教師暑假學習計劃3篇 《助力教師成長!揭祕優秀教師暑假學習計劃》
本文將為大家介紹教師暑假學習計劃,教師們可以通過這個學習計劃做好自己的暑期學習安排,提高自身素質水平,進一步提高教學質量,為學生創造更好的學習環境。
第1篇
為了充分利用暑假的空閒時間,充實知識、提高業務素養、緊跟經濟建設步伐、把握政治發展脈搏,我決定把今年暑假的學習計劃如下:
我要系統完整深入地學習《語文課程標準》,理解課程標準的深刻內涵,領會課程標準對國小高年級教師的要求,運用課標解決遇到過的教學疑問。學習教材,包括六年級語文課本和《六年級語文教師教學用書》,對即將要教授的新課程有一個全面深入的研究和把握。閲讀一些文學名著,提高自己的'文學素養。收聽收看中央新聞評論類節目,及時瞭解國家的大政方針。
每天利用早晨六點半的《新聞和報紙摘要》和下午七點的《新聞聯播》節目瞭解國內國際的大事,晚上八點至九點利用網絡查看《人民教育出版社》網站,瞭解我國語文教育的改革和資源。白天學習《課程標準》和六年級教材,這兩項內容計劃學習兩個星期。隨後閲讀一些文學名著。
一方面寫一些博客,及時發表自己的學習體會或學習收穫,另一方面寫讀書筆記,系統完整地記錄自己的暑假學習收穫。
第2篇
沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰,現今世界競爭日趨激烈,尤其是人才競爭尤為突出,這股強勁的競爭風伴隨着教育改革席捲校園,本來在普通人眼中的”鐵飯碗”職業—教師,也面臨着各種挑戰和競爭,不求自我發展停滯不前的教師將會自動被淘汰,為了能夠跟得上教育發展的步伐,使自己能夠和學校教育有機的融合,特制定本假期自我提高計劃如下:
時光荏苒,轉眼間已經當了20xx年的教師,期間雖然角色上有所改變,但是對教育的那份熱情還沒有退卻。靜下心來認真分析一下自己,總覺得給自己的壓力不那麼強了,進取的心似乎弱了些,是時候調整自己了。
1、思想修養方面:時刻以黨員教師的標準嚴格要求自己,不做違背教育規律的事,不説與教師身份不相宜的話,為人師表。
(1)認真鑽研新教材,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的執教能力。
(2)繼續探索”生活化、情境化”的創設方法,掌握”生活化、情境化”的課堂風格。
(3)重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個學習型老師。
(4)加強基本功的訓練,在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有較大的提高。
(5)利用現代化設備,借鑑網絡資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。
三、為實現以上目標我準備採取以下措施:
1、加強師德師風的'修養,形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力,今後我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鑽研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恆。
5、做一個勇於課堂實踐的老師。認認真真地上好每一節課,不僅是學生的需要,也是教育發展的最終目標。發展教育就是要讓老師的發展帶動學生的發展。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。
總之,我會本着一顆學習的心,本着謙遜學習的態度,在新的工作崗位完成好自己的工作。
第3篇
教師是人類靈魂的工程師,教師的職業道德和業務水平直接影響學生的成長,對提高民族素質起着非常重要的作用。為了進一步提高教師的政治素質和業務水平,結合本校實際,特制定教師政治業務學習制度。
2、學校在確定政治學習的主要內容、步驟、方式的前提下,有目的地組織政治學習。政治學習活動的'內容要認真準備,會議要準時召開,教職工要按時參加。
3、全校政治學習時間,教職工必須按時出席,特殊情況不能參加學習的要事先向校長請假,根據有關規定辦理請假手續。無故不參加政治學習者,按曠工處理。
4、學習期間,應集中精力,關掉手機,不講話、不交頭接耳、不看報、不批改作業、不做與會議無關的事,不中途離開會場;做好學習記錄。
5、每次學習採取學(文件),議(分組議論),看(影視、展覽),聽(輔導報告),講(宣講文件),布(佈置臨時任務),寫(心得體會)等方法,不斷提高學習質量。
6、為使政治學習由軟任務變為硬指標,學校將政治學習情況納入學年考核和繼續教育課時計算中。
2、按每週指定的時間和地點按時參加業務學習,做到不遲到、不早退,不無故缺席
3、要加強專業理論知識的學習,不斷更新專業理論知識。
4、根據教育教學改革的要求,要注重本學科以外各科知識的學習。
5、要積極參與備課組集體備課活動,並主動發表自己的見解。
6、要積極參與聽課、評課活動,每學期聽課不少於15節。
7、加強常規教學各環節的研究,提高各個教學環節的科學性、高效性。
8、積極學習現代教育技術,45歲以下任課教師人人能上多媒體課。
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