2023班主任工作計劃範文班主任工作計劃2023年2篇 樹立班風新標杆,實現2023美好願景——班主任工作計劃範文
本文為班主任工作計劃範文,針對2023年的班主任工作進行規劃,包括學生管理、家長溝通、課程教學等方面。希望對廣大班主任有所幫助。
第1篇
有人説:一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心神鬆散,為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:
1,充分利用班會等時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育.另外,還要進一步規範學生的行為習慣。
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"説到做到,言行一致。"
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,引導學生開展有意義的活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教於樂.
為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學,平平安安回家去。
講究衞生很重要.俗話説,病從口入.收拾好衞生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.
1,個人衞生:要求衣着整潔,常剪指甲,飯前便後洗手。
2,班級衞生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監督.對於主動,及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小作家,數學小博士等各種評比活動.在這些活動中,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心.
還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發現後會及時糾正。
第2篇
高三一年的學習工作重任較大,要帶領、管理好班級,樹立良好的學習氛圍很重要。高三是最後一年的衝刺階段,也會出現明顯的兩級劃分,因此要做好平復這種現象,要落實好各項工作。開學初期,要對他們的學習情況做個深入瞭解,及學生個人的基本瞭解,方便後期有效的為他們安排學習計劃。現根據本班實際情況,結合高三本學期實際情況,特制定本學期工作計劃:
1.認真執行學校的各項規章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎;
2.積極瞭解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習,提高學習效率;
3.積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識,努力形成紮實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質;
4.協調各科學習安排,平衡各科的發展,幫助學生全面提高成績。
1.認真學習和嚴格執行學校的各項規章制度,努力配合學校開展各項工作。
2.進一步發揮班幹團體的力量,引導更多的同學積極參與到班級建設活動中,在活動中得到鍛鍊,在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神。帶動所有同學共同努力學習,努力在班上形成一個積極,團結,拼搏,上進的班風和學風。
3.重視學生心理健康教育,多渠道的瞭解學生,通過交流和指導,幫助學生克服學習和生活上的各種困難,學會自主學習,學會做人。使他們提高認識,不斷上進。
4.合理安排全學期德育內容,做到月有主題,周有安排,不斷增強教育針對性和實效性。
5.加強班級文化建設,完善班級各宣傳媒體建設,強化班級環境育人功能。
(1)完善班級環境佈置和宣傳欄工作,創設一個“團結、活潑、嚴謹、求學”的良好的氛圍,在潛移默化中對學生進行教育;
(2)積極鼓勵和組織學生參加學校開展的各項活動,在活動中增強集體凝聚力,在活動中全面提高學生綜合素質。
6.根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;抓好班級的紀律,轉化後進生,在學生中培養競爭意識,形成“你追我趕”的比學風格。
形成良好的班風和學風,努力提高學生的成績,可以説是班主任工作的重中之重。
計劃作這樣的嘗試:抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落後的學生,抓尖子生以確保我班在高分層段中的優勢,抓後進生以推動中間層次的學生,形成你追我趕的良性循環。對尖子生除提供學習的指導外,激勵他們把競爭化作學習的動力,同時把他們推薦給科任老師,給予高度的注意和指點;對於落後的學生,為提高效率,準備採取以點帶面的辦法,既選取幾個同學為工作重點,在一定的時間內有一個較大的提高,同時鼓勵其他類似的學生,給他們以信心,並協助他們全面提高成績,讓中間層次的學生有緊迫感,以達到全面提高全班的學習成績。
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