幼兒踢籃球教案7篇
教師應該定期評估個性化教學的效果,並對教案進行調整,教案有助於教師在課堂中引入多媒體資源和技術工具,以下是本站小編精心為您推薦的幼兒踢籃球教案7篇,供大家參考。
幼兒踢籃球教案篇1
活動目標:
1練幼兒拍球,傳球的技能以及動作的協調性與靈敏性
2在遊戲中學會合作,體驗合作遊戲的樂趣,積極探索球的各種玩法。
活動準備:
音樂
籃球若干個
哨子一個
籃筐兩個
課前訓練球的各種拍法
活動過程:
一熱身運動
帶領幼兒在激情音樂的氣氛下練習球的各種拍法,進行熱身。單雙手原地拍球,雙手交替拍球,單腳站立拍球,雙腳跳起拍球像兔子一樣,花樣拍球等。
二進行遊戲
向幼兒講解遊戲規則。在遊戲中要遵守紀律,注意安全,玩遊戲時要有集體意識不可以只顧自己玩。哨聲想起開始遊戲,中途如果有小朋友掉球要撿起來之後遊戲才可繼續進行。哪一組在老師規定的時間之內先完成任務即為獲勝,輸的那一組懲罰他們創新花樣拍球。(教師適當引導)
遊戲過程:
1幼兒分成兩組,每組十個人(男女生各5個)排頭幼兒雙手拿球,經頭頂到腦後,第二名幼兒接過球在經頭頂往後傳遞,依次進行。最後一個幼兒將球投進籃筐內。速度快的那組獲勝。
2兩腿分開站立,排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒,第二名幼兒再從兩退下後傳給第三名幼兒,依次進行。最後一個幼兒將球投進籃筐內。速度快的那組獲勝。
3幼兒站成兩路縱隊,甲隊第一名幼兒傳給乙隊第一名,乙隊第一名則傳球給甲隊第二名,依次相互傳球。或從左向右、從右向左傳球。最後一個幼兒將球投進籃筐內。速度快的那組獲勝。
三放鬆運動
在遊戲結束之後給予所有幼兒表揚,鼓勵他們在以後的學習中多積極參加各種遊戲活動。在玩中學,學中玩。
幼兒踢籃球教案篇2
目的:
鍛鍊幼兒的上肢力量和身體的`協調能力。
活動設計:
1.單手拍球:可以單手立定拍球,也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀,手腕自然用力,身體降低重心稍微前傾,球的高度控制在胸部以下。
2.雙手拍球:按照單手拍球的要求,左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球,熟練後走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數數,看誰在規定的時間內拍球次數最多。
3.拋接球:兩手向上拋球,然後再用手接住;兩名幼兒合作面對面拋接球,接不住球者為輸。
4.乖乖球:兩名幼兒面對面蹲下或坐下,向對方滾球,球不能離地,沿直線向前滾,比一比誰的球最乖。
5.轉圈圈:幼兒各拿一個籃球放在平地上,單手放在球的上部,用力向前轉、向後轉,比一比誰的籃球轉的時間最長。
6.頂球:把球放在頭部,兩手輕輕扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者為輸。
7.夾球跳:把球放在兩腳之間,夾住球輕輕向前跳,看誰或看哪隊先到達目的地為勝。
8.運球:把球放在籃子裏,提着走、跑、跳;兩人提着合作運球,可增加障礙物,使活動更加有趣。
9.螃蟹運球:兩幼兒面對面站好,兩手輕輕抓住對方,把球放在兩幼兒胸部中間,學螃蟹橫着走。兩人動作必須協調一致,才能走得好,運得穩。也可以增加難度,背對背運球走。
10.趕球走:幼兒手拿硬紙棒,按一定的路線向前趕球,看誰的球先到達目的地。
11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向後走,不要讓球寶寶出圈。
12.胯下傳球:先單手拍球,然後抱起球從胯下穿過繼續拍球。這種玩法有一定的難度,需要耐心練習。
13.蝸牛旅行:把球放進輪胎內,兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動中誰的球掉下來為輸。
14.轉身拍球:幼兒先立定拍球,然後迅速轉個圓圈後繼續拍球。在一定的時間內,比一比誰轉身的次數最多。
15.投球:幼兒持球站成一隊,與球籃保持一定的距離,用手指和掌根握球,在頭前方上舉,用力往籃內投球,進球為勝。
16.教師根據幼兒的年齡特點和發展情況創編球操,請幼兒隨音樂表演。
幼兒踢籃球教案篇3
【活動目標】
1、幼兒在已有籃球技巧經驗的基礎上,學習進退拍球和高低交替運球技巧。
2、引導幼兒自主探索,交流進退拍球和交替運球的最佳方法。
3、幼兒能在運動中於面對困難,體驗玩球的快樂。
4、幼兒能自主結隊進行遊戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。
5、鍛鍊幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。
【活動準備】
五號籃球幼兒人手1只;入場準備:四縱隊。
【活動過程】
一、熱身運動。
1、變隊入場。
幼兒聽口令四隊變兩隊進入圓形熱身場地。
2、玩遊戲:找朋友。
3、聽音樂熱身(全美職業籃球季後音樂)和老師一起熱身。
4、分組取籃球站四隊,四隊變兩隊對面做左右手定點高低拍球。
二、探索新的玩球技巧。
1、探索進退拍球
師:我們都能原地用左右手做高低拍球。可是,我們在看籃球對抗賽的時候,怎麼沒有發現隊員們原地不動拍球呢?這是為什麼?
小結:是的,原地不動的話球就容易被對方球員搶走。更投不到對方的籃筐裏去。所以,我們的籃球要靈活的動起來。
2、教師示範進退排球
師:大家有沒有仔細看我是怎麼拍球的?
小結:這叫進退拍球。你自己先試一試。然後,把你拍球的方法講給大家聽。
幼兒交流進退拍球的方法後,教師做技巧指導:
前進拍的時候,用力點放在球的背面,輕輕往前推,球就會隨着身體往前行。後退的時候,用力點放在球的正面,球就會隨着身體往後退。
3、幼兒在練習中熟悉並掌握高低進退運球技巧。
4、中場動靜調節:高抬腿繞球、地面繞八字
三、熟練運球技巧進行高低交替運球。
師:看,在我們的正前方有兩條線,分別是紅色和綠色和藍色。下面我們分二組運球,到第一道紅線時請你停下來做先低後高拍球各五下。到綠線時做進退拍球三次然後到對面站好。
(趕小豬到圓形場地)
師:老師要和你們玩一個小遊戲,叫圓圈轉轉轉,我和你一起走,你一遍拍球走一邊看我,看到我停下蹲着吹哨,你就停下來做低拍,看到我停下站着吹哨你就停下來做高拍。我要轉身,你就往相反的方向走,聽我的哨聲繼續做動作,明白了嗎?
四、放鬆活動,結束。
幼兒坐在圓上和老師一起放鬆手臂,腳腕和全身。
【活動反思】
經過多次的試教和各位評課老師的指點,我從一節上不完的課到最後自己能輕鬆上完,並且在課堂中各種情況都能很好的處理,我感覺這是我參加此次精品課堂收穫最大的地方。
輕鬆上完這節課並不代表自己的上課水平達到了很高的階段,我深深的知道這點。而且每一節成功的課都是從很多節試教的過程中摸索出來的。這節課中,我還是有一些做的不到位的地方:
1、在學生合作探究部分還是沒有引導到位,所以感覺學生在這個環節有點亂,而且創出不同花樣的學生比較少,很多學生都只是在模仿我和那些創造出遊戲的人,這個地方是我沒有及時的對那些沒有創出遊戲的學生進行鼓勵,同時也忽略了現階段學生的模範性。
2、在課堂最後的遊戲部分,玩的不是很成功。見縫插針的這個遊戲是先將球拋起來並落地之後彈起的瞬間,學生從球下面鑽下去。但是有很多學生都是從球的旁邊過去,還有的是將球拋起後,再落地彈起時接住。
總之,參加這次活動的收穫很多,感觸也頗深,從各位老師的點評和課後反思中找到自己的缺點,逐一進行改正,對自己在今後的教學中打下了紮實的基礎。
幼兒踢籃球教案篇4
活動目標
1、學習傳接球以及快速跑的技能,發展幼兒的手眼協調能力以及動作協調能力。
2、培養幼兒迅速的反應能力及相互合作的能力,體驗集體傳球遊戲帶來的樂趣。
活動重點:
學習傳接球以及快速跑的技能,發展幼兒的手眼協調能力以及動作協調能力。
活動難點:
培養幼兒迅速的反應能力及相互合作的能力。
活動準備
籃球若干、鈴鼓1個、小猴子胸飾若干、音樂。
活動過程
一、情境導入,激發興趣
1、幼兒佩戴猴子胸飾,扮演小猴子,教師扮演猴媽媽。
2、小猴子們,今天猴媽媽要帶你們做遊戲啦!在做遊戲之前,我們跟着音樂一起做一下熱身運動吧!
二、學習技能,進行遊戲
1、教師示範講解動作,引導幼兒進行傳球練習。
(1)籃球要和小猴子們玩傳球的遊戲,它想讓每一個小猴子都抱抱它,你們願意嗎?
(2)教師講解動作後,讓幼兒練習接球和傳球的動作,指導幼兒兩腳分開站穩,兩手將球抱緊,平穩地傳給下一個小朋友。
2、教師講解遊戲玩法及規則,並引導幼兒進行遊戲。
(1)猴媽媽帶領小猴子們圍成一個大圓圈,遊戲開始,猴媽媽帶領小猴子們一起念兒歌:“大籃球,圓又圓,一個一個往下傳。傳的快,接的穩,你傳我接來遊戲。”説完後,小猴子們開始隨鼓聲傳球。鼓聲停止時,籃球在哪隻小猴的手裏,誰就抱籃球圍跑一圈,回到原來的位置。
(2)提醒幼兒遵守規則:鼓聲響時,必須不停頓地接傳球,不能手持球拖延時間。籃球如果傳丟,必須要馬上撿回。
(3)教師組織幼兒進行遊戲,針對幼兒的遊戲情況進行個別指導。
3、教師小結
表揚傳接球穩又快、動作協調的小朋友,並讓他們進行示範表演。
三、遊戲結束,放鬆運動
今天小猴子們和籃球寶寶玩得開心嗎?籃球寶寶玩累了,想回家休息了,小猴子們也玩累了吧,現在就讓我們一起放鬆放鬆吧。
情境導入,激發幼兒參與活動的興趣。師講解示範主要動作,幼兒進行練習。
教師講解遊戲玩法及規則,並組織幼兒進行遊戲,讓幼兒在遊戲中感受到合作遊戲帶來的快樂。
猴媽媽和小猴子們愉快的進行放鬆運動,結束遊戲。
幼兒踢籃球教案篇5
教材內容:
1、籃球活動課課堂常規教育,學習內容簡介,課堂要求
2、移動技術練習:起動、變向跑、側身跑、後退跑、急停(跳停、跨停)側滑步。
課的任務:
1、使學生明確籃球活動課的學習目的、任務、要求,樹立良好的學習、鍛鍊習慣。
2、提高學生移動能力,初步掌握所學動作基本技術。
3、發展協調能力和耐力素質,培養團結協作精神和不怕苦累的毅力
準備部分:
(1)繞籃球場慢跑
(2)行進間徒手體操、擴胸、震臂、體轉、體側、腹背、弓步、跑跳步,各4×8呼。
組織:成一路縱隊隊形,前後間隔1。5m左右。
要求:精力集中、練習認真、動作整齊、有力度有幅度,使各關節和肌肉韌帶充分活動開。
基本部分:
移動技術練習:移動是籃球比賽中隊員位置、方向、速度變化時所採取的各種腳步動作方法的通稱。移動是籃球技術的基礎,一般可分為起動、跑、急停、跳、跨步轉身及各種滑步和防守步伐等種類。
(1)起動:兩膝微屈踵離地,前掌蹬地要有力、身體前傾移重心,前兩三步短而急。
(2)變向跑:右腳內側來蹬地,屈膝內扣移重心,體轉前傾左腳邁,右腳緊跟加速移。
(3)側身跑:放鬆前跑勿橫移,注意球蹤看場情,回頭側身腰放鬆,隨時要把球來迎。
(4)後退跑:前掌蹬地,提膝後移,體稍後仰,踵勿着地。
(5)跳步急停:微向上跳,雙腳着地,體稍後坐,雙膝彎屈。
(6)跨步急停:一步跨大腳抵地,屈膝體仰重心降,二步着地腳蹬地,內轉屈膝制動停。
(7)側滑步:一腳蹬地一腳跨,蹬跨結合不交叉,低姿張臂來滑動,坐姿滑動要狠抓。
組織、教法、要求
教師逐一講解各個練習動作要點,重點與難點,並正、側面示範,提出要求,糾正易犯錯誤。
(1)起動:
組織:成二列橫隊、前後相距4米,左右間隔3米,做好防守準備姿勢。
教法:看或聽教師信號後集體起動向前做短距離快跑。
要求:起動突然,反應要快,起動時步短而急,起動後加速跑。
(2)變向跑:
組織:遇障礙變向跑,如圖。
教法:快跑至障礙物前面變向快跑
要求:要跑到障礙物前變向,變向要突然,起動加速要明顯,前一人跑到中線時,後一人可出發。
(3)側身跑:
組織:利用球場三個圓圈做側身跑練習如圖。
教法:教師站在邊線附近,用手指做出不同數字的信號,學生在側身跑時,隨時報出所示數字。
要求:繞圓圈跑時,重心內傾、外側腳前腳掌內側蹬地,應有明顯的加速度,同時做出隨時準備接球的動作。
(4)後退跑:
組織:成一路縱隊,間隔2米,沿籃球場邊線進行練習。
教法:從端線外起後退跑,到中線後轉身接側身跑切入籃下。
要求:踵勿着地,體稍後傾。可放在準備活動時練習,也可放入移動練習時做。
(5)急停練習:
組織:成二(三)列橫排,間隔2米站於邊線處。
教法:發出信號後第一排向前走3—4步做一次跨步急停或跳步急停。第一排做第二次急停後,第二排開始做,到邊線止,然後過渡到慢跑中,快跑中看(聽)信號做急停動作,也可結合運球做急停動作。
要求:急停時重心下降、停穩。
(6)滑步練習:
組織:成體操隊形聽口令集體練習。
教法:做好斜步站立防守姿勢,先向左滑步,按照“蹬(右腳),落地(左腳),跟(右腳)”的節奏做滑步慢動作,然後向右、向前、向後做滑步。口令逐漸加快。
要求:滑動時重心平穩且落在前腳掌上,目視前方。
結束部分:
1、放鬆活動
2、課堂小結
3、佈置作業
4、師生再見
幼兒踢籃球教案篇6
使用材料:
籃球、塑料圈、紙棍等。
目的:
鍛鍊幼兒的上肢力量和身體的協調能力。
活動設計:
1、單手拍球:
可以單手立定拍球,也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀,手腕自然用力,身體降低重心稍微前傾,球的高度控制在胸部以下。
2、雙手拍球:
按照單手拍球的要求,左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球,熟練後走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數數,看誰在規定的時間內拍球次數最多。
3、拋接球:
兩手向上拋球,然後再用手接住;兩名幼兒合作面對面拋接球,接不住球者為輸。
4、乖乖球:
兩名幼兒面對面蹲下或坐下,向對方滾球,球不能離地,沿直線向前滾,比一比誰的球最乖。
5、轉圈圈:
幼兒各拿一個籃球放在平地上,單手放在球的上部,用力向前轉、向後轉,比一比誰的籃球轉的時間最長。
6、頂球:
把球放在頭部,兩手輕輕扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者為輸。
7、夾球跳:
把球放在兩腳之間,夾住球輕輕向前跳,看誰或看哪隊先到達目的地為勝。
8、運球:
把球放在籃子裏,提着走、跑、跳;兩人提着合作運球,可增加障礙物,使活動更加有趣。
9、螃蟹運球:
兩幼兒面對面站好,兩手輕輕抓住對方,把球放在兩幼兒胸部中間,學螃蟹橫着走。兩人動作必須協調一致,才能走得好,運得穩。也可以增加難度,背對背運球走。
10、趕球走:
幼兒手拿硬紙棒,按一定的路線向前趕球,看誰的球先到達目的地。
11、拖拉球:
用塑料圈套住球向前走或向後走,不要讓球寶寶出圈。
12、胯下傳球:
先單手拍球,然後抱起球從胯下穿過繼續拍球。這種玩法有一定的難度,需要耐心練習。
13、蝸牛旅行:
把球放進輪胎內,兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動中誰的球掉下來為輸。
14、轉身拍球:
幼兒先立定拍球,然後迅速轉個圓圈後繼續拍球。在一定的時間內,比一比誰轉身的次數最多。
15、投球:
幼兒持球站成一隊,與球籃保持一定的距離,用手指和掌根握球,在頭前方上舉,用力往籃內投球,進球為勝。
16、教師根據幼兒的年齡特點和發展情況創編球操,請幼兒隨音樂表演。
幼兒踢籃球教案篇7
活動目標:
1、瞭解籃球隊員姚明的故事
2、引導幼兒熱愛籃球運動,激發熱愛祖國,為國爭光的情懷。
3、培養幼兒不怕困難,做事有信心,有恆心,成功一定屬於自己。
活動重點:
1、瞭解籃球運動員姚明的成常經歷,以及在賽事中的表現。
2、知道沒有事情是可以一帆風順的,只有通過不斷努力,有恆心,有信心去做才能成功。
活動難點:
通過姚明的故事,從而懂得不怕困難,堅持不懈才能成功的道理。
活動準備:
1、知道打籃球的基本知識
2、姚明打籃球時一段精彩錄象,以及圖片
3、學會拍打和投籃的基本動作
4、收集關於姚明的個人資料
活動過程:
1、看錄象(姚明打籃球時的精彩錄象)
請幼兒説出錄象的人正在幹什麼?誰投籃投的.準?你知道他是誰嗎?
(孩子們目不轉睛的看着錄象,當看到姚明將球扣入籃筐裏的精彩動作時,紛紛大喊:“哪,姚明,姚明,你真棒......教室裏頓時一片歡呼,鼓掌孩子們完全融入到比賽中去了,當錄象完畢,提問時,他們個個積極踴躍舉手,參加討論姚明的故事)
2、認識姚明,讓幼兒瞭解一些關於姚明的資料,如,身高,體重,出生地,球衣號碼,場上位置,打籃球時的特點等等
(當我講關於姚明的個人資料時,孩子們昂着頭認真的聽着,求知慾很強的他們連姚明的個人小細節也不願放過,甚至有個孩子用好奇的眼神問:老師,你知道姚明叔叔今年幾歲了嗎?)
3、使幼兒初步瞭解nba是世界頂級的籃球協會,並請幼兒想一想,姚明為什麼可以進入nba,成為登上nba的中國球員。
(由於nba這個詞在孩子的腦海中出現的太少,有的孩子甚至沒有聽過,因此,我在給孩子講姚明進入nba時,做了一個前期的鋪墊,把籃球運動比成一座寶塔,nba就是塔頂,使孩子對nba的理解更簡單明瞭。
4、瞭解姚明的訓練:比賽,並出示圖片。使幼兒知道姚明在訓練當中遇到的困難,和比賽當中遇到的挫折和失敗而並未灰心,放棄,而是勇往直前,不放棄,最終取得不錯的成績,為國爭光。
5、總結
不管做什麼事,只要有信心,不怕困難,不怕失敗,做到永不言棄,總有一天成功會屬於自己。
6、延伸活動:組織幼兒到室外進行投籃,拍球等活動。
活動反思:
通過《姚明與籃球》的社會活動,孩子們不僅認識了姚明,瞭解了他與籃球的故事,而且還知道中國的籃球運動,需要不斷的提高和前赴後繼才能贏得世人的喝彩。同時知道不管做什麼事,僅憑一時的興趣,想達到永遠的成功是不行的,只有通過不斷的學習,堅持不懈的努力,遇到挫折不放棄,有信心,有恆心,成功才會一點點向自己靠近。
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