愛護環境演講稿3篇 呵護地球家園：從每個人做起的環保之旅

環保主題一直備受關注，我們的生態環境需要得到合理的保護與管理。本文將從愛護環境這一角度出發，探討如何共同呵護我們的家園。

第1篇

隨地吐痰在眾多陋習中位居首位。在車站、廣場或城市道路等公共場所地面上的斑斑痰跡便是有力的證據。這些可惡的痰跡嚴重污染了環境，玷污了城市形象，無形中影響着市民的身心健康。

我曾看到這樣一則報道：一位有錢人在北京天安門廣場隨地吐痰，執法人員上前制止並依據《北京市城市市容和環境衞生管理條例》對其進行處罰，開具了一張50元的罰款單。此人出手大方，順手從兜裏掏出一張百元大鈔説道：“別找了，我再吐一口”。對這則報道，我感觸頗深，因為這不僅是一種不文明的行為，更是一種不道德的行為。

當前，全國各地正在深入開展社會主義榮辱觀學習教育活動，倡導文明、健康、向上的良好社會風尚。制止社會一切醜惡行為已成為社會主義精神文明建設的重要內容。“天下興亡，匹夫有責”，我們每個公民都應有這樣的社會責任感。

對隨地吐痰等與社會文明不和諧的行為，城市管理執法部門也採取了一些相應的措施，罰款最為常見，當然能夠暫時讓隨地吐痰等不文明行為得到制止。但要從“讓我這樣做”到“我要這樣做”是一個質的飛躍，不能從根本上剷除這種不文明現象。實踐證明：文明是罰不出來的，只有從自己的陋習中付出代價，才有可能使其從思想上深刻認識、反省、從而棄“恥”揚“榮”。

我認為至少要從以下幾個方面入手：一是制定一套科學、合理、完善的法律法規制度，二是要明確主體單位。授予其制定出的法律法規制度的執行權，並進行有效地實施。三是讓制定出的法律法規藉助媒體廣泛宣傳，有必要印製一些關於文明市民公約的小冊子免費發放，營造一個良好的公民教育氛圍，讓公民積極參與進來。

顯而易見，建造文明、美麗、和諧、平安的城市不僅要有相應的條例，公眾積極的參與更為重要，還要讓在提升執法者素質的同時全面提升市民的素質。多管齊下，才能使公民逐步從心理上厭惡並摒棄隨地吐痰這些不文明的行為。

相信，在全社會的共同努力下，像隨地吐痰這種不文明的行為就會得到有效遏制，充滿活力的社會就會離我們越來越近。

現在喜歡貓貓狗狗的人越來越多了，買來養的也有很多人，但是，貓貓狗狗死了之後人們不知道把屍體丟到哪裏，有的人把屍體丟在垃圾桶裏，有的人把屍體丟在野外，有的人把屍體埋起來，還有的人把屍體丟在和水裏。那些小動物死了之後人們還會接着去買來養。如果大家不買小動物來養的話地球就減少了很大的污染，不僅給了小動物自由還給人類身邊減少了不好環境。

記得有一次德昌縣早上的霧直接可以讓你什麼也看不到眼前只能看到模糊的一面，只能每輛車都打到車燈才能看見一點點亮光，霧的由來是這樣的有的人家垃圾湊多了就把垃圾提出去燒了或者埋在那裏，我想這因該是最後的大霧了，因為從那時開始就從來沒有出過霧了，這也説明人們已經知道自己錯了正在改進，有的人已經得到了大自然，有的人已經得到了大自然的懲罰，還有的人把自己欠大自然的全部上了。政府也開始呼籲人們；我們愛環境，環境愛我們，你來破壞它，它來破你家。來告訴人們不能破環境。

這就是我要告訴大家的保護環境靠大家的原因。人們你們一定要覺悟呀，這樣你們不又怕洪水又不怕泥石流等。

第2篇

沒有什麼可以比在乾淨、舒適的環境中學習更令人愉快。

為美化我們的校園環境，我們應從小事做起，從自己不亂扔垃圾到制止別人的不文明行為，就是一個循序漸進的過程，我們應在自己做事的同時，為他人着想。學校是大家共同的.家，同學們都要在這裏度過人生中最燦爛的三年，我相信沒人願意待在堆滿垃圾的教室裏學習，行走在放滿單車的過道。但在我們校園內仍能看到有一步之遙的垃圾桶邊有紙屑，在廁所門口的瓷磚上有亂塗亂畫的筆跡，在校門外有亂停亂放的自行車。每當放學的時候，總能看見同學們興高采烈的奔向校外銷售小食品的攤點，且不談當時那混亂的場景是多麼影響市容市貌，就説大家離開後那滿地的狼藉，就足令我們深思。請同學們想想，有多少人擔心過食品是否衞生、安全，又有多少人隨手將廢棄物扔進了垃圾桶？

“一屋不掃，何以掃天下”，我們作為祖國未來的建設者，更應該從小事做起，從自己力所能及的事做起，拾起垃圾桶旁的垃圾、把自己的自行車有序的放進車棚、有序的上下樓梯、擦掉牆上塗鴉、放學後不去購買無證攤點的食品……

同學們，就讓我們從現在起檢視自己的不文明行為，培養良好的文明素養、衞生習慣，用自己的一份努力使我們的城市更加乾淨、美好。

第3篇

我是xxx，今天我國旗下講話的題目是“愛護公物，厲行節約”。

我們的學校，採用的管理手段先進，教育教學設施完善，育人環境一流，成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂。置身於xx校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、學生公寓、餐廳；錯落有致的校園超市、宣傳欄、運動場、樹木等等…學校到處呈現出一派欣欣向榮、生機昂然的景象。

在我們看到校園環境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發現了一些令人痛心的不良現象：剛被打掃乾淨的地面被我們扔上食品袋，廢紙；各班的垃圾桶成為同學們手中的玩具；盛開的花木也被同學們無情的折斷；學期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊；平整的桌面上不知留有幾屆學生所謂“藝術家”的作品；教室寢室外的牆面上時常被留下運動鞋底的烙印；潔白的牆壁上點綴着點點污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；同學們經常光顧的乒乓球枱也被整的滿目瘡疤；紅色的安全出口標誌，教寢室門，電扇開關，消防栓玻璃，經常遭受同學們的拳打腳踢。

在經濟快速發展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當今時代，全社會都在倡導構建節約型社會。而在我們這樣一個文明的殿堂、優雅的育人環境中，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎？

同學們，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一所學校、一個民族的素質，反映一個國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現着一個民族的精神狀態，影響着一個民族事業的興衰。

親愛的同學們，我們應該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎麼忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎麼忍心打碎黑暗中指明方向的安全標誌，怎麼忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累？收回我們的雙手，獻出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來！

一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。

同學們，從現在開始，讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧！讓我們從自己做起，從身邊做起。

愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環境衞生。對於一切破壞公物的行為，要勇於揭發，勇於制止；對於褻瀆文明的一切行為，應該敢於批評指正！