實用國中生作文國中作文範文3篇 "提高國中生作文水平:優秀範文及實用技巧分享"
本篇文章將為國中生提供實用的作文範文,其中包含了各類主題的精選作文範例,供國中生參考。通過學習這些範文,國中生們可以提高自己的寫作水平,提升語言表達能力。無疑,這將對他們今後的學習和工作生涯都帶來極大的幫助。
第1篇
父母是傳統的農村思想,即使家裏有了兩個女孩,還是想要生個男孩續香火。
我從小就不怎麼在父母身邊住,回到父母身邊時,已經到了入學的年紀,也早有自己的思想。
十六歲那年,妹妹已經八歲了,我的叛逆期也還沒過去。看着母親日漸隆起的小腹,我有些無法理解父母對延續香火的執着。
某個炎熱的午後,我和母親爭吵了,叛逆的勁找到了宣泄口。
“兩個女孩不好嗎?好好培養她們,讓她們受到很好的教育,她們過得好了,你們也不會差到哪裏去。如果孩子多了,不能受到較好的教育,也沒有能力撫養你們呀!不知道生多多的幹嘛!”我憤憤的説。
母親被最後一句話刺痛,不再言語,我也沒有為自己的勝利而感到高興。
很多年過去了,母親偶爾還會和我説起,那句話刺痛了她好多年,而我也自責了很多年。
當我能為家裏分擔時,母親到了知天命的年紀,她想為自己活一次,不再管理家庭事務。
房租費、水電費及妹妹的家長會一起擠在我肩上時,我放棄了理想,放棄喜歡了很多年的男孩。
我理解父母,也很愛妹妹們,但現實壓得我喘不過氣來。
觀念決定人生,與其説是對父母失望,倒不不如説對封閉觀念失望,甚至絕望。
第2篇
從小石潭東面向西走約一百二十步,隔着竹林,就聽到流水的聲音,像人身上佩帶的玉佩玉環相碰發出的聲音,我心情十分愉悦。砍倒竹子,開闢出一條小路,沿着小路往下走,就看見一個小潭,潭水特別清澈。小潭以整塊石頭作為潭底,靠近岸邊,石底有些部分翻卷上來露出水面,形成水中高地、小島、不平的巖石等各種不同的形狀。青青的.樹枝,翠綠的藤蔓,遮掩纏繞,搖動下垂,參差不齊,隨風飄蕩。
潭中的魚大約有一百來條,它們都好像在空中游動,沒有什麼依靠的東西。陽光向下一直照到潭底,魚的影子映在水底的石頭上,呆呆地停在那裏一動也不動;忽然間又向遠處游去了,往來十分迅速。好像在同遊人互相逗樂。
向石潭的西南方向望去,一條小溪像北斗七星那樣曲折,又像蛇爬行那樣彎曲,溪身或現或影,都可以看清楚。小溪兩岸的地勢像狗的牙齒那樣互相交錯,不知道溪水的源頭在什麼地方。
我坐在石潭邊上,這裏四周被竹子和樹木圍繞着,靜悄悄的,沒有旁的遊人,這樣的環境使人感到心神淒涼,寒氣透骨,寂靜極了,幽深極了,這氛圍令人感到憂傷。因為這裏的環境過於冷清,不能夠長時間停留,於是我記下這番景緻就離開了。
一同去遊覽的人有:吳武陵,龔古,我的弟弟宗玄。作為隨從跟着去的,有姓崔的兩個年輕人:一個叫恕己,一個叫奉壹。
第3篇
你若問我愛是什麼?我就告訴你,愛是每天傍晚夕陽中奶奶等我回家的身影;愛是奶奶看我狼吞虎嚥吃雞蛋時“小心,別噎着”的叮嚀。想起這些,我的思緒又悠悠的飄到了那天傍晚。
記得那天傍晚放學回家後,我提出要吃雞蛋,家裏人都知道我有個有一個怪癖:只吃蛋白不吃蛋黃。於是我吃雞蛋成了大家最苦惱的事,誰也不願意吃乾巴巴的蛋黃,媽媽還總跟我説吃蛋黃的孩子聰明,我可不會上她的當。每當這個難題出現時,奶奶總會像“及時雨”那樣出現,搶着説“我最愛吃蛋黃,我孫女是要留給我吃的!”然後笑吟吟地拿起我吃剩的蛋黃……
那天一聽説我要吃雞蛋,只有奶奶樂不可支,立刻忙手忙腳起來:洗蛋、煮蛋,再用涼開水泡一會兒。奶奶在屋裏屋外跑進跑出,我也跟着忙忙碌碌,過一會兒就用手摸摸雞蛋涼了沒有,“小心燙!”奶奶一次次地嗔怪着,“別急,我有數的,待會兒叫你!”
等奶奶終於把雞蛋端上桌時,我用手摸摸温温的正好,心裏也覺得甜滋滋的。沒等我坐下,奶奶已經利落的替我剝好了,望着那一枚閃着誘人的亮光,白白嫩嫩的雞蛋,我嚥着口水,但不忍心下口。奶奶以為我又為蛋黃的事犯難,就説:“快咬,一定要把蛋黃留給我吃啊,我也饞了。”一旁的爸爸聽出了奶奶的意思,笑着説:你看,還是奶奶疼你吧!我使勁的點點頭,傻傻的笑了。
爸爸又接着説:一枚雞蛋,在山區的孩子心中,那就是世上最美味的,當志願者將雞蛋分給孩子們後,他發現總有一個男孩子偷偷將雞蛋藏起來,就勸他趕緊吃,並説吃雞蛋對身體有好處。而且有了營養長得快,奶奶也會更高興。可誰也沒想到的是,男孩哽咽着説:“可是我要留給奶奶吃,看着她吃,我會比她更高興!”
爸爸説完意味深長的看着我,我儘管只嚼着蛋白,但還是噎住了,奶奶趕緊過來給我拍拍背,嘴裏説着“當心,別噎着!”
愛是可以真實感受到的,就像這枚雞蛋那樣,它有着最真實的愛的温度。但同樣是一枚雞蛋,同樣是濃濃的祖孫情,卻有着本着的區別——愛與被愛。我自私的選擇了被愛,而山裏的孩子選擇了去愛。想到這裏,我站了起來,扶奶奶坐下,也給她拍拍背,説:“小心蛋黃,別噎着!”
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