大班美術教案模板幼兒園大班美術教案詳案2篇 《創意無限,激發藝術天賦》——幼兒園大班美術教案模板與詳案
本文提供大班美術教案模板及幼兒園大班美術教案詳案,包含教學目標、教學內容、教學方法、教學評價等細節,旨在為教學工作者提供指導,促進幼兒美術教育水平的提升。
第1篇
1、學習用手指印畫螃蟹的背殼,激發幼兒的創作興趣。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
(2)示範用手指蘸顏料,在紙上摁一下,成螃蟹的背殼。
(3)然後用水彩筆添畫腿和大鉗(鼓勵幼兒變換腿和大鉗的方向,畫出不同動態的螃蟹)。
(1)鼓勵幼兒畫出幾種不同的形態,啟發自編情節,邊講邊畫,激發幼兒的興趣和創造性。
(2)提醒幼兒保持桌面、地面和畫面的清潔。請幼兒互相欣賞各自的作品,並結合圖畫自己編故事。
今天這個科學活動《螃蟹》中張老師為小朋友們創設了一個自主探索的空間,讓他們與同伴盡情的觀察與交流,讓他們與材料進行充分的互動,讓幼兒真正的成為活動的主人。而教師要做的就是要充分的尊重孩子,抓住他們的興趣點,適時的點撥引導,這樣才能激起孩子持續的探究慾望,發現有價值的探究點。
小百科:螃蟹(páng xiè)屬軟甲綱,十足目,是甲殼類動物,身體被硬殼保護着,靠鰓呼吸。在生物分類學上,它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動物。
第2篇
1、根據手形的變換聯想各種事物,並嘗度用自己的小手變出各種生動的圖案。
能根據手形的變換聯想各種事物,並將它變成生動圖案,體驗到手形畫帶來的樂趣。
1、這是我的手形(圖一)你們能不能把我的手變成其他東西。
3、可以這樣豎着放,也可以橫着放。(圖三)他可以變成什麼?
5、我們除了伸直手指放,還可以任意彎曲幾個手指。看我可以這樣放。
原來我們的小手這麼能幹,這些手形都是怎麼變到紙上去的呢?
教師指導,開始作畫,拿到紙的小朋友,先在紙的右下角寫上自己的號次。
整個活動激發了幼兒學習興趣,精彩的手指印畫,變成一個個可愛的動物,引發了幼兒學習的求知慾。操作活動讓幼兒親近色彩,嘗試、體驗,積累經驗,感受快樂。
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