國小教師新教育讀書心得體會3篇 "培育未來:國小教師的新教育閲讀心得與經驗分享"
本文分享國小教師讀書心得體會,從《贏在起點》、《新高效團隊》、《教育的藝術》等書中領悟教育的重要性、學習的方法和團隊的力量,期望對廣大教育工作者有所啟示和幫助。
第1篇
近日,我讀了陶行知先生教育名著,頓覺收益匪淺,充分認識到,陶行知先生的教育思想和理論充分體現了教書育人、服務育人的教育理念,陶行知先生説:“愛滿天下”。“熱愛每一個學生”“為了孩子,甘為駱駝”陶行知先生把愛的教育發揚光大,教師對學生的愛應是一種理智的誠實的公正的穩定的師愛,它是高尚情感和科學的嚴格要求相結合的產物。師愛是包含教育目的的愛,而且通過這愛以受到教育效果。稱學生“愛人”,説明他的教育思想,是把愛和教育視作天生的結緣,教師愛學生,就有教育,學生愛教師,於是教育產生好的教育效果。孩子是稚嫩的,孩子是天真的,他們的思想和行為都需要我們精心地護理,教師對幼兒的愛在教育中具有重要的作用,愛孩子能營造出和諧、温馨、親切的師生關係,在這種關係中,幼兒不僅樂學,而且個性會得到充分發展,形成積極向上的積極情感,這是創造能力形成的心理基礎,同時熱愛幼兒也是師德中至為重要的一點,陶行知先生在書中強調教育模式的核心是告訴我們怎樣去愛,目的是為提高孩子的素質提供所需要的個性和能力,培養幼兒成為身心健康的人,讀了陶行知先生文章後,我更感到正是陶行知先生有一顆博大、無私、奉獻的愛心,更讓我體會到要成為一名好幼兒教師,不僅要愛事業,更要愛孩子,愛是教書育人的源泉,我們更應敞開愛的大門,用愛接納每一個孩子。
通過學習我深刻體會到:書中提出許多教育觀點,陶行知先生對學生的愛還應表現在對學生學習、思想、生活上全面關心愛護,這是陶行知教育思想的體現,也是陶行知教育思想的實踐,符合幼兒園現代教育的理念。我作為一名幼兒教師,要愛崗敬業、嚴謹治學、廉潔從教、要為人師表、盡職盡責、讓家長放心。
偉大教育陶行知是“萬世師表”,他的教育思想將繼續影響後世人!
第2篇
畢達哥拉斯曾説過,世界上有多少人就有多少種生活方式。亨利·戴維·梭羅便代表其中一種或被人豔羨或被人批判的生活態度,總是有人質疑這是一種虛假與做作,可沒有會削足適履,也沒有人會用一根鐵鏈把自己終生鎖在一棵樹下。人們讚美的和所謂的成功生活,不過是生活中的一種形式而已。為什麼我們要讚許這一種而貶低另一種生活呢?
自由自主,獨立孤單。鋤豆種禾,建房徒步。畢竟,無論在農業、商業、文學或者藝術方面,享受奢侈的生活到頭來必然結出奢侈的果。簡單到極致的日常生活,複雜到繁華的精神世界,即使在《瓦爾登湖》中著書告人也無法將其中的安寧平和傳達到每一位讀者心中。這不同於陶潛的“採菊東籬下,悠然見南山”,也沒有晏殊“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”的惆悵;他有蘇東坡“休對故人思故國,且將新火試新茶,詩酒趁年華”的豁達,有“行到水窮處,坐看雲起時”的期冀,卻也不乏“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”的豪放。當然,正如梭羅所説,我們不能根據先例判斷人還能幹什麼,人做的實在太少了。但是人們總是覺得,如果沒有了欄杆或籬笆,在田園周圍砌上石牆,我們的生活就有了界限,我們的命運便有了着落。
其實不然,生命是一個不斷行走,停下,再出發的過程。犯錯,沉淪,上癮,戒癮總是難以避免的過程。誰能從不跌倒一直昂首,誰能不犯錯直接攀上頂峯,若是有一日,我們能夠鐘錶走到什麼時辰,人們是什麼態度,在從事什麼勞動都無關緊要。那麼你便是真正意義上心理上的隱士,那麼無論居住在鋼鐵森林般的城市,還是寧靜平和的瓦爾登湖畔,你都能收住心中的一片淨土,獨立於這世上,放在荒涼之地絕不凋落,放在熱鬧之地絕不張揚。
第3篇
最近,靜下心來讀了讀《中國小教師職業道德規範》,讀完這本書使我認識到作為教師應該遵守職業道德規範,才能成為一名的合格的教師,以下幾點更是讓我深刻的體會到應努力做好。
任何一個教師都應做到尊重學生的人格,熱愛學生。師愛是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。只有愛,才能贏得愛。你愛教育事業,教育事業也會愛你,你才能獲得事業上的樂趣。你愛學生,學生也會愛你。有人曾説,每個教師都是一位雕塑家,他的一舉一動都在雕塑自己,也在雕塑着學生。古人云:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行。”師德本身就是一種強有力的教育因素。教師想得到學生的尊重,應首先熱愛學生,瞭解學生和尊重學生,與其説“尊師愛生”,不如先來個“愛生”,後必有“尊師”,所以能夠把學生教育好的祕訣就是一個字——愛。
教師工作的這一特點要求每個教師既充分發揮個人的積極性、主動性和創造性,又要發揮集體的力量,在互相學習中不斷成長、所以每位教師要團結協作,以誠相待,謙虛學習其他教師的教學經驗,取長補短,豐富自己的教學經驗,而更好的服務學生。
教師的法律意識要強,要尊重學生人格,如,不得對後進生隨意趕出教室,隨意停課等。既尊重了學生,也保護了自己。温總理十分鄭重地告誡大家:外面的世界五光十色,誘惑確實很大。但教師必須要堅守心裏的道德底線,必須有正確的世界觀、人生觀,把自己的一切獻給社會、獻給人民、獻給祖國。只要懷着極大的社會責任感去學習、工作,我們的生活就會是多彩的,我們的精神就會是高尚的。
總之,我覺得教師的職業道德應體現和滲透在平時教學的點點滴滴中。
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