實用的古箏作文合集3篇 古箏筆尖下的實用指南
本次合集聚焦於實用的古箏作文,旨在為讀者提供一份全面且豐富的古箏作文素材。無論是想了解古箏的歷史文化背景,還是希望從古箏演奏技巧與表達能力中受益,這裏都能找到答案。我們精選了多篇優秀作文,旨在幫助讀者開拓思維,提升寫作水平。不論是古箏愛好者、學習者還是文學愛好者,都能在這裏找到屬於自己的靈感和啟迪。
第1篇
“古賢存六藝,大遊宣四方”聽一曲古韻,所有的苦惱便隨風煙消雲散了。
下午又要去學古箏了。我的心也隨之“噗通、噗通”的跳起來,我的古箏老師是個男士,姓徐,個子很高,是那種細高細高的,他的臉圓圓的,鼻子有一點點塌塌的,臉上總是掛着笑容,眼睛下面總是帶着濃濃的黑眼圈,節假日時他的課特別多,都和天上的星星一樣多呢,有時候,他連飯都吃不上。我非常喜歡聽他彈古箏曲。
我和媽媽一起來到了哪裏,我今天又要學新曲子了,一首曲子對我來説意味着一個生活調味劑——酸甜苦辣鹹,酸:學習的時候,我總是有一些小小的.錯誤,老師總是會幫我改正。甜:每當我成功的彈出了一首曲子,每當我的一些小小的成功被老師、家長表揚時,我在舞台上表演後,台下的觀眾鼓掌時,我會在心裏歡呼雀躍,像鳥兒一樣歡騰。苦:有一次,我在談《將軍令》的時候,突然收一痛,原來彈出了水泡了……
我今天學的是《陳杏元落院》,它是河南箏的曲子,曲子中的陳杏元和王昭君一樣為了民族遠嫁他鄉,我十分敬佩他們的這種捨己為人的精神,但是因為語言不同等種種原因,嫁過去的女孩一般都要嫁給五、六十歲的老者。一本最後都是過着俘虜的生活,陳杏元最後鬱鬱而終了。
我十分敬佩陳杏元,又十分同情她,所以我彈這首曲子時總是帶了一些悲哀的情緒在內,這樣彈出的效果就特別好。
第2篇
我的童年,這件樂器一直伴我左右,至今讓我愛不釋手。我要説的是關於它的故事———我的古箏。
也許我們是有緣分的吧,我對它也算是一見鍾情。依稀記得那是個冬天,北風呼嘯。路過琴行門口,隱約聽見裏面傳出陣陣行雲流水般的.樂聲。好奇地循聲而去,時而柔和動聽,像古代女子一樣婀娜;時而幾弦齊奏,是千鈞一髮的緊迫;時而顫顫柔柔,是“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復返”的悲壯。這,是我與古箏的初次相識,卻已是相見恨晚。回頭看向母親,母親笑而不語。它就這樣來到了我的生活中。
我開始拜師學藝。老師彈出的曲子總能打動人心。憑着對古箏的熱愛和悟性,我終於探到了古箏藝術的冰山一角,很快就成為了老師的好學生。一次,老師問我“最大的夢想是什麼?”幼稚的我無知者無畏,大膽地説:“彈至高山流水”。
於是我很快學到了《高山流水》的曲子,這才知道,藝術的路還很漫長。“高山流水”的最高境界只能源自內心,“無招更勝有招”。
上了國中,學習變得很緊張,生活好像與古箏離得很遠很遠。“難道,就這樣結束了嗎?”我輕聲地問自己,“不,沒有!”我堅定地告訴自己。我莊重地坐在落滿灰塵的古箏旁,手指在琴絃上輕輕撥過,一串串美麗的音符活潑生動地跳躍起來……
第3篇
説起古箏,大家肯定會聯想到那抑揚頓挫的《高山流水》,悽美的《漢宮秋月》和古箏家們那優美的身姿和指法吧!或許古箏在你們的心目中是一種非常美好的樂器。我也是這樣想的。每當我看見電視上古箏彈奏者那瀟灑的身姿,彈出那悦耳動聽的.曲子時,我也希望自己成為一名優秀的古箏彈奏者。可是,在你們欣賞之餘,有沒有想到過古箏家辛苦而枯燥的練習呢?
剛開始學的時候,指法都比較簡單,很好掌握,可是到後來就難了。指法一個比一個複雜,多如牛毛的要求和標準壓的我無法喘息,手臂還累的夠嗆。首先要把手放出正確的姿勢,我開始彈時,手不是放太低,就是放太高了。每根琴絃幾乎都是白色的,只有把準了,才能有悦耳,動聽的音樂。如果沒戴指甲的話,手指上還常常會壓出一道道紅痕,似乎血都要滲出來了。如果想偷懶的話,還會受到老師的批評,家長的指責。有幾次,我差點想放棄。但是,老師教過我們:一分耕耘,一分收穫。父母也鼓勵我堅持就是勝利。在老師,家長的幫助和鼓勵下,我一步步艱難地走過了。在我能夠熟練而又準確地彈奏出一首一首優美的古箏曲時,我便充滿了自信,增強了學習的興趣和樂趣。
目前,我已學到了九級,並且經常受到老師和媽媽的誇獎。但是我不會驕傲。我知道在以後的學琴生涯中,我會受到更多的挫折,遇到更多的困難,但我相信自己一定會克服它們的!
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