託班半日活動方案6篇 精彩不止半日！託班必備的全方位活動方案！

本文提供了一份託班半日活動方案，旨在為幼兒園提供更多樣化、有趣的活動，同時提高幼兒的綜合素質和交往能力。方案包括遊戲、手工、音樂、英語等多種活動，適合3-6歲的兒童參與。

第1篇

觀察要點：看看幼兒洗手時是否會沖洗肥皂沫。 五、 學習活動：

1、通過摸、觀察、玩、品嚐等方法，瞭解水果的名稱、形狀、顏色、味道等。

3、一個布袋，裝有一個蘋果、一個橘子和一個香蕉;桌布一塊。

一、 出示裝着水果的布口袋，讓幼兒猜猜裏面裝着什麼，也可以請個別幼兒將手伸進袋內，讓他通過摸摸猜猜裏面是什麼，然後讓猜對的幼兒説説是怎麼猜出來的。最後將口袋裏的水果都拿出來，請幼兒説出水果名稱。

——教師總結：原來用眼睛看可以知道有哪些水果，用手摸也能知道有哪些水果。

二、 請幼兒分別看看、摸摸、説説桌子上的水果。鼓勵幼兒相互交流。如：説説自己拿的是什麼水果;摸上去是光光的.、滑滑的，還是毛毛的、粗粗的。

三、 請幼兒和水果娃娃玩捉迷藏的遊戲。教師用桌布蓋着食物，偷偷從佈下拿走其中一個水果，藏好。然後揭開布，問幼兒什麼水果不見了。

第2篇

進入六月，我們和孩子們一起進入主題《難忘夏天》，託班半日活動計劃。在這個主題中，主要是和孩子一起感知夏季的明顯特徵；養成良好的衞生生活習慣等。結合教育目標及孩子們的興趣點，我們從“玩沙玩水；下雨了；天熱了。等角度和孩子們共同去探索。本週我們進入玩沙玩水單元，從週一到現在，我們經過了準備，收集，討論，體驗的簡單過程，豐富了孩子的原有生活經驗。今天我們和孩子一起開展《玩水真有趣》的活動，是想通過活動讓孩子充分感知水的特性，初步體驗科學知識，喜歡玩水，主動解決玩水中的問題，建立玩水的相應規則。為此，我們今天開展《玩水真有趣》的活動。

1、來園：有禮貌的與老師問好，學習觀察自然角中的小動物。

2、進餐：聽音樂安靜的進餐，主動的將桌子擦乾淨。

6、午檢：學習自己穿衣服，有困難知道找成人幫助。

1 、目標：感知水的特徵，獲得初步的科學知識。喜歡玩水，體驗玩水的快樂。

2 、材料：水桶、氣球、水球、漏斗、水槍、管子、瓶子等。

3 、過程：（1）交代任務：今天我們來玩水。水可以做什麼？介紹今天的材料。

(2) 運水：注意安全，和孩子一起運水，體驗勞動的`辛勞與快樂，幼教文案《託班半日活動計劃》。

提供豐富材料進行操作，在操作過程中，不斷髮現和探索，在發現和探索中，學會解決生活中的問題。

（4）收拾和整理 師生共同收拾材料和整理場地，入廁洗手喝水，準備進入活動區。

重點指導：指導幼兒聽音樂自由的律動，會簡單的裝扮自己。

重點指導：學習用放大鏡觀察小昆蟲，大膽的與同伴交流。

重點指導：能耐心的做完一件事情，並將玩具收放整齊。

重點指導：學習用刀切的方法，能和同伴友好的交往。

第3篇

通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的'一日學習生活情況。

2、加強家園聯繫，增進家長與老師的溝通，更好地瞭解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

1、學會運用動詞“遊、滾、開、爬、蓋”等，學會用短句回答問題。

第4篇

目標：讓寶寶通過打開口袋（拉鍊、鈕釦、子母搭），體驗成功及與同伴分享的愉悦，託班半日活動設計。

準備：寶寶每人一個口袋，內裝糖、餅乾、桔子少量。

目標：1、感知小貓、小兔、小雞、小狗喜愛的'食物，培養寶寶關心、關愛小動物的情感，幼教文案《託班半日活動設計》。

準備：寶寶每人一輛小車（牛奶箱做），魚、蘿蔔、蟲子、骨頭（多於寶寶的人數）。

認認説説——拉車找“食物”——説説講講食物——喂小動物

1、出示小動物：逐一出示，和寶寶説説它們是誰，喜歡吃什麼？

2、給寶寶每人一輛小車、交代任務：去拉小動物喜歡吃的食物（魚、蘿蔔、蟲子、骨頭）。

·兒歌指引：你前面，後後面，一個跟着一個走（規則）。

·過障礙——大小山洞（鑽）、小橋（走）、小路、山坡（爬）。

·寶寶分別從池塘裏找好吃的食物（魚、蘿蔔、蟲子、骨頭）

第5篇

1.增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2.增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

2.請家長注意交通安全，遵守幼兒園的車輛停放秩序，把車輛停放在規定的範圍內

搶救組：負責聯繫醫院，並對傷者進行初步搶救。(保育員及保健醫生)

保衞組：負責控制事故態勢，消除一般隱患事故，同時迅速疏散師生，離開事故現場。(施幼雯及家長代表)

後勤組：負責救援工作的車輛調動，物資、人員經費的投入。(許保護)

(1)活動前，組長先到活動場所進行實地察看，是否存在安全隱患，對問題要及時解決。

(2)活動前向家長、幼兒進行安全方面的教育，特別是對於容易造成安全事故的因素，重點反覆講解、分析，增強自我保護能力和意識。

(3)活動過程中應強調注意的`事項，強調安全第一的重要性和必要性。

(5)活動過程中要求教師與保育員始終跟隨幼兒，不得放任家長自行帶幼兒離開活動場所，發現安全隱患及時制止並加以教育。

(1)一旦出現傷害事故，及時通知保健醫及時對傷員進行搶救，以最快的速度將其受傷者送往就近的醫院進行救治，並通知相關人員

(2)組長與保育員要維護現場秩序，根據室內、室外不同情況組織師生有序疏散，盡力避免繼發性災害。

(3)組長應在現場指揮下堅守崗位，依據預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體家長幼兒快速、安全地撤離現場。

第6篇

2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學什麼小動物的叫聲。

3、趣味點名：老師點到哪個寶寶，哪個寶寶就起立學小動物叫三聲。

2、寶寶和爸爸媽媽一起聽老師完整的講述故事一遍。

4、寶寶按次序到老師手裏領取小圖書，和爸爸媽媽一起看。

1、教師出示已經穿好的項鍊，引發寶寶自己動手的慾望。

（1）左手拿着圓片，右手拿着綵線，眼睛看好圓片的.洞穿。

遊戲指導：家長在活動中多鼓勵寶寶，讓寶寶自己動手操作。