敍事的作文合集2篇 "故事連線:精彩敍事作文集"
《敍事的作文合集》是一個集合了各種精彩敍事作文的網站,它為讀者提供了一個瞭解不同故事、感悟人生的平台。無論是懸疑、勵志、幽默還是真實的故事,這裏都能找到。通過閲讀這些作文,讀者不僅能享受閲讀的樂趣,還能獲得啟發與思考。歡迎大家來分享和欣賞這些精彩紛呈的敍事作品!
第1篇
我們班流行風是千變萬化的:四年級上學期還是打籃球,到了下學期就變成了躲避球。現在到了五年級,又變成了“加油!加油!”的足壘球了。
四年級下學期的時候,一到下課時間,我們會紛紛跑到操場上,準備躲避球大賽,一開始,我們會先選場地,再和“敵人”拼死博鬥,直到分出勝負或上課鐘聲響起,才肯停止這場“戰爭”。有時,還會聽到“這場不算,再比一場”或“等下課了再分出勝負”的叫喊聲。比賽過程中,由蔡尉詣發球,出了強勁的勾球,將“敵人”打得片甲不留,使我們獲得勝利。
現在是五年級了,流行風從躲避球變成了“加油!加油!”的足壘球。現在一下課,我們蜂擁而出的衝出教室,開始和同學進行“足壘球戰鬥”。而且我們班的 “足壘球戰鬥”像傳染病似地流傳出去,很快在全校內流行了。一到下課,“加油!加油!”的聲音不絕於耳。我發現了一件奇怪的事情:在玩躲避球時,大家都想到外場,而玩“加油!加油!”的足壘球時,大家卻想當攻擊的那一隊可以得到很多分。
後來,我們班又刮過“中午滑手機風”、“足球風”、“扮鬼臉風”、“中午爬高雲梯風”……真是“一風未停,一風又起”呀!瞧,我們班的流行風不一樣吧!
第2篇
我們祖國的文字是世界上獨一無二的,我喜歡我們祖國的漢字。作為炎黃子孫,能夠和漢字交朋友,我感到很榮幸。你説是不是呀?
漢字可有意思了。知道嗎?以前,很多字都是根據一些物體的形狀造出來的。比如説,山、水、田、日、月……像這樣的象形字,有很多直觀性,讓人一下子就理解了。
漢字可有趣了,聽老師説,漢字還有古今異義呢!在古時候,“子”表示學問很高的人,比如老師,而現在呢,卻是“兒子”的意思。以前,説話不稱“説話”,稱作“曰”。以前的“走”表示“跑”的意思,以前的“行”才是“走路”的意思。以前的“病”,是指病得很重。而要是一些小毛病,古人用“疾”來代替。不像今天,不管是大病還是小病,都稱作“病”。其實,古今異義的字還有很多很多,正等着我們去發現呢!
成語中的依依不捨,已經有人把它寫成了“衣衣不捨”,要是是洗衣粉的廣告語,是説它的洗衣粉質量好,衣服離不開它。要是是服飾店的招牌,是説他的招牌很響亮,衣服不可或缺,不能拋舍。像這樣的諧音還有很多,比如説默默無“蚊”,此廣告是寫蚊香的質量和品牌好。
我以前寫字東倒西歪,像螃蟹過街——橫衝直撞。現在,我知道漢字對我幫助很大,我已經進步很多了,字也寫得更加端正了,老師還祝我再接再厲呢!我可高興了。
文字,和我有密不可分的關係,是我終生的朋友。我可以這樣告訴你:“桃花潭水深千尺,不及‘漢字’送我情。”
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