方法。各位老師所選資料共享。通過全組六位教師的共同努力,做好各項工作,完成教學任務,不斷提高學生物理成績。
第3篇
進入高二以來,學生理科目標明確,物理教學在全年級物理教師的共同努力下,正在不斷地向着預定目標前進。
本年級六位老師擔任全年級十一個理科班,兩個文科班的物理教學,有三位老師擔任了班主任工作。教學中做到以學生為主體,教師為主導,加強演示實驗,充分培養學生的學習興趣,充分調動學生的學習積極性,精講精練,努力提高學生的物理成績。
一.備課組定期在每週四的下午第一、二節課召開備課組會議,共同確定教學進度,確定每章教學的課時、重點、難點,共同商討教法、學法,每章確定一位老師負責説課,出複習題,考試題。
二.備課組統一全年級的教學進度 。上半學期從第十五章磁場起,講到第十八章電磁場和電磁波,複習電磁學知識,從第十一週半期考試就考查高中電磁學全部內容。下半學期從第十九章光的傳播起,講到第二十二章原子核,準備迎接六月九日第十九周進行的高20__級畢業考試。按照年級統一部署,從六月十一日起進行高三複習。作好四月底的實驗會考工作。
三.加強演示實驗。本學期的學生實驗只有兩個光學實驗,平時教學加強演示實驗,有些演示實驗可由學生動手操作,培養學生的觀察能力和動手能力。
四.全年級統一使用蘇州大學出版社的《高二物理教學測試》,除將教材的習題處理好外,還要處理好《測試》一書。處理習題要突出重點,分散難點,精講精練,收到實效。注意在處理習題時,讓優生有收穫,學習有困難的學生能理解。
五.充分利用好分層推進的教學時間。按照年級的要求,分層推進做到“三定一控”:定時間、定人數、控制難度。每位任課老師負責所教學班級的分層推進基礎班的教學。備課組活動是要商討分層推進的內容、方法。各位老師所選資料共享。通過全組六位教師的共同努力,做好各項工作,完成教學任務,不斷提高學生物理成績。
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