關於國中敍事作文2篇 "探索國中敍事作文的技巧與魅力"
國中敍事作文是中學階段的一種文學表現形式,着重描寫一個故事情節,以及故事中涉及的人物、地點和事件。通過對故事情節的敍述和描寫,能夠鍛鍊學生的觀察能力、語言表達能力以及邏輯思維能力,並且能夠培養學生的想象力和創造力。
第1篇
期待國中的到來,可我應該還是無法在國中忘記那些我愛與不愛的人吧!不知道是為什麼,或許是因為他們讓我堅強,也或許是因為他們讓我哭泣,可我終究還是忘不了她們——我六年的朋友。
在這個充滿活力的班級裏,有着我最愛的老師,有着我最愛的同學,有着我最討厭的幾個男生,有着我最美好的記憶,有着我最快樂的時光……
段虹琳:她總是在我暗暗哭泣時第一個安慰我,在我被男生欺負時,她也會毫不猶豫地幫助我。在學習上,我們是競爭對手。在生活裏,我們是形影不離的好朋友。
蔣儀、姜緣、蔣佳宏:她們是我們班的三大女強人,成績好,品行好,性格好,書寫好……當然對我也非常好!
肖老師、吳老師:我最愛的老師,給予我知識與道理,讓我在知識裏徜徉。到了國中以後老師們不會忘記我吧?
我很期待(期待國中的新同學,期待國中的美好生活,期待忘掉那些我最討厭的人。),也很害怕(害怕和同學們的離別,或許畢業後再也不會相見了吧!可我還是會記住他(她)們——同我相識了六年的同學,在畢業以後的日子裏,我會常常翻開那本同學錄,看看你們的樣子,我永遠不會忘記你們,不管是以前,現在,還是將來,我都不會忘記。而你們也一定不會忘記我吧!——我那些如同親人們的朋友們!)
第2篇
我生活在愛之中,有着爸爸的愛,有着媽媽的愛,朋友的愛,老師的愛。。。這些愛都是寶貴的。
早晨,一起牀走向廚房。一個熟悉的身影-----媽媽,她子啊廚房忙碌着。只見她的手已經沒有往常那樣柔軟,細膩了,卻還在不停的切菜。我慢慢地吃着媽媽做的早飯,飯很香,香中還包含着一種愛的味道。愛,慢慢的溢入我的心田。
到了中午,吃完飯後,發現桌子很髒,又忽然想到今天沒帶紙巾。但我還是試探了一下,不出所料,紙巾居然在裏面,上面還附加一張紙條:下次別再忘帶了----爸爸。只是一句簡單的話,卻又讓我感到了愛的味道。我發現我做的每一個細節爸爸都會注意到。
到了放學,過了很久爸爸媽媽還沒來接我,這讓我有些不耐煩。就在這時,老師突然出現在我面前。老師關心的問:“怎麼還沒走呀。”我説:“他們還沒來接我。”老師看了看我,我當時臉和手都凍得冰涼,老師見了我就邊説邊把身上的衣服脱了下來給我穿上有説:“走我送你回家,你家在哪?”就這樣我們走了。當時我踏上了這條路上,有種説不出來的温暖,這就是老師的愛。
這就是爸爸的愛,媽媽的愛,老師的愛。她們給我的愛就像一杯温暖的咖啡温暖了我的心。她們的愛是無價的,是世界上最美好的東西,我生活在愛之中!
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