考試工作總結7篇 “從失誤中學習，向成功邁進——我的考試工作總結”

本文主題為“考試工作總結”，從考試方案設計到成績發佈，系統回顧了考試過程，並對考試中出現的問題進行了分析與總結，為今後的考試工作提供了經驗與借鑑。

第1篇

我先總結一下數學，這次的月考，數學雖然考了一百，但是結合平常的考試，我還是覺得有一些需要注意的地方，個人而言，選擇題、計算題和判斷題不是問題，但是依舊不容小覷！這三項主要考的是邏輯思維、細心程度和數學理論，當然，這些題目往往分值很大，是我檢查的重點！不過，做這類題目也有一些技巧，例如選擇題，我們不僅僅可以根據題目選擇，在一些計算量非常大的題目中，我們還可以用四個選項去“試商”。而判斷題就靠你的細心、耐心和上課的聽講程度，也就是上課不能做虧心事。計算題在檢查時可以把題目抄下來再算一遍，或者用結果“倒試”，在簡便計算和解方程、解比例中，則可以用兩種方法檢驗。其次是我個人錯誤居多，需要特別注意的題目，最顯著的是填空題，雖然每一題的分值只是一分，相比其他題目分值很小，但是，我的目標是滿分，對於這種題目，一定要多讀、多想、多寫，注意題目中細小的單位名稱、等量關係、半徑、直徑、周長、面積、比或比值、比例等。總之，對於填空題，要做到：靜心、耐心、細心！

第二個要注意的是分值非常大的操作題和解決問題，解決問題中，一個單位名稱，可能就“要了你的命”，而操作題可以説是難度係數最大的題目，需要靜下心來，深思熟慮，想清關係，瞭解題目的用意，在檢查時，我會優先選擇檢查這兩大項，保證百分百全對！第二，總結英語，雖然這次英語考了98分，是較高的分數，但是我並不滿意。因為雖然最後一大項在自己的深思熟慮後做到了全對，但卻忽略了前面的題目，尤其是聽力，錯的很不應該，這道題絲毫沒有難度，卻因為對聽力的不重視、小瞧，認為平時聽力都全對，大考時也就沒有問題了，所以在老師報完第一遍後就開始東張西望，毫不在乎了，但這一題也錯得非常好，給我的期會考試和日後的大考敲響了警鐘！在期會考試上，我必須做到在老師報聽力時懷着一顆謙虛之心，把自己的杯子放在別人的茶壺之下，做到一題不錯，全神貫注！第二道題所犯的問題可以説是我的老毛病了，以前離滿分相差的0.5、1分都是扣在這個問題上，就是鑽牛角尖。

我總結了一下，之所以扣這個分，其主要原因是，太相信自己，渴望創新能成功。就像語文的作文一樣，你要是想創新，那也是在你有足夠的把握、有足夠的實力的基礎上才可以嘗試。其實有時候，迎合人大眾的思想，在有些原則上按部就班是能夠保證把題目做對的。不要所有題目都我行我素，獨樹一幟，否則可能會造成失利。最後就是歸納語文。雖然月考考了97分，之前的題目是全對的，但是，這份卷子畢竟是之前準備且思考和斟酌過的，所以考得好並不值得高興，是理所當然的，考不好則應當感到羞愧。再説第二份卷子，同樣是準備過的，但是這次準備的並不理想，按要求寫句子寫得並不是真正的“打比方”，把什麼比做什麼，並不是打比方。在期會考試中，我應當注意這一點，不寫模稜兩可的答案，要牢記老師強調的要點。

閲讀題也有許多答案含糊不清，不夠準確，在期會考試中一定要寫完美和準確無誤的`答案！閲讀題要多思考，多推敲，多理解。結合自身的問題，我認為，我最需要做好這幾步：

1、在做題之前，反覆讀題，尤其是作文題，要多多圈畫，列好提綱，想清楚再寫，不要寫了才發現還有更好的。寫好需要注意的事項，切記不要心浮氣躁，各類題目想好應對措施，並且想想老師上課強調的和考前強調的內容，認真、細緻。

2、面對以前錯過的題目類型要特別留心，尤其是在做閲讀短文時，一定要心靜，品味文章，體會作者的思想感情，慎重思考，慎重填寫，聯繫短文。做其他題目時也要認真細緻，多多思考。

3、就像之前同學們提到的那樣，時間的分配非常重要，卷子的量大與量小，難易程度，決定了你的書寫和速度，但是不能決定你的態度，考試時心一定要靜，無論量有多大。

4、檢查非常重要。做完整張卷子之後，必須打點檢查，達到每一項的題目，小到括號內的要求，點點滴滴都必須做好，這樣才能夠幫助你二次思考，達到百分百全對。面對迫在眉睫的期會考試，靜心吧，複習吧，回憶吧，用我們的努力，換來美好的藍天！

第2篇

經濟管理學院是學校人數最多的二級學院，20xx級4個專業共17個教學班，20xx級5個專業共18個教學班；此次考試2個年級共1968人分佈在30個考場參加考試，考試科目為28科、其中實踐考核2科，分別是體育和建築cad。張院長、頓書記非常重視考試工作，多次召開考試工作會議，部署相關工作，在我經濟管理學院領導的高度重視和學校各部門的積極支持配合下，特別是在教務處的指導下，我經濟管理學院始終做到思想上重視、制度上保證、環節上落實，精心組織，周密安排，圓滿完成了期末考試工作，取得了較好的成績。

學校領導高度重視期末考試的考風考紀，強調以抓考風考紀為突破口，提高我校教育教學質量，樹立良好校風、學風。在考試前，我經濟管理學院多次召開輔導員、班黨團員等學生幹部和學生代表座談會，確保了期末考試的宣傳動員力度和宣傳面，減少了缺考，降低了違紀率。在考試中，我經濟管理學院副院長吳世坤同志親自抓考務工作，副院長侯永祥同志抓學生管理工作，為期末考試的順利實施提供了有力保障。另外，我經濟管理學院在教務處召開期末考試考務工作會議之後結合我院的實際，嚴格落實學校期末考試考務工作會議精神，以“嚴格管理，嚴明考紀，加強學風建設，建立誠信校園”為題召開期末考試的主題班會，要求各教學班班做好期末考試學生的考前動員工作，加強考紀考風的教育，通過正面引導，培養學生樹立公平競爭的誠信意識；同時召開監考人員工作會議，要求監考教師要有高

度的責任心，認真履行監考職責，嚴格執行考場紀律；切實把期末考試過程中的每一項工作落到實處，確保期末考試的順利進行。

本次期末考試得到了高度重視和積極配合，教務處和我經濟管理學院都分別在考前組織召開了考試動員會，認真落實監考教師，積極做好監考教師的考前培訓工作和參考學生的考前動員工作。在考試過程中，監考教師都能以高度的責任心投入到監考工作中，工作細緻嚴謹，認真履行監考職責。

考試期間考試紀律良好，整個考試規範有序、考紀嚴格。整個期末考試未出現學生違紀舞弊行為，學校的考紀考風得到進一步加強，確保了考試的質量，保證了考試的公平與公正。考試結束後，各任課教師都按照要求在規定時間內批閲試卷、及時準確地登錄成績，保證了期末考試的圓滿完成。

在教務處的指導下，我經濟管理學院切實加強了考務管理，提前制定期末考試方案，對參考學生人數統計、考場佈置、考試組織、回收試卷、試卷評閲、成績統計上報等一系列環節進行了規範，保證了期末考試的順利進行。其次提早動手對考查科目考試環節進行了周密安排，要求各考查科目任課教師將考查形式及考試方案先報教研室和我經濟管理學院審核，然後報教務處進行審定，部分課程採取了上機考試的方式進行考核，比方説網頁設計與製作和建築cad等課程主要考察了學生的計算機操作能力，體育課程考察全面，重點對學生體質健康標準上的項目進行了全面測試，效果顯著。

為了保證考試的公平性、公正性和嚴肅性，使考試成績全面、準確、客觀、真實地反映學生學習情況和教師教學效果，教務處和我經濟管理學院加大了考試管理力度，狠抓考風考紀。加強考前教育，要求期末考試所有課程考試按照單人單座，學生對號入座，參考學生必須帶證件進考場參加考試，監考人員嚴格遵守“監考工作流程”和“監考人員守則”，嚴格執行考場紀律。我經濟管理學院專門成立院系巡考，對考場逐個進行檢查，發現問題及時解決。考試結束後，我經濟管理學院及時通知各任課教師嚴格按照教務處和評估閲卷的要求，紮實細緻的做好試卷的評閲和成績的登錄工作，同時對考試的組織安排情況進行了總結和分析，便於我院今後更好的完成考務和教育教學工作。

1、監考教師監考考場的輪換，由原來的一個監考教師從考試第一天到最後一天，每門課程都是同一個監考教師監考，此次考試，我們實行了考場輪換制度，即第一考場第一場考試是考試監考安排表上的監考教師，第二場考試就由考試監考安排表上的第二考場的監考教師監考第一考場，第一考場的監考教師監考最後一個考場，以此類推。這樣就杜絕了考試的不公平和不公正性，同時也防止了學生摸清監考教師的特點，而且學生也不知道下一場的監考教師到底是誰，大大降低了學生作弊的可能性。

2、所有考生考試必須攜帶證件，不允許攜帶手機等通訊工具進入考場。考前多次召開了輔導員和學生幹部座談會，加強了考風考紀的宣傳教育工作，考生攜帶手機等通信工具的統一上交至講桌由監考教師統一保管，要求所有考生開考45分鐘才允許交卷，在原考場規則的基礎上增加了15分鐘，同時各監考教師嚴格按照考場規則、考試違紀舞弊處理規定和監考人員守則工作，嚴肅了考場紀律，規範了考務工作。

3、考場衞生的保持由各考場的監考教師負責。考場佈置工作統一要求，副院長吳世坤同志親自示範，要求各考場佈置考場時將考場門貼、考場名單、座位貼、考場規則等考試材料統一張貼到指定位置。考場衞生的清掃必須徹底，二級學院領導逐個考場檢查落實，有效的促進了考試的準備工作。每一場考試結束後，由各監考教師負責清掃或者安排最後交卷的學生清掃考場衞生，有效的'確保了考場的環境衞生，為考生提供了一個乾淨整潔的考場環境。

4、加強了考試的宣傳工作，一方面利用班會等形式帶領學生學習考場規則、考場違紀舞弊處理規定和考試的安排，另一方面利用教學樓大廳的展板和各公寓樓的黑板張貼考試的安排，讓每個學生都知道考試的時間和科目安排，強化了宣傳的力度，有效的減少了缺考。同時利用展板通報考試作弊違紀的學生，教育警示他人，有效的促進了誠信考試的良好局面。

總之，此次考試工作在學校領導的正確領導和大力支持下，在學校各部門的大力配合下，特別是在教務處的指導下，通過我院全體師生的共同努力，取得了圓滿的成功。一方面我們不斷的總結考試工作的經驗，不斷的提高我院的教育教學質量；另一方面不斷的加強學習和提高，開拓創新，努力營造更好的育人環境，提高工作和服務水平，為國家和社會培養更多更好的經濟管理類高端技能人才做出新的貢獻。

第3篇

昨日，記者從湖北省教育考試院獲悉，湖北大學聯考試卷命題工作已經結束，試卷開始印刷。目前准考證已經發放完畢。

據介紹，今年我省大學聯考科目仍然為語文、數學、文科綜合/理科綜合、外語，其中語文、數學、外語仍由我省自主命題。省考試院大學聯考辦有關負責人透露，目前我省大學聯考試卷命題工作已完畢，試卷開始交付印刷。除小語種外，大學聯考所有科目繼續實行全科目網上閲卷。

今年將嚴查招生和考試工作人員的違規行為，凡盜竊或泄露在保密期限內的試題、答案及評分參考(含評分細則)、答卷的，由所在單位或其上級主管部門取消考試工作人員資格、撤銷招生工作職務並給予調離現工作崗位、開除公職等黨紀政紀處分；違反有關法律法規的，追究法律責任。

省考試院大學聯考辦有關負責人表示，目前，大學聯考准考證已發放完畢，明日將開始向考生下發。今年大學聯考，考生憑準考證和身份證按規定時間和地點入場，除2b鉛筆、0.5毫米黑色簽字筆、直尺、圓規、三角板、橡皮外(考試科目有特殊規定除外)，其他任何物品不準帶入考場。

根據規定，在答題過程中，考生需使用同一類型和顏色的.筆。嚴禁攜帶各種通訊工具(如手機及其他無線接收、傳送設備等)、電子存儲記憶錄放設備及塗改液、修正帶等物品進入考場。

省考試院有關負責人提醒，考生不允許用規定以外的筆和紙答題，考試開考15分鐘後不準進入考點，交卷出場時間不得早於每科目考試結束前30分鐘。

據瞭解，省教育考試院還制定了針對雷暴天氣和甲型流感的應急預案，避免對大學聯考造成影響。

第4篇

期末考試終於落下帷幕，其實期末考試不僅是對學生一學年學習情況的檢測，也是對教師工作的一種考察。

所以在考試之後對本次考試做出及時的反思是很有必要的。

在這個學期我主要擔任四年級英語與數學科目的教學。

一.從這次試卷看，知識點考察比較全面。

難度始終有一定的區分度。但是也有些題目存在“超綱”情況，學生失分比較嚴重。這也從側面反映出了我在平時教學時做的拓展還不夠。習題題目的延展性不高。

二.從學生的答題情況來看，主要存在以下幾個問題：

1.有些學生答題不規範，這要在日常的作業中嚴格要求。

2.學生對一些“變形題”的.解答失分比較嚴重，今後要對例題進行深入研究，要讓學生能夠舉一反三。

3.多數學生由於粗心而失分。在以後的教學中，必須要嚴格要求學生。從生活中的一點一滴讓學生養成細心認真地好習慣。不但是為了今後的考試，這也使學生在今後的生活中受益。

英語出題比較簡單，但是閲讀理解有一定的區分度。今後要加強對閲讀理解這種題型的練習。

第5篇

不知不覺間，這個學期過去一半多了。回顧這半個學期來的數學教學工作，感覺無論是課堂教學效果還是學生的學習成績都不容樂觀。尤其是在本次期會考試中，暴露出學生對基礎知識基本技能掌握不牢，計算不準，表達不規範，靈活運用知識和技巧的能力十分欠缺，思維品質比較差，缺乏想象能力和創造性。為了尋找差距，彌補不足，現對半學期數學教學總結如下：

平均分、及格率、優秀率偏低，與兄弟單位有着較大的差距。優生不優，最高分113，只有16人優秀，及格76人，人數比較少，多數學生的得分在45以下。

1、從整體上看，本次試題難度適中，符合學生的認知水平。試題注重基礎計算，內容緊密聯繫生活實際，有利於考察數學基礎知識和基本技能的掌握程度，有利於教學方法的改進和學法的培養。

2、不足之處是有些學生在答題時，從答題上看，不會具體問題具體分析，缺乏舉一反三、觸類旁通能力，缺乏靈活性。不能夠認真審題。在運用數學知識解決生活實際問題上不足。

結合平時上課學生的表現與作業，發現在教學過程中存在以下幾個誤區。

過於相信學生的能力，而忽視了學生在學習過程中和解題的過程中存在的問題。直接導致在課堂教學過程中沒有很好的結合學生的實際情況進行備課，不注意輔導部分基礎知識不夠紮實的學生，造成其學習困難增加，成績下滑，進而逐步喪失了學習數學的'興趣，為後面的繼續教學增添了很大的困難。

2、備課過程中準備不足，沒有充分認識到知識的難度和學生的實際情況。通過調閲部分中等生的期會考試試卷，發現中等生在答題的過程中，知識點混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關鍵。

3、對部分成績較好的學生的監管力度不夠，放鬆了對他們的學習要求。本次期會考試不僅中等生的成績下滑，部分中等學生勉強及格甚至不及格。究其原因是對該部分學生在課後的學習和練習的過程中，沒有過多的去關注，未能及時發現他們存在的問題並給以指正，導致其產生驕傲自滿的情緒，學習也不如以往認真，作業也馬虎了事，最終成績出現重大危機。

加強對教材的研究，優化教學結構，在課堂教學中真正確立學生是學習的主體的思想，注重雙基的訓練，加強教學細節上的指導

作為九年級的教師，我們會進一步研究會考，將會考的新趨勢、新題型、新要求有意識地、有計劃地滲透在平時的相關內容的教學中，尤其要關注體現新課程理念的會考試題。

3、關注學生中的弱勢羣體。做好後進生的補差工作要從“以人為本”的角度出發，堅持“補心”與補課相結合，與學生多溝通，消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學習習慣;加強方法指導;嚴格要求學生，從最基礎的知識抓起;根據學生差異，進行分層教學;努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發展。

一、優生培養是一項系統工程，不是一朝一夕就可以搞好的，所以應及早確定培養對象。

我們在開學初就根據學生平時的作業、聽課情況，觀察學生學習習慣、心理特點、智力水平等情況，再結合大小考試的成績選拔培養對象.一般選拔兩類人。一是數學成績突出，智力水平較高的學生;另一類是總成績突出有望升入重點高中但數學相對較弱的學生.

一般説來，優生智商較高，即使不那麼刻苦。他們的學習也會在班上名列前茅，國中畢業也能考上高中.這就往往使一些優生不求上進.因此，要讓這些學生真正發揮出自己的潛力，老師應從引導他們樹立理想，明確志向，真正做到“志存高遠”.要讓優生意識到.成績比別人好，就意味着將來比別人多一份責任，從現在起就應別人多一份努力。

我們對優生採取半時關注與專門輔導、分散與集中相結合的原則.各班在確定優生培養對象後，任課老師充分利用上課、輔導、作業批改等途徑對優生加以關注，對他們學習、生活過程中的一些問題及時解決.平時的作業練習有必做題和選做題.必做題是本節所學知識的直接運用，要求每一位學生都做，選做題是學有餘力的學生做的，是把知識進行內化、轉化、提高能力，訓練學生的思維能力，是優生的必做題，長期堅持，優生的學習能力就會不斷提高.另外培養優生僅僅依靠課堂教學是遠遠不夠的，教師還應該引導學生充分利用課外時間進行學習，看一些課外資料，以開闊視野，擴大知識面，拓寬知識的深度和廣度，使學生的數學興趣獲得開拓性發展。

第6篇

期末考試臨近，為了取得好成績，家長和老師千叮嚀萬囑咐，同學們好像也比平時用功了許多，一心一意想要取得好成績，很多同學都表示，平時自己時間沒有抓緊，聽講作業不夠認真，現在應該收收心，不玩手機電腦，全力以赴，等考試過後，再放鬆，好好玩玩，玩它個天昏地暗，總是認為考試是學習的終點，努力到達終點之後，應該休息放鬆。

這樣的同學應該是大多數，知道自己當前的任務是考試，還是很不錯的，總比那些不知道考試是什麼的人要強很多倍。認真分析，這些同學的學習狀態呈階段性，平時多數時間放鬆，學習效率教低，考試前一段時間緊張，效率相對較高。這種狀態只能屬於中等水平，基本能夠完成學習任務，成績一般，不會非常優秀，長遠的看，比那些不知道學習的`人優秀不了多少，因為他們目標太近，只是眼前的考試，考試之後就停止學習，當然成績一般。

從本質上講，考試也是一種學習，只不過形式不同，所以沒有什麼大不了，不必過分緊張。在考試的過程中，固然有一部分內容，我們不需要思考，憑藉自己的記憶直接答上；然而還有相當一部分內容，需要我們進行思考，整合我們所學知識進行解答，能力得到提升，這不也是一種學習嗎？只會記住知識，而不知道怎樣臨場運用，怎麼行呢？只不過他的檢測功能明顯，我們只看到了他的分數檢測功能，忽視了學習的功能。考試後要認真思考一下，我們從學習到了什麼？能力提升了嗎？

既然考試也是學習，那麼我們就沒有必要過分看重分數，它的意義遠不及學習的過程；我們也沒有必要將考試看做是休息站，考試完了就該休息了，不用學習了，它其實也是學習。

應該怎麼辦呢？極少數的同學給了我們答案，他們成績優秀，但是卻不見考前那麼刻苦，為何?因為他們一直在學習，不曾停下過，每天按照自己的計劃，堅持前進，考試對於他們，確實是另一種方式的學習，平常心對待，尤其是考試後依然繼續學習前行，天長日久，即使是烏龜，恐怕也會走出很遠，令人望塵莫及。

學習貴有恆,何必三更起五更睡;最無益,只怕一日曝十日寒。無論考試與否，我們都應該持之以恆的前行。

第7篇

20xx年1月6日，我校舉行了高中信息技術學業水平考試，我校考點設主考1人，副主考1人，按要求組建考點辦公室，各項規章制度健全。本次信息技術學業水平考試，在規定的時間內順利結束。本次考試能順利進行，離不開教研室王老師的精心安排，離不開巡考老師的細心指導和考務組各位同事的.默契配合。

考前三週，對考場設備進行檢查，按要求對考試機和考試服務器安裝軟件。按照省裏的安排，對本次學業水平考試進行模擬考試並上傳模擬考試成績。

考前一天，我校按照上級安排準時召開考前考務會，對所有工作人員進行考前培訓，認真學習了《河南省普通高中信息技術學科學業水平考試實施細則》，並按要求佈置了考點和考場。在巡考老師的指導下，徹底刪除教師機和學生機上的模擬考試系統和數據。按要求安裝正式考試用的監考端考點管理系統、考生端考試系統，並按要求導入正式考試試題包和考場數據包。按要求對機房進行封閉，打印了紙質考生名冊，打印並下發了考生准考證。

我校考點的信息技術學業水平考試於20xx年1月6日早上8：30至11：50舉行。考試前啟動考點管理系統併成功校時，考生進考場時下發紙質考生名冊。

本次信息技術學業水平考試，考試總人數94人，分三場參加考試。實到考生人數92人，缺考2人。在考試過程中，網絡穩定，考生計算機運行狀況良好。考試按時開始，順利結束，按要求備份和上傳了考試數據。

異常情況：有的考生機在做word“頁面設置”時提示要安裝打印機，“頁面設置”的題沒有做成，不知是否是卓帆信息技術會考系統的漏洞。

其它問題：有兩個學生在考試過程中機器死機，換電腦斷點續考後考試正常進行。

在這次信息技術學業水平考試中，我校領導十分重視，考試組織規範，考試工作人員各負其責，考場紀律嚴肅，學生答題認真。這次考試能夠真正稱得上是一次國家級的考試。