大班教案《6減法》2篇 邁向精通:6減法大班教案
本文為大班教案《6減法》的詳細教學內容,全面介紹瞭如何進行減法計算,並針對不同學生的學習情況提供小組活動和擴展練習。旨在幫助大班學生更輕鬆、有效地掌握減法知識。
第1篇
培養幼兒的多項思維能力及動手操作能力,培養幼兒對數學活動的興趣。
重點:學習6的減法,難點:能正確表述算式中表示的數量關係
幼兒當小司機、老師當警察,玩開汽車的遊戲。要求幼兒根據“警察”出示的紅綠燈進行開汽車。
先請6輛汽車上前,開走一輛,還剩幾輛?要求幼兒列式,並引導幼兒説出算式中各數表示的意義。
幼兒每人手中拿一張1—5的數字卡,看教師出示的題目如教師出示:6-1= ,手中拿數字5的幼兒出來開汽車。
在教學活動設計上,本着突出《綱要》精神:要從不同角度促進幼兒各方面的發展,凸現自主、自信的主體精神。本次活動主要從生活性,趣味性,過程性,科學性,開放性引導幼兒通過動手操作來探索出6的減法,在操作活動過程中,使幼兒體驗並感知了減法的意義,經歷把兩部分和在一起抽象為加法運算的過程,初步體會生活中有許多問題要用減法來解決。
第2篇
1、通過觀察幾何圖形拼圖會編出相關的題目,在列式中複習6以內的加減法。
活動準備:課件,幼兒操作練習紙,鉛筆等
1、幼兒一起觀看課件,請幼兒説説看到了哪些小動物?
2、幼兒一一觀看每種小動物的幻燈片,説一説它有那些圖形組成的。
數一數每種圖形各有幾個。請幼兒根據圖形的個數編出相關的4道題目。(鞏固三數四題法)。
3、幼兒繼續觀看課件,根據幻燈片的圖片編出合適的應用題,並請幼兒根據應用題列出式題回答題目。
5、老師請幼兒根據課件列出相關的算術題,進一步鞏固6以內加減法。
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