幫助你我快樂相關議論文作文範文3篇 "共創快樂生活,助你我同樂"
本文主要圍繞“幫助你我快樂”的主題展開議論,旨在探討如何通過互相幫助來創造更加快樂和諧的社會。從不同的方面分析,本文將為讀者呈現一些有價值的思考和行動建議。
第1篇
從小的時候媽媽就經常對我説:當別人有了困難你要伸出雙手去幫他一下,因為多幫助別人自己也能感到快樂。雖然媽媽對我説,不過我一直不知道這句話是什麼意思,幫助了別人,別人應該快樂,我為什麼快樂呢?但是那一次讓我深深地體會到了。
那是一個星期六的晚上,我和媽媽吃完飯出去遛彎,走着走着看見前面有個賣書的,我和媽媽就走到書攤前停下腳步,因為我和媽媽都喜歡看書。我和媽媽就開始選自己喜歡的.書,我們各自挑了一本,媽媽掏錢給了賣書的老爺爺,然後我們高興地走了。
我們剛走不遠就發現天氣陰的厲害,快要下雨的樣子。我和媽媽異口同聲的説:“咱們趕快回家吧!”我們手拉手開始往家跑,剛跑了幾步,媽媽停了下來對我説:“天都要快下雨了,剛才那個賣書的爺爺擺了那麼多書肯定着急,咱們要不去幫幫他吧!一會兒雨下起來,會把那些寶貝淋濕的。”我説好的。我和媽媽跑着返回書攤,看看老爺爺正着急着往車上裝書,我們趕緊過去幫忙。老爺爺看見我們連聲説:“謝謝,謝謝。”我們搖搖頭,讓老爺爺不要客氣。我們三個人一起弄,不一會兒就把書都收拾完了。看到已經放在車裏的書,我和媽媽都高興的笑了。
天已經開始掉雨點了,老爺爺又要謝我們。我們搖搖頭,飛快得往家跑。一到家,雨就下起來了。我看着那大雨,對媽媽説:“多虧我們幫老爺爺把書收好了,不然這大雨肯定會把那些寶貝書淋濕的。”媽媽點了點頭。通過這個小事我知道了,幫助別人自己也快樂的意思。我以後會自己主動幫助別人,幫助別人自己也能得到收穫。
第2篇
幫助別人是我們經常掛在嘴邊的一句話,也是老師、家長經常教導我們的一種美德。過去的我,對這句話裏解很籠統,也談不上什麼感受,然而幾天前發生的一件事,讓我對助人為樂有了全新的感受。
那是上個星期天的事了。星期天上午,爸爸、媽媽帶着我和弟弟一起去衡百國際玩,我們先玩了會兒電子遊戲,後來又陪媽媽逛衣服。
逛着逛着我和弟弟突然想上廁所,而且很急。於是,爸爸帶着我和弟弟一溜煙似地衝向廁所。可是剛到廁所門口,卻看見一位坐輪椅地老爺爺往廁所走。一位阿姨推着他往前走,然而由於門口太窄,輪椅根本進不去,老爺爺也只好從輪椅上站起來,在那位阿姨地攙扶下,拄着枴杖一點點兒往裏挪。從廁所門口到便池,雖然只有幾步地距離,但老爺爺和阿姨走得卻那麼吃力,看到這個情景,爸爸説:“偉傑,帶着弟弟趕緊讓開。”
可是,等了一會兒,老爺爺還是沒有走過來。這時,爸爸給了我一個眼神,我立刻心領神會,我們三個人一起把老爺爺扶了進去。從廁所出來時,那位阿姨告訴我們,老爺爺地左腿骨折了,前幾天剛做完手術。最後,我們又把老爺爺順利地送回了輪椅上。老爺爺和阿姨很是感動,連聲向我們道謝。雖然我和弟弟耽誤了上廁所地時間,憋得差點尿了褲子,但我們心裏卻是甜滋滋地。
扶老爺爺上廁所雖然是一件微不足道的小事,但這其中的快樂卻是無限的。往往別人有困難時,一個會心的微笑;摔倒時,一個下腰的攙扶,都能讓人從中感受到快樂和温暖。所以,我們要學會從平凡的小事中幫助別人,傳遞愛的正能量。
第3篇
中國,一個文明古國,互幫互助,是中華民族的傳統美德。從小父母就教育我,要多幫助別人,我也照着做了。每次做完後,我的心中甜滋滋的。
記得是在國小三年級下學期時,學校舉行雙科競賽,我有幸被選上了。考場上,全部同學都在做題,“沙沙…沙沙…”筆尖在紙上劃過,是那樣輕盈。我也在埋頭做題。一道,兩道……不一會兒,我就把基礎知識全寫完了,就差一篇作文。我冥思苦想,一篇篇素材在我腦中閃過,我雙手撓頭,就是想不出怎樣寫。
突然,一聲驚呼“呀”!將全體同學及監考老師驚醒。只見一位黑黑的小孩,呆呆地坐在那兒,口中喃喃地説道:“老,老師,我的鋼筆尖斷了。”老師走過去看了看,問:“誰有備用的鋼筆?”全場選手都搖搖頭,有的在低聲説話,有的朝這位同學吐舌頭,沒一個願意借鋼筆給他。連我班學習最好的小紅也不肯大方一下。雖然她帶了一盒鋼筆。時間在一分一秒地流過,大部分同學已低頭做卷子。只有若干名同學遲疑地望着他。“要多幫助別人。”媽媽的話在我耳邊迴響,那樣有力。我拿出鋼筆,迅速地遞給老師。老師微笑着點點頭,他也衝我微微一笑。他的笑在我心中激盪。我的心猶如澎湃的大海,海水拍擊着陸地,發出驚天動地的響聲。
考完後,他將鋼筆還給了我,對我説:“謝謝你,我能知道你的名字嗎?”我爽快地告訴了他,腦中卻又浮現出考場上同學們自私的表現。我茫然了,難道中華民族的傳統美德就這樣輕嗎?
幫助別人,快樂自己。只有幫助了別人,才能體會到快樂。
快樂是船,快樂是船,幫助是槳。幫助是帆。漿動船走,帆升船動,漿停船停。帆降船停。
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