幼師畢業生自薦信3篇 “熱血幼師,用心育兒”
“幼師畢業生自薦信”是一封以自我介紹為主要內容的信件,旨在讓幼師畢業生展示自己的經歷、技能、特長和未來規劃,以爭取更好的就業機會。以下是一份精心打造的幼師畢業生自薦信,希望能為您提供一定的參考借鑑。
第1篇
我叫xx,來自xx,是xx幼兒師範學校學前教育專業xx屆畢業生。
活潑、開朗、大方、勤奮的我在這短暫而充實的三年學習生活中,一直堅守着自己的原則,嚴格要求自己,認真對待每一件事,並全面地掌握了學前教育理論知識和專業技能,參加了學校組織的保育教育實踐活動,基本具備了一名幼兒教師應有的專業能力。
在校期間各方面表現:學習方面:對待學習認真刻苦,樂於探索和發現,在體操、手工、英語中表現突出,在班上成績一直名列前茅。有較強的自學能力,課外時間喜歡運動、彈琴和閲讀。
工作方面:對待事情有極強的責任感,在班上擔任過生活委員和班長職位,有較強的班級管理能力和人際交往能力,受到老師及同學的一致好評。
生活方面:生活節制簡樸、有規律,自理能力和獨立性較強,樂於助人,與師生相處融洽。
社會實踐方面:除學校組織的實踐外,我還利用暑假到幼兒園學習過,瞭解了不少關於幼兒教育方面的知識。
非常感謝您在百忙之中瀏覽我的簡歷,我還處於人生中精力充沛時期,並且熱愛幼教事業。希望貴單位能給我一個展示的平台,若有幸到貴單位學習,我相信在貴單位老師指導與幫助下,努力勤奮的我一定不會讓您失望。我更堅信:“成功只是瞬間,奮鬥才是永恆!”
第2篇
我是濟南幼兒師範學校的一名準應屆畢業生,首先非常感謝您在百忙之餘抽出時間,看到我的自薦信,我感到非常榮幸。作為一名準應屆畢業生,我深知自己身上應當具備怎樣的專業能力,和一名準幼師的專業素質。
在學校學習的這五年時光,我學到了很多。也擔任了很多角色,從衞生委員到班長再到學生會幹事;從沒基礎的小孩子,到現在能獨立的在講台前面講授一堂正規的教法課程。我很清楚自己將教育的對象是多麼可愛的孩子,也明白自己工作的重要性。從而使我養成了不驕不躁平易近人的性格。從笨拙的手指敲鋼琴開始,到能彈奏動聽的兒童曲目。從喘不過氣飄着假音的音樂開始,到能獨自完成一首難度很高的聲樂曲子……我真的很感謝在學校的這段日子,為我作為一名合格的幼師打下了良好的基礎。
我自認為作為一名優秀的幼師,不僅要有較強的專業能力,更應當懷着一顆赤子之心來面對自己喜愛的幼教事業。可能從眾多優秀的應屆畢業生當中,我並不是各方面都十分出色的人。也許貴園長會覺得詫異,我們的幼兒園就是需要專業能力很強的幼師。但是,我認為:無論多麼優秀的人,她都應該本着一個塌實肯幹,謙虛向別人學習的態度。這才是專業幼師所具備的重要條件。請您相信,我不會讓您失望,希望貴園能給我一個展示自我的機會,給我一片藍天,我會為您塗上最美麗的色彩。
第3篇
我是廣西幼兒師範高等專科學校的一名畢業生,我懷着一顆真誠的心和對事業的渴望與執着追求,真摯的向您推薦自己,向您展示一個純粹真實的我。
自20xx年9月份踏入幼兒教師至今,我從一個懵懂無知的少年逐漸成長為現在穩重大方的畢業生,通過學習,我掌握了各種知識和技能技巧,並能很好的應用到現實中,期間我不斷的完善自己,努力提高自身素質與涵養,並按期完成學習任務保證了學業的順利進行。在校期間,書法和鋼琴是我的愛好也是我的特長。
我性格內向,是一個不善於言談表達的人,在面向人才競爭的社會中,我深知會吃虧,也正因如此,我才有更多的利用別人説話的時間來做每一件事情,久而久之,也便養成了腳踏實地的端正態度,或許這就是所謂的“矛盾雙方在一定條件下可以相互轉換”的説法吧!
我不敢宣稱自己的能力有多麼多麼的高,也不曉得對哪種工作才能更好的適應,這不是妄自菲薄,只是因為:一方面,目前的勞動力市場是買方市場,具有雙向選擇的特性,自己能否錄用,還要憑用人單位一句話,你們説可以就可以,不可以就不可以;另一方面,我相信,人不是因有能力而看重,而是因看重而有能力,就也好像人常説的“人不是因有價值而被愛,而是因被愛而有價值”的説法一個樣,又好像擺在你面前的即便是一個金子,倘若你沒有發現它,那麼它與路邊小石子的價值沒有什麼兩樣。當然,前面的説法不是在每個人身上都能體現的,但我絕對相信,只要心中那份對工作追求的執著、勇氣、外加一份活力還在燃燒,這就是踏上成功的第一步了,也就是有被你們錄用的機會了。
我覺得做什麼事都得有興趣才行,有興趣才會認真去做,我已經做了,希望有能讓我做的.更好的機會,我承認,我不是秀的,但我儘量做到我的。您願意給我一個這樣的機會嗎?相信我,我們彼此都會很滿意的。
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