幼兒小班教案範文優秀6篇
寫教案是教師開展教學工作前的重要準備任務,教案在制訂的時候,你們肯定要考慮與時俱進,下面是本站小編為您分享的幼兒小班教案範文優秀6篇,感謝您的參閲。
幼兒小班教案範文篇1
教學目標
學唱歌曲《藍鳥》,學生能帶着美好的祝福,有感情地演唱歌曲。
通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。
培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
教學重難點
富有表現力地演唱歌曲《藍鳥》
音符mi——do’音程的音準。
教學過程
(一)組織教學
師生問好!
(二)音樂實踐活動
1.律動,聽音樂《藍鳥》伴奏,跟老師做動作
2.做手勢猜謎語
(三)學唱歌曲。
1.引出歌曲,學生聆聽《藍鳥》,初步感受歌曲的情緒和內容。(師:藍鳥高興地笑了,哎,它來這裏幹什麼呢……?哦,原來是美國的小朋友讓藍鳥把他們新年祝福帶過來送給我們呢,聽,是怎樣祝福?)
2.出示課題和拍號
3.提問:情緒如何?
4.出示歌詞,跟師有節奏朗讀歌詞
5.難點:音符mi——do’音程的音準把握。
解決方法:老師可讓學生通過聆聽、對比、模唱的形式來解決。
6.用聽唱法學唱歌曲,
7.多種形式演唱,鞏固歌曲
8.聽老師唱某一句,學生找出老師唱的“很”不一樣的地方,引出連線
連線:標記在音符的上面,它有兩種用法:(1)延音線:如果是同一個音,則按照拍節彈奏完成即可,不用再彈奏。(2)連接兩個以上不同的音,也稱圓滑線。要求唱(奏)得連貫、圓滑。
(四)處理歌曲
1.給歌曲加上音樂記號,從聲音上表現歌曲情緒
2.用“拉”哼唱旋律
3.引導學生用打擊樂器為歌曲伴奏。
(師:我們的歌聲很美,為了更好地表達我們此刻愉快的心情,能否用這些打擊樂器為我們的歌聲伴奏,讓我們的祝福更美?)
4.創編動作
5.合作展示
(五)總結
師總結:我們的生活是快樂的,讓我們和歌曲中的藍鳥一樣,把祝福送給更多的親朋好友吧,老師在此也把祝福送給大家:願小朋友們天天快樂、身體健康、學習進步
教學反思:
幼兒音樂教育的基本目標是能喜歡參加藝術活動,並能大膽的表現出自己的情感和體驗。從教學以來,我在實踐中經常反思、觀摩、實踐,但在自己的音樂教學中總感覺缺少了什麼,整個活動下來覺得不論是孩子還是自己都覺得這個活動沒有意思。但同樣一個活動、同樣的環節在其他老師那卻能收到幼兒積極的反映。問題出在哪?作為教師的我肯定逃脱不了,是自己的積極性不夠、激情沒有,還是準備工作沒做好……
幼兒小班教案範文篇2
一、活動目標:
1.學習用放射線和小短線來表現蜘蛛網的造型。
2.在故事和兒歌的幫助下,理解蜘蛛網的基本構造。,體驗幫助他人的快樂。
二、活動準備:
課件(蜘蛛、蜘蛛先生造房子的幻燈片、蜘蛛網)、幼兒畫冊、水彩筆 範畫
三、活動過程:
(一)故事導入,引發興趣。
1.課件出示蜘蛛,讓幼兒觀察認識蜘蛛。
2.結合課件,教師講述故事《蜘蛛先生造房子》。
問:蜘蛛先生在找什麼?
蜘蛛先生是用什麼造房子的?
蜘蛛先生的房子是怎樣的?
3.出示相應的蜘蛛網讓幼兒觀察蜘蛛網的構造。
(二)兒歌示範,理解蜘蛛網的構造。
教師示範蜘蛛網的畫法。
兒歌:蜘蛛先生造房子,吐出許多長長線,長線吐到牆角邊。再吐許多短短線,短線連着長長線,房子造得牢又密,躺在裏面真舒服!
兒歌中解決好繪畫中的兩個技能:一是放射線一直畫到邊,二是短線和長線連在一起。
(三)幼兒創作,為蜘蛛先生造房子。
師:你們願意為蜘蛛先生造房子嗎?激發幼兒的創作激情。
幼兒創作,教師注意觀察指導,放射線的畫法。
(四)作品展示,讓幼兒説説自己為蜘蛛先生造的房子,體驗幫助別人的快樂。 總:謝謝小朋友們為蜘蛛先生造的房子,蜘蛛先生很高興。
四、活動延伸
作品展示在幼兒作品展示區,互相欣賞。
五、活動反思
幼兒小班教案範文篇3
(一)活動目標:
1、教會幼兒 一句一句地用自然的聲音歌唱。
2、鼓勵幼兒邊唱邊根據詞意自由動作。
3、鼓勵幼兒參與歌唱活動並體驗與別人一起唱歌的歡樂。
活動準備:布娃娃一個:音樂操作卡片《高高興興上幼兒園》
帶領幼兒參觀幼兒園,激發幼兒想上幼兒園的願望
用積木搭好一個“幼兒園”
活動過程:
1、引入活動
t:“看!誰來了?她要和我們一起學本領呢!”(教師出示布娃娃,讓幼兒抱抱、親親她)
t:“今天布娃娃要上幼兒園了!”(教師帶 幼兒來到用積木搭的幼兒園)
t:“你們看,布娃娃在幹什麼啊?”(教師讓布娃娃做各種歡快的動作,幼兒能説出布娃娃上幼兒園很高興)
2、學新歌
t:“聽 !”(教師邊用布娃娃邊示範演唱歌曲)
t:“布娃娃高興的唱起了歌!都唱了什麼?”(教師帶領幼兒根據伴奏説歌詞)
t:“那我們和布娃娃一起來唱歌吧!”(教師用布娃娃演示帶領幼兒用琴聲歌唱,學會一句一句演唱歌曲,聽教師的演唱,教師放慢演唱的速度,讓幼兒更好的學習)
t;“我們用好聽的聲音演唱一遍!”(幼兒隨教師的琴聲演唱一遍)
(二)活動過程:
1、複習歌曲
幼兒能隨教師的琴聲用自然的聲音演唱歌曲。
2、引導幼兒自由地創編動作
t:“爸媽媽都是怎樣上班的呢?”(教師引導幼兒用動作表示出來,其他歌詞也同樣的方法)
t;“我們一起上幼兒園吧!“(教師綜合幼兒的動作,帶領幼兒邊唱邊做動作)
t:“你上幼兒園的時候最想和誰一起去啊?”(教師引導幼兒和自己的好朋友)
t:“那你們就去找自己的好朋友吧!那你們應該對好朋友怎麼説呢?”“(教師鼓勵幼兒主動邀請朋友,和朋友一起演唱,併為同伴進行喝彩,在學會結伴表演後,鼓勵幼兒邀請沒有朋友的幼兒,並一起表演)
幼兒小班教案範文篇4
活動目標:
1、通過情境活動,讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,不能吃陌生人的東西,不能收陌生人的禮物,不能跟陌生人走。
2、教育幼兒學會保護自己。
3、初步培養幼兒的自我保護意識。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。
活動準備:
佈置兩個場景,分別為“幼兒園”“花園小區”
活動過程:
一、營造情景,真情體驗。
(一)幼兒園裏的陌生人
1、真情講述,故事導入。在“幼兒園” 場景中,XX幼兒園的小朋友沒有人來接,這時來了個陌生人,這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)
2、互動表演,真實流露。請幼兒參與,教師扮“陌生人”與幼兒對話,引誘幼兒跟隨“陌生人”走。
(二)社區裏的陌生人
1、轉換場景,擴展感知。教師在“花園小區” 場景中,再次講述故事:XX小朋友搬了新家,在樓下玩完後,找不到自己的家了,這時又來了一個陌生人,陌生人帶走小朋友了嗎?
2、利用資源,真情表演。幼兒與假扮的陌生人對話,陌生人拿出禮物哄騙幼兒,觀察幼兒的反應。
二、經驗分析,情感昇華
小結幼兒的表現:向幼兒提問?
1、什麼是陌生人?
2、能不能跟陌生人走?為什麼?
3、“陌生人”要帶你們走,你們應該怎麼辦?
三、遊戲鞏固,行為強化。
1、遊戲《不跟陌生人走》
幼兒隨着音樂走在小路上,突然遇到陌生人,小朋友是怎麼辦的?(集體表演)
2、表演後,繼續在小路上走,自然結束。
教學反思:
本週是安全周,所以在本週我們開展的都是對幼兒安全意識方面的教育。
這個活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人走,跟陌生人走後會有危險。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗”,結果的確有孩子跟陌生人走了,通過這一情境的模擬,把它拍成了視頻,事後讓幼兒自己去看,讓幼兒明白在什麼樣的情況下最容易被陌生人騙走,怎麼保護自己。
最後老師進行了簡單的小結,也通過舉例的方式告訴我們小朋友如果被壞人騙去後是很危險的,進一步加深幼兒對這一意識的瞭解。
小百科:陌生人指不認識、不瞭解的人,個人主觀性較強。漢語讀音為:mò shēng rén。英語為stranger 音標是: [?stre?nd??(r)]。
幼兒小班教案範文篇5
活動目標:
1、能説出梨的形狀、味道等基本特徵。
2、訓練幼兒撕貼、塗抹等小肌肉動作。
3、鍛鍊幼兒的手眼協調性。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備:
1、黃色卡紙、膠棒人手一份;
2、與幼兒人數相等的畫紙(每張上畫有一個梨,供小朋友貼紙);
3、梨的課件、紙製大樹一棵 ;
4、毛巾5條(擦手用)
活動過程:
一、導入激發幼兒興趣。
——師:有一個美麗的小仙女,她可喜歡旅行了,她還喜歡幫助別人呢。有一天,小仙女經過一個樹林,忽然,聽到一陣哭的聲音,是誰在哭呀?(出示一個沒有顏色的梨子圖),原來是梨子寶寶在哭。小仙女停下來問:“梨子寶寶,梨子寶寶,你為什麼哭呀?”梨子寶寶説:“秋天到了,我們梨寶寶都成熟了,我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了,只有我沒有,我好羨慕他們。”小仙女笑着説:“彆着急,讓我來幫助你。”小仙女揮起了她的魔法棒,梨子寶寶馬上就穿上了漂亮的黃衣服。旁邊的梨子寶寶可高興啦,他們也要小仙女給他們穿上漂亮的黃衣服。可是小仙女太忙了,她想了想,哎,幼兒園裏小朋友的小手很能幹的,請他們來幫忙吧。今天老師把梨子寶寶請到了幼兒園裏,一會兒就請小朋友幫梨子寶寶穿上漂亮的黃衣服,好嗎?
二、示範和講解。
師:(出示梨子卡片)我們看梨子寶寶身上白白的什麼衣服也沒穿,那我們用什麼給梨子寶寶做衣服呢?看,老師這裏有張紙,這張紙是什麼顏色的?
師:我們把黃色的紙隨意的撕碎,一張一張地貼在梨子寶寶的身上,這樣梨子寶寶就穿上漂亮的衣服了。(邊示範邊講解)先隨意的撕一小片黃色的紙,用膠棒均勻地塗在黃色紙的背面,再輕輕地貼在梨子寶寶身上,然後用我們的小手壓一壓。好看嗎?
師:貼的時候可要小心點,不要把梨子寶寶弄破了,而且要貼牢了,掉下來就不好看了。我們再來貼一個。
請個別幼兒來貼。我們把做好的梨子寶寶呀再送回到梨樹媽媽那兒去好不好?(教師示範將做好的梨子貼在樹上。
引導幼兒手髒了要用毛巾擦手。
三、幼兒操作活動。
幼兒分組進行操作,教師巡迴指導,幫助能力弱的幼兒。
(展示幼兒作品)請幼兒將已做好的梨子貼到樹上。看,我們的梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子,你們開不開心,梨子寶寶也很開心呢!
四、活動延伸。
(出示梨子)看,李老師手裏拿的是什麼?你們喜歡吃梨嗎?
吃梨子對我們人的身體的好處可多了,梨子呀吃在嘴裏水水的、甜甜的,它可以生津潤燥、清熱化痰、潤腸通便,治療便祕、咽喉幹痛、咳嗽有着非常好的療效,特別適合乾燥的秋季食用。現在你們讒不讒?我們一起來分享好不好?
分享梨,體驗活動的樂趣。
幼兒小班教案範文篇6
活動目標:
在畫畫中找好蜻蜓翅膀的對應方向。通過分解畫法知道蜻蜓的結構。
活動準備:
蜻蜓畫一張。蜻蜓分解圖。
活動過程:
一、蜻蜓畫一張,
1、你們知道這是什麼嗎?
2、我們什麼季節能見到蜻蜓啊?
3、這張畫上的蜻蜓好看不啊?
4、我們也來學着畫一畫吧!
二、學畫蜻蜓
1、先畫蜻蜓的身子,橄欖形。
2、在畫上蜻蜓的眼睛,小圓圓。
3、眼睛畫完,在前面畫上嘴。
4、在畫上蜻蜓的翅膀,翅膀畫完後。
5、最後畫尾巴,和蜻蜓的小眼珠,
6、一隻蜻蜓就畫完了,我們畫的不同,飛的姿勢也不同。
活動結束
給我們漂亮的蜻蜓塗上顏色,寫上自己的名字,貼在園門口的黑板上,讓家人接你們的時候好看見。
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