幼兒園人員進出管理制度最新3篇 幼兒園進出管理:最新創新方案
該文主要敍述的是關於幼兒園人員進出管理制度的最新情況。幼兒園作為孩子們的第二個家庭,人員的進出管理顯得尤為重要。本文將詳細介紹幼兒園最新的人員進出管理制度,以確保幼兒園的安全與秩序。
第1篇
1、園長接受校長聘任,是校長領導下的園長負責制,負責幼兒園的全面管理,主持全園工作。
2、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策,全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規程》。
3、主持制定全園工作計劃和各項規章制度,確立分級管理目標,建立結構合理、協調靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會,深入第一線檢查各項工作實施情況。
4、負責全園教職工的聘任、調整園內工作人員結構,定期對保教工作人員進行考核並作出正確評估。
5、全面瞭解教育、教研、衞生保健及膳食管理情況,並根據實際情況及時調整,儘量減少工作中的失誤。充分發揮黨團組織、工會及教代會的作用,發揚民主,尊重人格,加強“愛心、和諧、團結、向上”的園風建設。
6、全面掌握教職員工的思想動態,開展經常性的政治、業務學習,提高修養。關心教職工的生活,改善生存環境,維護合法權益,增強向心力,提高凝聚力。
7、定期召開家長會,展示教育成果,宣傳家教方法,聽取家長意見,提高辦園質量。
8、及時瞭解國內外幼兒教育動態,研究幼兒教育新成果,關注幼兒教育發展的新動向。
第2篇
1、成立專門的課題研究指導小組,深入實際指導牽手園專題研究工作,做到班班有專題,人人都參與。
2、每學期定期帶領牽手園教師進行課題研究進展情況的交流,全國公務員共同天地,注重研究過程的規範性,有相應的文字記載和作品積累。
3、幫助牽手園教師對課題的選定、研究的過程,給予指導,並督促教師按期總結。
4、定期邀請專家、本園教師進行講座,結合實踐進行理論學習,不斷提高牽手園教師的課題研究水平。
5、堅持每隔一週進行課題實驗活動觀摩或業務學習。
6、每學期初,根據牽手園的實際情況,幫助教師制訂好本學期的課題活動計劃,期末認真總結。
7、課題組教師應準時參加教研活動,不得無故缺席,因故不能參加活動,向園長事先請假。在活動時,應積極發表自己的見解,努力形成爭鳴、探究、團結的氣氛。
8、每一次課題活動要做好書面記錄,記錄要規範化,有時間、有地點、有議程。
9、學期結束後,指導牽手園課題組教師把本學期在活動中產生的各種資料歸檔,並鼓勵教師及時總結自己在課題實施過程中的.點滴經驗及時發表,全國公務員共同天地論文。
10、要發揮本園示範輻射作用,帶領牽手園共同進行幼兒美術課題的研究工作。
第3篇
詢問在門外的來訪人(姓名、單位、被訪人、來訪事由)——>聯繫被訪人核實——>開校門請來訪人到門衞室等候——>登記來訪人資料並要求來訪者出示相關帶相片的證件核對(人與證要相符)——>無誤後通知被訪人到門衞室接來訪人——>來訪結束後,登記離校時間——>開門放行。
1、堅守校門崗位,嚴格查證,不能將來歷不明人員放進校園。外來人員來訪時必須請示領導才可放行。並嚴格執行外來人員出入校園程序。如被訪者遇上課或開會,門衞應安排來訪者在門衞室等候。
2、值班人員要提示來訪人填寫資料時必須正楷填寫,字體端正。
3、值班人員要查核證件與來訪人所填資料是否相符,來訪人資料填寫不實或不能提供證件核查者不能放行進入校園。
4、來訪者攜帶物品進校,應在登記表上註明物品名稱和數量。所有人員凡攜帶學校物品出校門的,當事人應主動出示學校簽發的出校單,否則,禁止將學校物品帶出校門。
1、有來訪者來訪時,必須到校門口接人,接訪完畢,必須送來訪者到校門口,並登記離校時間。來訪者進入校園後,要全程陪同。
2、接送學生的家長鬚辦理有本人相片的接送卡,家長在早晚到學校接送學生時,必須出示本人證件才可進入校園,並不要在校園隨處走動。
3、上課時間,家長不能隨意進入校園。家長若提前接學生離校時,必須在門衞室等候,由老師送學生到門衞室交給家長。
外校聽課人員(參觀人員)必須攜帶派出單位發放的蓋章聽課證明(參觀證明)。進入校門前,出示聽課證(參觀證)、教師證(身份證)接受門衞查驗,並填寫好來訪人員登記表。無以上證件提供查驗者不能進入校園。
1。來訪者攜帶物品進校,應在登記表上註明物品名稱和數量。
2。所有人員凡攜帶學校物品出校門的,當事人應主動出示學校簽發的出校單,否則,禁止將學校物品帶出校門。
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