幼兒園消防日教案4篇 火苗閃閃,小手不沾!幼兒園消防日教案分享
幼兒園消防日教案是指針對幼兒園的消防安全教育計劃,旨在提高幼兒的火災防範意識,增強其自我保護能力。此教案包括多項教育活動,如消防演習、火災常識宣傳、滅火器使用講解等。通過活動的開展,能夠有效減少幼兒園內火災的發生,確保幼兒的生命安全。
第1篇
1、知道森林防火的粗淺知識,激發幼兒環保意識,從小懂得保護環境,熱愛自然。
2、能圍繞故事情節的發展,用較清楚的語言表達自己的想法。
3、強化教育,培養幼兒環保意識,引導幼兒與家長為維護環境做一些力所能及的事情。
森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環境保護的vcd、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書。
一、啟發談話,激發幼兒環保意識,從小懂得保護環境,熱愛自然。
森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救,森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,9月15日到11月15為森林防火期內,森林防火期,秋季在林區禁止野外用火。
二、觀看森林防火環境保護的vcd課件。森林防火知識《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、經濟發展之基。森林是人類最早的故鄉,是人類的搖籃。人類發展的歷史,實際上是人與森林的關係史、人與森林的變遷史,沒有森林就等於沒有人類。
2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供量木材以外,還能生產松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很經濟價值的產品。森林中還擁有量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。
3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,如同一層鬆軟的海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐的根系縱橫交錯,對土壤有很強的粘附作用。另外,森林還能抵禦風暴對土壤的浸蝕。
4、森林是龐的氧氣製造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,吸收氣中的二氧化碳,釋放出量的氧氣,這樣才能使氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,人們才不會受到缺氧的威脅。
5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏鬆多孔的林地土壤裏,會被蓄積起來,就像水庫蓄水一樣。雨過天晴,量的水分又通過樹木的蒸騰作用,蒸發到氣中,使林區空氣濕潤,降水增加。森林對於減輕旱澇災害起着非常重要的作用。
6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風速就會降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是綠色的隔音牆。噪聲是一種物理污染,嚴重危害着人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,表面粗糙的樹幹,對噪聲有很強的吸收和消減作用。
8、森林是自然界的保健醫生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中,葉面上的氣孔敞開着,空氣中的有毒物質隨着空氣進入葉組織,儲存在植物體內;而光合作用釋放出來的氣體則是純淨而無毒的。
三、創設情境師:(出示城市背景圖)有一隻猴子,從森林來到城市,小猴子非常開心,它為什麼很開心?
(1)師講述第一、二段。提問:小猴子為什麼會得這種病?(幼:小猴在森林裏從來不生這種病)
(1)小猴子想什麼辦法讓城市裏的那些人也吸到森林的空氣?
(2)生病的那些人想怎麼讓城市的空氣變新鮮?(啟發幼兒討論,想各種辦法)(幼:煙囱冒煙怎麼辦?汽車後面排出的尾氣有毒怎麼辦?城市裏的人還是這麼擁擠,又應該怎麼辦?)
師:(桌面教具)城裏的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音>)。
五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。
幼兒對森林防火的'粗淺知識有初步的瞭解,如:《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》
活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便説的易引發火災的物品,並讓幼兒自主地説出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。
第2篇
3、通過演習鍛鍊脱離危險的能力,培養一種自我保護意識。
上午好,明天是什麼日子呀?(119消防日),所以,我們請來了園區消防隊的武警叔叔和我們一起活動,好,下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,首先,我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話。
②教師和xx指導員(代表)組織演習教師和小朋友都回教室,聽口令脱離危險環境(我們教室北面起火了,請全園的教師組織帶好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大場地上來11121快速排隊,請老師帶好花名冊清點一下人數報給xx指導員(代表):小(一)班27人全到、小(二)班……)
(幼兒坐下來)接下來,我們要觀看園區消防隊叔叔的表演了,我們以熱烈的掌聲歡迎,(看看他們可真勇敢呀,穿衣服的動作那麼的快,他們的動作好快呀,你們看,他們跟時間賽跑,快1分鐘就能夠救好多的人,搶救出好多的財產,xx指導員(代表)可以介紹消防隊員的衣着和鞋子,跑時需接好管子等等。)
我們對於消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有許多的問題要問消防叔叔,我們看看消防叔叔的學的本領好不好,好誰想問?
我們和園區消防隊的叔叔們結為好朋友了,以後,我們就可以經常去那裏活動了。
我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。
1、多收集一些有關消防的實例(錄象、幻燈、圖片等),引起幼兒隨時注意安全。
2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災中自救的方法等。
這次活動的意義是深刻的,起到的作用是明顯的。幼兒園是防火能力比較弱的一個羣體,開展這樣一系列活動很有必要,也很有現實意義,小朋友們通過活動對消防的瞭解不再只是電視裏看來的,大人們嘴裏聽到的那麼模糊,而是更直觀地、更真實地親手“觸摸”到了消防知識,既豐富了知識、拓寬了視野,更是為自己的生命增加了一層厚厚地“保護膜”,有效推動了消防工作的影響和社會化進程。我們還通過宣傳版面宣傳消防知識,運用生動形象的圖畫,配上簡單的文字介紹,讓孩子掌握“火災的預防”、“火災中的自救”等最基本的消防知識。
在消防演練中,將防火逃生的知識融入消防演習中,使孩子知道了在哪些地方要注意防火,遇到火災要怎樣做等等。由於孩子有着強烈的求知慾和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯着看。然而由於年齡的限制和生活經驗的缺乏,他們不瞭解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,通過這次活動有選擇地教會他們一些實用的知識,增強幼兒防火意識,提高幼兒防火能力,保護幼兒的生命安全。
第3篇
瞭解有關火的基本知識,懂得不隨便玩火,知道火警電話及簡單的防火知識。
1、教師組織幼兒以火為主題展開討論,説一説火對人類有利的方面(烤火取暖、燒水、做等)。
2、幼兒觀看有關火災的錄象,討論火災對人的危害:“火災會燒燬我們的房屋、財產,會危害我們的身體和生命。”
(1)火情發生時,先用水(沙子、濕棉被等)隔絕空氣滅火。
(3)火情嚴重,火勢猛烈時,用濕毛巾或手帕捂住口鼻衝出煙火區。
4、放有關滅火的錄象,讓幼兒瞭解消防員是如何救火的,培養幼兒熱愛和尊敬消防員的情感。
5、引導幼兒討論如何防火,加強幼兒的安全防火意識。
2、在國旗下講話中我們小班寶寶初步對"119"有了感知,知道"火"是危險的,但也是有辦法解決的。
第4篇
3、通過演習鍛鍊脱離危險的能力,培養一種自我保護意識。
1、邀請消防隊員8-10名。 2、話筒,音響,場地佈置(每個班的座位放置)
活動過程: 各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們: 上午好,明天是什麼日子呀?
(119消防日),所以,我們請來了園區消防隊的武警叔叔和我們一起活動,好,下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,首先,我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話。
②教師和**指導員(代表)組織演習教師和小朋友都回教室,聽口令脱離危險環境(我們教室北面起火了,請全園的教師組織帶好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大場地上來111211112111121快速排隊,請老師帶好花名冊清點一下人數報給**指導員(代表):小(一)班27人全到、小(二)班……)
③觀看錶演 (幼兒坐下來)接下來,我們要觀看園區消防隊叔叔的表演了,我們以熱烈的掌聲歡迎,(看看他們可真勇敢呀,穿衣服的動作那麼的快,他們的動作好快呀,你們看,他們跟時間賽跑,快1分鐘就能夠救好多的人,搶救出好多的財產,**指導員(代表)可以介紹消防隊員的衣着和鞋子,跑時需接好管子等等。)
①小朋友出題考考消防叔叔 我們對於消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有許多的問題要問消防叔叔,我們看看消防叔叔的學的本領好不好,好誰想問?
②參觀(分散活動) 我們和園區消防隊的叔叔們結為好朋友了,以後,我們就可以經常去那裏活動了。 我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。
1、多收集一些有關消防的實例(錄象、幻燈、圖片等),引起幼兒隨時注意安全。
2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災中自救的方法等。
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