國小生個人禮儀2篇 "小小禮儀,大大提升:國小生個人禮儀指南"
國小生個人禮儀是培養孩子優良品德和素質的一個重要方面。學生在校內外都應該具備一定的禮貌、謙虛、誠信、感恩等基本素養。懂得尊重他人、愛護環境、形成良好習慣的國小生,才能成為未來社會和諧發展的重要基石。
第1篇
稱呼老師、長輩時要用敬稱,稱呼同學、朋友時也要有禮貌。
(1)對父母長輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言詞代稱,要用準確的稱呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
(2)同學間可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。不給他人取綽號、説花名。
向父母、長輩問候致意,要按時間、場合,節慶不同,採用不同的問候:
(6)當爸爸、媽媽外出時説:祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利!
(7)當爸爸、媽媽外出歸來時説:爸爸、媽媽回來啦,辛苦了。
(8)自己外出時:告訴家人我出去了。較遠行走,對家人説您放心吧,我會照顧好自己,到了目的地記着打電話或發短信向家人報平安。
(2)着裝整齊,樸素大方,不把上衣拴腰間,不披衣散扣。
(4)不盲目攀比,不穿高跟鞋,不穿厚底時裝鞋,以球鞋或平底鞋好。
(5)不佩戴項鍊、耳環(針)、戒指、手鍊、手鐲等飾物。
(6)不塗脂抹粉,畫眉,紋眉,紋身,留長指甲,塗指甲油。
(1)走姿:輕而穩,胸要挺,頭要抬,肩放鬆,兩眼平視,面帶微笑,自然擺臂。
(2)坐姿:上身要保持端正,如古人所言的“坐如鐘“,腰背挺直,肩放鬆。女性應兩膝併攏;男性膝部可分開一些,但一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。端莊優美的坐,會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。
(3)下樓、過樓道靠右行,出入教室、辦公室場所等按指定線路走,不擁擠,輕聲慢步,不影響他人。
(4)遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;需要交談,應靠路邊或到角落談話,不能站在道路當中或人多擁擠的.地方。
(5)行走互相禮讓,主動給長者讓路,主動給殘疾人或有需要的人士讓路。
(6)向別人打聽道路,先招呼,如“對不起,打擾您一下”,“請問”等,問路應選適當稱呼,向年長者問時,稱“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然後再問路;聽完回答之後,一定要説:“謝謝您!”如果被陌生人問路,則應認真、仔細回答,自己不清楚,應説:“很抱歉,不知道,請再問問別人。”
第2篇
通過本次德育活動,使學生認識到文明禮儀就在我們身邊,體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語,培養學生從現在做起,從自我做起,從—點一滴做起,從每時每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養,做一個新世紀講文明的國小生。
1、召集班委討論、決定班會程序,構思班會主題、內容,確定主持人。
華夏大地,禮儀之邦,幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的`驕傲和財富。時至今日,我們在衡量一個人的氣質、德行的時候,仍以那些細節作為考核的重要參數。
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