國小語文面試教案模板《那片綠綠的爬山虎》
課題
《那片綠綠的爬山虎》
教學目標知識與能力
學會本課生字新詞,能正確讀寫“篇、薦、燥”等13個生字;正確、流利有感情的朗讀課文。
過程與方法
通過小組合作討論,學習葉老修改作文的方法,並學會運用。
情感態度與價值觀
從葉老身上體會做人做事一絲不苟、認真的態度。
教學重難點
教學重點
學習葉老修改作文的方法,體會葉老做人做事一絲不苟、認真的態度。
教學難點
將學習到的修改作文方法運用到寫作實踐中。
教學方法
朗讀法、合作探究法、情境創設法。
教學過程
(一)創設情境,導入新課
複習導入:回顧之前剛剛學過葉聖陶先生的另外一篇課文《爬山虎的腳》,和本課建立聯繫。
導入語:這學期剛剛學過的《爬山虎的腳》是哪位作家寫的?從葉聖陶先生身上學習到了什麼?今天來學習新的課文《那片綠綠的爬山虎》,看看從這篇課文中,我們又能從葉聖陶先生身上學習到什麼?激發好奇心,引出課題。
(二)初讀課文,整體感知
(默讀課文,學習生字詞,疏通文意)
1.讀準字音,認識生字。
2.檢查生字詞掌握情況,
並適時指導學生對易混淆的“燥、躁”字進行區分。
3.疏通文意:文中回憶了葉聖陶先生的幾件事情?指名同學簡單概括。
(生回答並總結)修改作文,拜訪葉老。
(三)抓住重點,體會情感
1.請同學再次自由朗讀課文,讀的過程中圈點勾畫出感觸最深的事情,和同桌交流感受。
2.在批改作文這件事中,指名學生讀讀作者看到葉老修改作文後感受的句子。 並展示葉老批改作文的原稿,讓學生直觀感受“密密麻麻”“到處”,體會葉老的一絲不苟、認真的做人做事態度。
3.接下來以同桌兩人為一個小組,圍繞以下幾個問題進行五分鐘的討論。
找一找葉老一共修改了作者的作文幾個地方?
每個地方都是如何修改的?
修改之後好在哪裏?
從中你又學到了什麼?
4.最後再請同學齊聲朗讀葉老給作者寫下的評語 感受評語中那份温暖和給予自信的力量。
(四)拓展延伸,情感昇華
學以致用,給每個學生髮一份簡短的作文初稿,用學習到修改作文的方法對其進行修改,不理解的地方同桌交流或者詢問老師,老師進行巡場指導。
(五)總結全文,回顧知識
請同學上台當小老師,總結本節課上所學習的內容,可以從字詞、情感等方面來談談。
(六)課後作業
自學後半部分,並明確提問:文章一共出現了幾次爬山虎,每次都是什麼情況下出現的?作者當時又是怎樣的心情?下節課來和大家分享學習成果。
-
國小教師教學計劃範文7篇
對於大多數教師而言,教學計劃都是一份極為常見的文本,通過寫教學計劃我們可以豐富自己的教學經歷,以下是本站小編精心為您推薦的國小教師教學計劃範文7篇,供大家參考。國小教師教學計劃範文篇1一、教材分析本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。此外,教材...
-
十月份教學工作總結8篇
工作總結的寫作是對自己在工作中所取得成績的一種總結和評價,有助於激勵自己不斷進步,通過工作總結,我們可以發現和解決工作中的瓶頸和難題,本站小編今天就為您帶來了十月份教學工作總結8篇,相信一定會對你有所幫助。十月份教學工作總結篇1班主任是班級管理的核心,是...
-
音樂娃哈哈教案5篇
編寫教案要考慮教學時間的分配和安排,確保教學進度的緊湊和合理,一份出色的教案應當有明確的教學策略和方法,本站小編今天就為您帶來了音樂娃哈哈教案5篇,相信一定會對你有所幫助。音樂娃哈哈教案篇1活動目標:1、學會新疆舞的基本動作;2、培養幼兒手腳協調能力;3、培...
-
誰的教案6篇
寫教案要注重課堂的互動和學生的參與,創設積極的學習氛圍和環境,通過教案的制定,教師可以更好地安排教學資源和教具的使用,本站小編今天就為您帶來了誰的教案6篇,相信一定會對你有所幫助。誰的教案篇1活動目標:1、知道梅花鹿和猴子各有不同的本領,理解故事發生髮展的...