演講稿的作文2篇 "Speak to Impress: The Art of Writing Exceptional Speeches"
演講稿是一種口頭表達方式,強調主題的結構、簡潔明瞭的語言和有效溝通能力。寫作演講稿的過程,可以提高思維能力、語言表達能力和公眾演講技能。本文將就如何寫作演講稿的相關話題展開探討。
第1篇
競選大隊委的演講稿尊敬的老師們、親愛的同學們: 大家好! 首先讓我來介紹一下自己吧!我是五年級八班的曹藝羣。曹操的“曹”,藝術的“藝”,羣眾的“羣”。我嘛,人如其名,有着曹操的雄才大略,卻無他的疑心重重,狼狽為奸。雄才大略確實有些誇張,不過本人學習成績在班上是名列前茅,
首先讓我來介紹一下自己吧!我是五年級八班的曹藝羣。曹操的“曹”,藝術的“藝”,羣眾的“羣”。我嘛,人如其名,有着曹操的雄才大略,卻無他的疑心重重,狼狽為奸。雄才大略確實有些誇張,不過本人學習成績在班上是名列前茅,也有着豐富的班幹部經驗,頗有才幹和謀略。 我也如父母所期,藝術方面挺不錯,特別是畫畫。兒童畫、水粉畫、素描畫、卡通畫,都是我的最愛,除了這些業餘愛好,幾門主科也是很出色,這不,今年我還獲得了全國國小生英語競賽一等獎。再説説這個“羣”吧!我在班級裏非常合羣,下課與大家打成一片。很好的人緣也是我的優勢,古人云:天時不如地利,地利不如人和。從古至今,只有羣眾的擁護才能幹成大事,武王之所以能創造輝煌,不僅因為他的兢兢業業,一心向善,還有羣眾的支持。
同學們,請支持我,我一定會不負眾望。如果我當上了大隊委,我會盡職盡責地做好每一件事。
當我看到有同學需要我的幫助時,我一定會盡最大的努力幫助他解決問題。當我看到有同學亂扔垃圾或損壞公共物品時一定會及時制止。總之,我會為校園的美好而貢獻一份力量。口號只是空頭支票,我會用自己的行動和汗水澆灌我們的校園,讓它更加動人,更加美麗!
同學們,請記住我,我是五(8)班的曹藝羣,請為我投上那神聖而又明智的一票吧,我一定不會讓大家失望!謝謝大家。
第2篇
1779年,德國哲學家康德計劃到一個叫珀芬的小鎮,去拜訪老朋友威廉·彼特斯。他動身前曾寫信給彼特斯,説3月2日上午11點鐘前到他家。 康德是3月1日到達珀芬的,第二天早上便租了一輛馬車前往彼特斯的家。朋友住在離小鎮12英里遠的一個農場裏,小鎮和農場中間隔了一條河。當馬車來到河邊時,車伕説:“先生,不能再往前走了,因為橋壞了。”
康德下了馬車,看了看橋,發現中間已經斷裂。河雖然不寬,但水很深,而且結了冰。
“有,先生。”車伕回答説,“在上游6英里遠的地方還有一座橋。”
“如果趕那座橋,我們什麼時候可以到達農場?” “我想要12點半鐘。” “可如果我們經過面前這座橋,最快能在什麼時間到?” “用不了40分鐘。”
“好!”康德跑到河邊的一座農舍裏,向主人打聽道:“請問你的那間破屋要多少錢才肯出售?”
“您會要我簡陋的破屋,這是為什麼?”農夫大吃一驚。 “不要問為什麼,您願意還是不願意?” “給200法郎吧!”
康德付了錢,然後説:“如果您能馬上從破屋上拆下幾根長木頭,20分鐘內把橋修好,我將把破屋還給您。”
馬車快速地過了橋,在鄉間公路上飛奔着,10時50分趕到了農場。在門口迎候的彼特斯高興地説:“親愛的朋友,您真準時。”
3康德為了節省時間,花去了200法郎,你認為值得嗎?為什麼?
4.你從本文的故事中受到什麼啟示,結合生活實際談一談?
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