2023作文寫我的成長故事六年級3篇 六年,成長的定格:我的成長故事
2023年,六年級的學生們即將迎來他們的學習生涯中最後一個學年。這個成長的階段不僅意味着他們即將進入新的階段,也意味着他們已走過了五年的學習歷程,五年的成長點滴。我們將通過本次“寫我的成長故事”作文比賽,讓孩子們回憶起這五年來的心路歷程,回憶起那些難忘的瞬間,通過文字記錄下這段珍貴的成長經歷。
第1篇
每個人的成長都是一部電影,記錄着我們的經歷,讓我們的經歷完整地展現了出來。保留這些記憶,會讓我們每個人都樂趣無窮且驚歎不已。
今天,我入學了,終於,我拉着媽媽的手來到了實驗國小北街校區的大門口。因為雨天,我們全身都濕透了,可一想到可以見到很多新同學,便把雨天的失落忘得一乾二淨了。回家的路上,媽媽怕我感冒了,於是,把一件早已準備好的風衣讓我披上了。
我又一次跟着媽媽來到了校門口。我上三年級了,我開心地與同學同學又一次地碰面,快樂地聊天已把來學校的目的忘得一乾二淨,絲毫不剩。我在吧暑假的快樂分享給了一個又一個知心朋友後,突然感到一陣涼意,只聽風起一陣又一陣。回家的路上,我拿出了早已準備好的衣服給自己披上,媽媽看了也露出了欣慰的笑。
今天,我上六年級了,來到學校,一如既往地找到自己的位子,把書包放下之後,我又在向同學,朋友分享我一個暑假的經歷,畢竟上了六年級了嘛,同學們很熟悉,大家互相傾訴着暑假的不快與快樂,總有一些事會讓大家發笑。快樂的時光一分一秒地過去,報名又結束了,大家各回各家了,我這次拿出的可不是一件衣服了,而是兩件,因為今天風大,又有雨,媽媽也會知道冷,所以我又多帶了一件衣服,好讓她也披上,不要感冒了。正當我披上風衣又把另一件風衣給她披上時,她似乎很是驚訝,然後又反應了過來,我的心裏也甜滋滋的,因為我明白了,我現在長大了,應該有擔當應該知道心疼,孝敬媽媽了。
我在六年級開學後,終於明白了一件事兒,要學會感恩,學會回報,學會為大人分擔,做一切力所能及的事情。我終於長大了,學會孝敬了。
第2篇
時光流逝,不知覺間,我已進入了國中的校門,成為了一位國中生,回過頭來,這十三年的歷程猶如細絲,將我的成長足跡一個一個的串聯起來,然後打磨、雕琢,製成一件藝術品,擺放在心海里最寬闊的天堂。
聽媽媽説,從小我就喜歡上了看書。因為認字較早,我便一直對文字抱有濃厚的興趣,每天最大的愛好就是去書店,然後捧着圖畫書就像捧着無價之寶一樣津津有味看個不停。
再大一點,便喜歡上了童話,喜歡上了那挎着竹籃的小紅帽,喜歡上了那“灰不溜秋”的醜小鴨,喜歡上了那沉魚落雁的白雪公主,喜歡上了那捧着空花盆的男孩。小紅帽給予我了勇氣,醜小鴨灌輸給我了自信,白雪公主向我展現了人性的善與惡,那誠實的小男孩告訴了我做人應遵守的最基本的道理……
童話的時代之後,我開始走入繪本的世界。最初讀到的一套繪本,自然便是《不一樣的卡梅拉》,第一遍讀的是圖畫,第二遍讀的是故事,往往是讀了五六遍才讀懂這一本的淺顯意思,常常為卡門的聰穎所讚歎,被卡梅利多的勇敢所折服,為貝里奧的義氣所震撼……然後翻開了《神奇的校車》系列,奧祕的宇宙、複雜的人體、夢幻的海底、龐大的恐龍、奇妙的水世界,一一從書中蹦出,在我眼前展開……
識字量漸漸多了之後,開始接觸小説。起初最讓我着迷的就是沈石溪叔叔的動物小説系列,一本接一本的閲讀,讓我明白了動物世界裏也會有善惡,也會有情感,也會有思想,讓我對身邊的世界有了更多的認識。
這十三年走過,有歡笑,有淚水,在慢慢成長的同時,生活也給予了我一個最無私、最慷慨的益友——書籍。它們或許有着精美的封面,或許有着破爛的包裝,但它們所包納的字體,都無疑是這個世界上最美的語言。它們教會了我勇敢,教會了我自信,教會了我善良,教會了我要永遠保持着自己的信仰。或許我們不需要什麼大的成就,一杯茶、一本書便可以充實整個下午。但儘管你有了成就,也不能鬆懈對知識的索求和嚮往。翻開一本書,便常常先會聞到一股淡淡的墨香。這香味不同於香水美味,是一種精神上的滿足。我的成長足跡裏留下了這股特殊的香味,我相信,它也會伴我到永久。
第3篇
星期五的最後一節課上,我主動請老師把“班級日誌”的接力棒給我,我想通過這本日誌敞開我的心扉,打開我的記憶,寫出我在班級裏四年的學習生活和我的成長過程。
握住筆,腦海裏點點滴滴的片段清晰地展現在我的眼前……
一年級剛入學時,我對周圍的一切充滿了好奇,上課時總想看看這兒,動動那兒,下課時就像野兔子似的亂跑亂跳,一點兒都不懂規矩,任性頑皮,是敬愛的吳老師用她的愛心啟蒙引導着我步入了二年級,舊的毛病還沒完全改掉,又重複犯着新的錯誤,這時吳老師就經常與我談心,比我的媽媽還有耐心地給我講這些毛病如果不改掉會對我今後的學習生活帶來不好的影響等等,包含着關心和愛護的話語,雖然有些話我還不能真正領悟,但是我心裏知道吳老師是為我好的。在老師的循循善誘下我開始了三年級的學習生活。
三年級下學期,我的學習和情緒在一段時間內起伏不定,和同學們經常發生矛盾,上間操時也懶懶散散,取點兒小成績就沾沾自喜,許多毛病和壞習慣一時間又充斥到了我的學習生活中,使我無所適從,非常沮喪,心裏也知道這樣不好,可就是管不住自己,這時吳老師針對我的這些情況專門兒開了一節班會,吳老師語重心長地對我説了很多,還讓我的好朋友站出來勸告我,同學們也紛紛站起來指出我的缺點和錯誤,我當時真的很羞愧,感到無地自容,同時也意識到自己問題的嚴重。在吳老師嚴厲的話語中我感覺到了老師對我的良苦用心和對我寄予的厚愛,把我小小的心融化了······。在吳老師的悉心教誨下,在同學們的幫助下,我的一些毛病漸漸地不見了蹤影。
現在的四年級生活在快樂地進行着,我的自律性大大提高了,能克服掉偶爾出現的小毛病,再也沒有了一年級時的懵懂,二年級時的散漫三年級時的浮躁了。這一切的一切都離不開吳老師付出的心血和對我的愛。
我們這個其樂融融的班級在吳老師的精心培養下,在同學們的相互幫助下將繼續綻放,綻放在校園的一角,綻放在我們每個人心中。
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