小班繪畫教案模板3篇 互動創意:小班繪畫教案模板,激發孩子天馬行空的創造力!
該小班繪畫教案模板是為教師提供的一份指導,目的在於幫助教師為幼兒繪畫課提供一個可參考的課程框架,幫助幼兒更好地進行創意表達和藝術感知。該模板以“大自然的美”為主題,通過學習與實踐,旨在引領幼兒感受自然之美並將其表達出來。
第1篇
先畫一個圓,然後在圓的線條外面畫上像數字1的線條,但是這個線條不能太長,否則就不好看了。
第2篇
1.回憶並生動描述動畫片中老鼠的不同姿態和表情,體驗生動的造型和色彩所帶來的美感。
2.在欣賞的基礎上,發現動態的變化規律,嘗試用目測剪的方法表現生動的老鼠形象。
5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
1.播放動畫片,引導幼兒重點觀察老鼠的不同姿態和表情。
教師:老鼠在娶親的過程中做了哪些事?是怎麼做的?你能用動作表現嗎?
(1)教師:它們在做什麼?怎麼做的`?做這些動作時,身體的哪些部位發生了變化?
(2)教師:猜猜,7已是怎麼剪ih來的?先怎麼做,後怎麼做?
第3篇
3、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。
1、出示樹的圖片,引導幼兒觀察樹的特徵師:今天老師給大家帶來了一張漂亮的畫,你們看這畫上畫的是什麼呀(樹)!那你們再看看這顆樹上都有什麼顏色?樹幹是什麼顏色的?(棕色)樹葉呢?它是什麼顏色?(綠色)還看見了什麼顏色?(黃色)那麼你們來猜猜這顆大樹是怎麼畫的?(手)這顆大樹呀是老師用自己的大手畫的,你們想不想看老師是怎麼用自己的`大手畫大樹的呀?(想)
2、示範印畫的方法,同時通過兒歌導入印樹的過程我的(大手)小手真能幹,畫顆大樹給你看;手掌立起輕輕沾,切切切;手掌打開輕輕沾,拍拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍;我的大樹真漂亮。
3、請一名幼兒到前面操作,通過兒歌再次鞏固印樹的過程師問:
她的小手能幹不能幹?(其實啊不光是她的小手能幹,我們所有小朋友和家長的手都很能幹,對嗎?)
(2)師:老師已經為小朋友們準備好了紙和顏料,幼兒完成印畫,教師巡迴指導
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