生活感歎隨筆
生活感歎隨筆
生活更像是一場旅行,沿途的風景就是生活的點點滴滴,有山的堅毅,有水的輕柔,路途的終點就是生活的終結。在這場旅行中,我們不斷地挑戰,砥礪前行;付出者是付出者的福報,獲取者是獲取者的因果。下面是本站為大家整理的生活感歎隨筆資料,提供參考,歡迎你的閲讀。
生活感歎隨筆一
當你推着生活的車輪向前行進的時候,你是處於主導地位的,説明你遊刃有餘。當你被生活拖着行進時,説明你超負荷了。怎樣時時處於主導地位,怎樣輕鬆駕馭生活,好像沒有明確的答案。
關於生活這個課題太大了,很少有人釐清生活應該包括哪些內容,事項;而且不能量化。在社會、家庭、個人三者之間的關係界定方面,只有哲學的定義,沒有數學的定理。因此,對於生活的理解是由主客觀條件、環境來決定的。
由此可見,人是在生活的過程中學習,再學習;總結,再總結的度過。既然生活組成成分那麼複雜,要從中找尋一條勝算的法則,也就難上加難。唯一的辦法就是敬畏生活,認真對待。
生活從字面的意思上看是人類為了生存和發展而進行的活動。生活豐富多彩,充滿感動與悲傷,伴着歡笑與淚水。生活如一杯烈酒,有的人覺得苦辣,有的人覺得醇香;有的人想痛飲,有的人想細品。痛飲出豪爽,細品出清香。生活有陽光,也有風雨。有鮮花,也有荊棘。
生活更像是一場旅行,沿途的風景就是生活的點點滴滴,有山的堅毅,有水的輕柔,路途的終點就是生活的終結。在這場旅行中,我們不斷地挑戰,砥礪前行;付出者是付出者的福報,獲取者是獲取者的因果。
我不是哲學家,也不是思想家,對於生活的理解是膚淺的,但有一些感悟:就是面對生活的態度要認真,面對生活的心態要平靜,面對生活的方式要科學,面對生活的結果要理性。懷着平平常常的心,過着簡簡單單的日子。抱着感恩的心,善待應該善待的人。
感謝擁有着生活,就是幸福的真諦。
生活感歎隨筆二
小時候,家裏窮,記憶中有的只是逢年過節的短暫時刻是甜蜜的,一塊糖,一碗雞肉,一件新衣,那種奢侈都可以讓孩提的我幸福好久,但讓我記憶最深的還是母親給我買的幾本小人書(俗稱畫冊兒),一元八本,雖然已找不到任何關於它們的影子,但記憶卻永遠的銘刻在了我的腦海:孫悟空的火眼金睛,足智多謀的諸葛亮,意志如鐵的江姐。一個個都是我心目中的英雄,理想的萌芽融入了我的生命,我第一次感受到了除了真實的生活之外,還有另一個天馬行空的書的世界,我陶醉在了小人書的世界。
十年寒窗,我走進了師範,也是第一次知道還有一個真實的書的世界——圖書館,兒時那個自認為虛擬的夢幻世界竟然藏在這麼一個地方,我如痴如醉——“玉不琢不成器,人不學不知義。”、“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”、“眾裏尋他千百度驀然回首那人卻在燈火闌珊處。”讀書讓我的精神世界得到了洗禮;“懸樑刺股”、“螢窗映雪”、“三顧茅廬”,優秀的傳統文化讓我看到了泱泱五千年文明大國的風采;高爾基、毛澤東、海倫凱勒、啟功、季羨林,名人的成長奮鬥史激勵着我,告訴我一個簡單但很明智的道理——人生路別怕摔倒,即使摔倒,也要勇敢地站起來!
三年師範歷練,我成為了一名特教教師,但真正走上工作崗位才明白走上了生命中又一個舞台——這是一個新的開始,更是是心的開始,因為時代變了,你的角色改變了,你不再是一個人,而是一個“王”——孩子王,你的擔子更重了,擔負的是家長們“望子成龍,望女成鳳”期望——雖然我不恭維這種思想;你不再只是一個簡單的教書匠,而是一個孩子人生的引領者,你的世界裏不能只有1+1=2的理論,更要有精神引領者——引領孩子們成人的智慧!智慧從哪兒來?——讀書
教育不是萬能的,但沒有智慧的教育是萬萬不能的,智慧包括“與時俱進”、“有教無類”、“不憤不啟,不悱不發”等等,教育的智慧不分時間、不分種族、不分國度,從孔子到陶行知,從蘇霍姆林斯基到杜威。每一位教育的先驅,都在為兒童的教育與成長,人類的進步與發展而不懈的努力着!每當教育中遇到了難題,我總是第一時間找到這些教育的先驅,在他們的教育思想精髓中,找尋解決問題的答案,而我和我的學生也正在享受着這份幸福的呵護,他們彷彿我人生的燈塔,指引我的教育之路。
讀書是一種自我提升的過程——是心靈的洗禮、智慧的內化。“一花一世界,一葉一菩提。”一個故事講述一段經歷,一段人生折射一個世界。書本是人生最大的財富,聽説過這麼一段話:猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為了讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。有人説,書是橋,讀書連通了彼此的心,深邃的思想讓浮躁的心平靜;有人説,書是帆,書是人生航船的帆,助力人生夢想,而我要説——書是生命的燈塔,照亮了前面的曲折路,但卻賦予了你百折不撓的勇氣和啟迪人生的智慧。
讀書,人生才會更精彩!讓我們在書的世界遨遊,分享教育智慧,共享幸福的教育人生!
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