健康歌幼兒教案參考6篇
教案的準備可以幫助教師更好地關注學生的情感和態度培養,通過編寫教案可以幫助教師更好地評估學生的學習成果,以下是本站小編精心為您推薦的健康歌幼兒教案參考6篇,供大家參考。
健康歌幼兒教案篇1
活動目標:
1.通過擠壓等方式用噴水壺水,作畫。
2.大膽、獨立創作噴畫。
重點難點:
1.通過擠壓等方式用噴水壺水,作畫。
2.大膽、獨立創作噴畫。
活動準備:
1.幼兒用書:《玩玩水的遊戲》。
2.幼兒自備有噴嘴的水壺或家長用飲料自制。
活動過程:
一、請幼兒閲讀幼兒用書,看書上的小朋友玩了什麼遊戲。
1.他們用什麼噴水的?
2.每個水壺的噴嘴不同,噴出來的效果也不一樣。你帶來的水壺噴嘴是什麼樣的?你猜猜它噴出來的水會是什麼樣的》
3.要想讓水噴出來,我們的小手要做什麼?
4.什麼樣的水壺比較容易擠出水來?什麼樣的水壺很費力?
5.你帶來的水壺容易擠出來嗎?
6.噴出來的水還可以做什麼?你想用噴水壺畫一幅什麼畫呢
二、請幼兒帶上噴水壺、合作創作水畫、進行“水槍”大賽等等。
三、活動結束後,帶幼兒去曬曬太陽,把衣服曬乾,有條件的園所幫幼兒換一套衣服。
健康歌幼兒教案篇2
活動來源:
我園學前班幼兒在基本動作方面發展較好,特別是在走、跑、跳、投擲、球類等項目尤為突出,幼兒都能基本掌握動作,且動作協調,但對於一些挑戰性較大的活動,如利用自然物攀登、鑽爬等技能掌握不好,並且有部分幼兒不敢大膽去嘗試,家長也反映在外出活動時,孩子在很多方面表現較好,就是在攀登技能方面較差,有時候顯得很膽怯。在以前的户外體育活動中,出於安全考慮,教師組織這方面的活動較少,以至於幼兒在這方面的積累不夠,根據我園的實際情況,結合黃羣老師關於體育活動“野趣”的講座,我們設計了一系列的攀爬遊戲活動,發展幼兒的攀爬能力,磨鍊幼兒的意志品質。
活動目標:
1、能主動積極地參與體育遊戲活動,體驗攀爬運動的樂趣並能堅持參加活動。
2、能大膽地嘗試尋找利用不同材料、不同難度的物體或器械進行攀爬練習,動作協調。
3、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛鍊。
4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。
活動重點難點:
活動重點:能掌握不同材料進行攀爬的方法。
活動難點:能利用爬網,勇敢頑強地堅持完成遊戲。
活動準備:
彩旗;布繩;攀爬牆;軟梯;吊繩;長城;乒乓球;乒乓球球拍;拋接球器;沙包;平衡木;梅花樁;籃球;飛盤。
活動過程:
一、準備活動
1、師:今天我們來玩小小登山隊員的遊戲,遊戲前我們先來做登山運動準備活動,一起來鍛鍊鍛鍊身體!(激發幼兒參與活動的積極性與自主性)
2、我們一起聽音樂隨老師來運動:活動全身關節,腕、踝關節,指、趾關節、腰腹。
3、攀爬的專門練習性:手腳着地爬(小烏龜爬),手膝着地爬(小猴子爬),匍匐前進等動作。(重點練匍匐前進)
二、尋找材料、嘗試進行攀爬練習
1、活動場地上的攀爬練習。
師:登山隊員們,你們想一想怎樣才能又快又穩地爬上山頂。(介紹提供的材料)
幼兒選擇適合自己或自己喜歡的器械進行攀爬練習(爬山、爬牆、爬杆、攀登刀山、爬鐵絲網等),教師要隨時提醒幼兒正確地攀爬技術及安全防範意識,比如:器械一定要穩、牢固,爬網的幼兒應注意腳不能勾在繩子裏,竹梯一定要搭穩,拉繩時身體不能過於後仰等。教師要注意巡迴指導,重點關注能力弱的幼兒、選擇難度較大的器械進行攀爬嘗試的幼兒、爬網練習時的集中指導。
2、遊戲:攀爬比賽。
(1)把幼兒分成紅、藍兩隊按一定的路線進行攀爬嘗試。(獨木橋一花果山一長城一分散活動場地)
(2)按規定路線進行比賽,先到達終點為勝者。
要求:
(1)隊員們勇敢頑強,團結協作,努為完成任務。
(2)攀爬時要注意自己和同伴的安全。
(3)教師的激勵鼓勵貫穿整個活動。
3、自由分散活動:幼兒可自由選擇器械進行平衡、球類、拋接等練習。
4、總結學習情況:對兩隊完成情況進行總結,特別表揚堅持完成比賽的幼兒。
三、活動結束
1、帶領幼兒隨舒緩的音樂放鬆、整理,自然結束活動。
2、總結學習情況,表揚以及提出期望。
3、收器械,整理場地,回教室。
活動反思:
在今天執教的體能遊戲活動中,我認為通過對環境細緻和充分的利用以及遊戲活動的精心設計,緊緊抓住了幼兒的興趣點,使這次活動達到了我所預想的效果,具體體現在:
(1)幼兒在活動中積極性非常高,情緒愉悦“
(2)整個活動過程:中我特別關注幼兒在玩挑戰性較大的器械中,部分能力較弱、膽子較小、意志力較弱的幼兒活動情況,並給予了恰當的指導,通過幫助和鼓勵,最終讓他們體驗到成功的喜悦。
不足之處表現在,我感覺對孩子的全面關注還不夠,評價語言的激勵性還要加強,這是我在今後的教學活動中應該注意的地方。
健康歌幼兒教案篇3
活動目標:
1、在睡午覺時,能把脱下的衣褲鞋子,較整齊地放在固定處。
2、逐步養成良好的午睡習慣。
3、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
4、積極的參與活動,大膽的説出自己的想法。
活動準備:
1、課件:圖片-睡覺
2、課件:音樂-該睡覺了
活動過程:
1、圖片感知,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。
圖片上的.娃娃在幹什麼?
她是怎樣睡覺的?身上蓋着什麼?
2、通過圖片講解,讓幼兒知道,在午睡時要蓋好小被子,鑽被窩入睡。
為了避免起牀時不受凍,能趕快穿上自己的衣、褲、鞋。
3、掌握正確的午睡方法
(1)通過生動、有趣的形式,幫助幼兒掌握正確的方法。
(2)教師念兒歌《午睡》幼兒邊聽邊做,將脱下的衣物等放在固定處。
脱下鞋子和外衣,端端正正放整齊。
鋪好被子上牀去,小被暖和蓋身體。
閉上眼睛手放好,不吵不鬧睡午覺。
房間裏面靜悄悄,一覺醒來精神好。
4、教幼兒把小鞋子放整齊。
教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導幼兒把鞋子放整齊。
小鞋小鞋像小船,離開小腳要靠岸。
快快劃呀快快劃,誰的小船先靠岸?
誰的小船靠得好。
5、啟發幼兒將脱下來的衣服疊整齊,師邊念兒歌《摺疊衣》邊教孩子疊衣服。
放平衣服對整齊,先將"兩袖"向前抱,再把"腰兒"彎一彎,看看是否疊好了。
褲腰對褲腰,褲腳對褲腳,中間折一折,褲子就摺好。
找呀找,找呀找,襪頭、襪口找朋友,找到朋友反跟斗。
6、學鑽被,蓋被。
(1)掀開一側被子,躺下後雙腳伸直,將掀起的被子蓋在身上,蓋好被邊、被角。
(2)教師念兒歌幼兒跟兒歌《鑽被窩》做動作。
先開一扇門,躺下把腳伸,小門關關緊,閉上小眼睛。
7、遊戲:該睡覺了播放音樂:該睡覺了幼兒聽着音樂模仿午睡,比一比:誰鑽得快,誰睡得好,誰疊的整齊。
小百科:午休,指午間的休息。午休,可帶來身體和精神兩方面的放鬆。
健康歌幼兒教案篇4
1. 引導幼兒根據以往的經驗説出自己聞到過的氣味(氣味、甜味、焦味等)。
2. 玩遊戲:教師和幼兒一起玩“看誰的本領最大”遊戲,引導幼兒用各種器官試着分辨預先準備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水),並鼓勵幼兒鼓掌。
3.引導幼兒談論鼻子的功能。
除了嗅覺,鼻子還有什麼用呢?孩子們會説:呼吸。老師給予相應的鼓勵。例如:當一個人感冒時,他的鼻子很容易堵塞,他聞不到。同時,他覺得有哮喘,但呼吸急促。那種味道很不舒服。孩子有這種感覺嗎?孩子們會回答:“是的。”因此,我們應該保護我們的鼻子免受任何傷害。
註釋:舉例説明鼻子的功能。讓兒童更容易瞭解及加強保護鼻子的意識。)
此刻,老師有一個故事。如果孩子們想聽,他們怎麼了?故事的名字是“長着一個翹鼻子的魯魯”。
(備註:進一步加強兒童保護鼻子的重要性。)
4. 如何告訴孩子正確擤鼻涕:
和孩子們交談。通過以上的遊戲,孩子們瞭解到鼻子扮演着非常重要的角色。有時流鼻涕是不可避免的.。引導幼兒養成良好的衞生習慣。流鼻涕時,不要隨便擦。用手帕或紙巾擦鼻涕。那麼怎麼用手帕擦鼻涕呢?
孩子們用紙巾擦鼻涕。
(2)根據孩子的表現,解釋的正確方法吹鼻子,按住鼻子用手帕或紙巾,先按住一個鼻孔,輕輕吹鼻子的鼻孔,然後按住另一個鼻孔,輕輕吹,鼻孔周圍擦鼻子。
點評:通過教孩子正確的擤鼻涕方式,讓孩子養成良好的衞生習慣,培養孩子的自理潛能。)
5. 聽故事,討論:
老師感性地講述了這個故事,然後組織孩子們討論:魯魯是對的嗎?那些東西塞不進你的鼻子?孩子們可以自由回答,根據老師的要求做一個補充。
總結:保護你的鼻子。不要摳鼻子。不要堵住你的鼻子。既危險又不衞生。
(點評:真實的故事告訴我們鼻子的重要性。通過孩子們的討論,孩子們辨別是非的能力得到了進一步的提高,對生活中應該做什麼,不應該做什麼有了更深刻的認識。
(3)關閉部分
組織孩子用正確的方式擤鼻涕,並用正確的動作鼓勵孩子。
(總評:直觀直觀的教學方法不僅滿足了幼兒對知識的渴望,也培養了幼兒的自我保健潛能、自我保健意識和良好的健康習慣。)
健康歌幼兒教案篇5
活動目標:
1、知道喝水對身體健康有益。
2、在成人提醒下,願意喝足夠量的水。
3、積極的參與活動,大膽的説出自己的想法。
4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。
活動準備:
1、有關喝水的兒歌與歌曲。
2、小口杯若干。
3、有關喝水的ppt。
活動過程:
一、以生活活動引入,激發幼兒興趣。
1、洗洗手、喝水嘍!
指導語:我們洗洗小手喝水嘍!
二、播放ppt圖片,引導幼兒瞭解什麼時候要喝水。
指導語:鍛鍊後、外出遊玩時、洗澡後等情況下人會想喝水,睡覺起牀時也會想喝水。口渴了不喝水會很難受,小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。
三、播放有關喝水的兒歌與歌曲,組織幼兒喝水。
1、排排隊,來喝水。
指導語:用小手指勾勾小耳朵噢!今天運動你出了汗,要多和點水噢!今天你拿了紅牌子,嗓子有點紅,也要多喝點水哦!
2、坐下來,把水喝。
指導語:找個椅子坐下來,小手捧好了喝喔!
3、放杯子,插牌子。
指導語:你今天喝了幾杯水呀?
活動延伸:
家園配合,提醒幼兒口渴時喝白開水,少喝飲料,養成健康飲水習慣。
教學反思:
很多孩子不曾熟悉的知識,或者説是生活中特別容易被我們忽視的。通過老師的引導,幼兒就會了解到喝什麼水好的知識,明白那些那些顏色漂亮、包裝新穎的飲料不能多喝,也能幫助孩子在以後的生活中注意少喝果奶、飲料,多喝白開水。
健康歌幼兒教案篇6
活動目標:
1、知道牙齒的功能,初步瞭解保護牙齒的方法,增強保護牙齒的意識。
2、養成每天早晚在家刷牙的好習慣。
活動準備:
材料準備:錄像資料、圖片等
活動過程:
一、創設情境,引入主題
――小朋友,今天老師帶來了兩位客人,她們和你們一樣,也正在換牙,想來這裏聽課,你們歡迎嗎?(圖片)
――她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什麼?
小結:看來,小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節課,我們就來學習《保護牙齒》。
二、活動探究,瞭解正確的刷牙方法
討論:在換牙後,為什麼有的小朋友牙齒長得那麼好,而有的卻長得那麼難看呢?
實驗:品嚐黑芝麻糖,互相觀察牙齒表面的變化。漱口,觀察杯子裏的漱口水的變化。
小結:我們發現漱口以後,牙縫裏還會留有殘渣,那怎麼辦呢?刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。
三、深入討論,全面護牙
――小朋友,你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想,保護牙齒,還有哪些方面也要注意?
小結:
1、不能在睡前吃甜食。
2、不能亂咬硬物。
3、保護牙齒,要多吃蔬菜、水果、營養豐富的食物。
4、乳牙鬆動或脱落時,不能用舌舔或吮。
5、不能咬手指、咬脣或咬舌。經常用舌舔或吮會影響恆牙的正常萌出,或者長得不整齊。咬手指、咬脣或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,面部發育不對稱,從而會留下容貌上的終身遺憾。
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