五年級三字經讀後感優秀範文2篇 五年級讀三字經:發人深省!
在五年級學生學習課文《三字經》後,他們不僅對傳統文化有了更深入的瞭解,還產生了許多感悟和思考。本文將為大家呈現一些優秀的《三字經》讀後感範文,這些範文通過獨特的視角和思考,展示了五年級學生對於人生、家庭、友情、敬業等價值觀的理解與感悟,以及他們對中華傳統文化的熱愛和傳承的決心。
第1篇
春假,我在家閒得無聊時,又把以前看過的三字經拿出來細細品味。
我特別喜歡看“孟母擇鄰”的故事,講的是孟子幼年因住在墓地附近,學了許多喪家哭泣的言語動作。孟母就把家遷到鬧市,孟子便整天模仿商人吆喝着做買賣。孟母又把家遷到了學堂旁,孟子終於學到了禮儀和文化知識。這説明環境對人的成長很重要,所謂“近朱者赤,近墨者黑”啊!但是如果不自己努力,不管有多好的學習環境也是徒勞,這又讓我想到了“玉不琢,不成器。人不學,不知義”。我們每一個國小生,都如一塊玉,只有自己努力了,才能成大器。
“勤有功,戲無益,節旨在,宜勉力。”意思是:勤奮好學的人一定會事業有成;遊手好閒,不求上進的人肯定是沒有作為的。一讀這句話我就想起一個故事:李白從小聰明,但不愛學習。一天,他逃學去玩,見到一個老奶奶在磨一根鐵棒。李白問:“老奶奶,你磨鐵棒幹嘛用啊?”老奶奶説:“我要把它磨成繡花針。”李白問:“這麼粗的鐵杵能磨成針嗎?”老奶奶説:“只要我每天不停地磨,鐵杵一定會磨成針。”李白聽了,後悔自己貪玩而浪費了讀書的時間。從此,李白立志努力讀書,後來成為了大詩人。
一天裏,我讀完了整本三字經,他深深的吸引着我,這不止是它生動有趣的人物歷史故事,還有它本身富有的內涵。
第2篇
教室裏傳來了“人之初,性本善。習相近……”一陣陣朗讀聲。沒錯,這就是《三字經》。而《三字經》的前幾句則是我們從小聽到大的。
經過家長和老師的循循善誘,《三字經》也成了我們喜愛、理解的一部“經書”。開始只是覺得盡是些大道理,直到學完了之後,才更深層地瞭解了其中的含義。
“彼既老,憂悔遲。爾小生,宜早思”,這句話是在我印象中最深刻的。蘇洵小時候不讀書,浪費了許多時光,在長大後才後悔小時候的不努力,只能花更多的時間來彌補。荒廢時間也不是蘇洵個人的悔遲,我也是如此,什麼事總是想着明天做,明天學。雖然心裏明白明日復明日,明日何其多的道理,但身上的懶蟲似乎是_了這個真理,在腦子裏始終根深蒂固的盤踞着。可是我也知道在這個社會裏不努力讀書,長大後一定會比現在苦無數倍。要想將來不苦,不如在現在把該學的學完、學好。我想出人頭地,不好好刻苦學習是肯定行不通的。“爾小生,宜早思”,不錯的,種瓜得瓜,種豆得豆,沒有撒播種子是永遠都得不到果實的。而這裏的果實,就是成功。想成功必須讀書懂更多知識和道理,而讀書必須早讀。
好不容易挖掉了那棵“懶樹”,接着要乾的無非是播撒種子、澆水、施肥,讓它能更快更健康的在腦中成長。等待它長成蒼天大樹後,就能在最終摘得沉甸甸的果實,希望這一天可以快點到來。
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