口罩畫教案6篇

教師在開始教學工作之前，都會提前寫好一份教案，教案是教師為了順利開展教學提早起草的教學文書，以下是本站小編精心為您推薦的口罩畫教案6篇，供大家參考。

口罩畫教案篇1

活動目標：

1、瞭解故事的基本情節，能説出感冒的一些症狀，瞭解感冒給身體帶來的不適。

2、學會預防感冒的方法。

3、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

4、初步瞭解健康的小常識。

活動準備：

ppt課件

活動過程：

（一）導入。

出示口罩，引起幼兒興趣。

提問：這是什麼啊？它可以用來幹什麼用呢？你見過誰戴過口罩嗎？（幼兒自由回答）

（二）展開。

1.今天呀，小河馬也用到了大口罩，我們來猜猜它要用大口罩做什麼呢？（幼兒猜猜、想想、説説）

2.分段欣賞故事掛圖，理解故事內容。

（1）欣賞課件第一段，説説小河馬怎麼了？

小河馬得了什麼病？醫生給它戴什麼了？

小河馬戴口罩發生了什麼事？（幼兒猜測）

（2）欣賞掛圖第二段，猜猜“口罩不見了”又會發生什麼事情？

小河馬的口罩怎麼了？怎麼會不見的？

想想誰會撿到小河馬的大口罩？他們又會用口罩做什麼事呢？

幼兒猜想，教師出示相關小動物的圖片。

（3）幼兒閲讀自制小書，猜測故事可能會發生的事情。

（4）欣賞掛圖，説説“口罩不見了”後發生的事情。

第二天，這些小動物都感冒了，是怎麼回事呢？

3.説説怎樣預防感冒、治療感冒。

（1）請幼兒做醫生，幫感冒的小動物治病。

教師：如果你是醫生，你會怎樣給小動物們治療感冒呢？

（2）幼兒幫助小動物，一起預防感冒。

指導語：小動物們説感冒了很不舒服，鼻子塞得緊緊的，呼吸都困難，真是不想感冒啊！請我們小朋友一起來想辦法，幫助小動物，告訴他們可以怎樣來預防感冒，讓小河馬的感冒不會傳染給他們？

4.引導幼兒交流秋季還有哪些多發病，説説預防疾病的方法。

（三）結束。

5.播放音樂《健康快樂動起來》，教師帶領幼兒做健身操，增強體質“趕走”感冒。

教學反思

感冒是生活中的常見病，並且很容易通過唾液和空氣傳播，幼兒通過理解故事，基本都能瞭解了感冒病毒的傳播途徑，以及預防感冒的方法。在學習講故事的環節與教師互動較好。但在活動過程中，教師解釋感冒病毒的傳播途徑時語言不夠簡練準確，應在今後的教學過程中多注意提問的指向性。

口罩畫教案篇2

活動目標：

1.培養幼兒的健康意識，樂於鍛鍊身體。

2.發展幼兒的口語表達能力及良好的傾聽習慣。

3.理解故事內容，知道動物感冒的原因，瞭解詞語“傻了眼”

重難點：

重點：欣賞故事，瞭解故事的情節以及感冒的傳播途徑和症狀。

難點：引導幼兒説出預防感冒的方法。

活動準備：

課件《小河馬的大口罩》、音樂《健康快樂動起來》。

活動過程：

（一）導入

圖片導入，激發幼兒興趣。

過渡語：今天張老師要請小朋友們看一幅圖。誰能來説一説，你都看到了什麼？（小動物們都在醫院門口排隊）都有哪些小動物在醫院門口排隊呀？（小松鼠、小鹿、小羊、小白兔）他們得了什麼病呢？我們一起來看看他們有什麼症狀吧？（播放“打噴嚏”的錄音）他們怎麼了呀？哦，原來他們都感冒了，感冒舒不舒服？（不舒服）他們是怎麼得的呢？我們一起來欣賞故事《小河馬的大口罩》。

（二）展開

1. 請幼兒完整欣賞故事，初步瞭解故事的內容。

提問：

（1）故事的名字是什麼？

（2）故事裏都有哪些小動物？

2. 運用課件，請幼兒回憶故事情節，瞭解感冒的傳播途徑和症狀。

提問：

（1）除了圖上的小松鼠、小鹿、小羊、小白兔得了感冒，故事中還有誰感冒了？（大河馬）大河馬得的是什麼感冒？（重感冒）他有什麼症狀呀？（不停地打噴嚏）它去醫院看病，熊醫生給他一包藥和一隻大口罩。小河馬戴上大口罩，捧着要回家去了。

（2）小河馬在回家的路上發生了什麼事？（半路上，小河馬忍不住打了一個打噴嚏，大口罩飛過樹梢不見了）哎！你知道嗎？我們在打噴嚏的時候，口腔和鼻子裏就會不小心噴出一些液體，如果你衝着別人打噴嚏是非常不衞生、不禮貌的。如果你生病了衝着別人打噴嚏，還容易把病傳染給別人。所以我們要用手輕輕捂住嘴巴和鼻子打噴嚏。我們一起來學學小河馬打個大噴嚏。是誰撿到了小河馬的大口罩？（小白兔）小白兔用大口罩做了什麼？（小白兔用大口罩當籃子，它另起一大包蘑菇回家去了）他在回家的路上碰到了誰？（小羊和小鹿）它是怎麼做的？（小白兔捧出蘑菇給他倆吃）小白兔回到家後，又把大口罩往窗外一扔。在這裏小白兔一共做錯了兩件事，你知道是哪兩件事嗎？（第一件事就是在撿到東西就隨便用，第二件事就是當小白兔用完大口罩後就隨便往窗外一扔，是非常不衞生、破壞環境的行為）現在你知道小白兔、小羊和小鹿為什麼會感冒了嗎？（因為他們都接觸到了小河馬帶有細菌的大口罩）

（3）誰撿到了小白兔仍在窗外的大口罩？（小松鼠）小松鼠用大口罩做了什麼？（吊牀）小松鼠撿起了大口罩回到樹上做了個吊牀，小松鼠躺在吊牀上，美美的説了什麼？（“哈哈，真舒服”）我們一起來學一學。

（4）第二天一早，森林醫院門口發生了什麼事？（第二天一早，森林醫院門口來了很多的病人，“阿嚏！阿嚏！”一個個噴嚏打得可響呢。）熊醫生開門一看傻了眼。什麼是傻了眼？（因為熊醫生沒想到會有這麼多的小動物會得感冒，它覺得非常意外，所以傻了眼）這些小動物是怎麼得的感冒呀？（因為他們都接觸到了小河馬帶有細菌的大口罩）

3.請幼兒説説預防感冒的方法。

指導語：你得過感冒嗎？你得感冒的時候媽媽是怎麼照顧你的？（吃藥、打針、多喝水）你們的感冒的時候什麼感覺？（頭疼、流鼻涕、發燒）小動物們也説，感冒了鼻子塞塞的、緊緊的，連呼吸都困難，我們可真不想感冒呀。你們能不能幫這些小動物想想辦法，怎樣才能預防感冒，不把感冒傳染給更多的人呢？（多喝水、多吃水果、多運動）

4.交流秋季還有那些多發病，説説預防疾病的方法。

指導語：現在是秋季，小朋友最容易的的病就是腹瀉手足口病和感冒了。你覺得怎樣才能預防這些疾病呢？（多喝水、多運動、勤洗手）

（三）結束

結束語：剛才小朋友們都説了一個對付疾病最好的方法，那就是要多運動。現在我們就趕緊運動起來，把疾病都趕跑吧！

口罩畫教案篇3

活動目標

1、初步瞭解口罩的作用。

2、掌握正確的口罩佩戴方法。

3、進一步增強自我保護意識，積極參與活動。

活動準備

1、驗準備幼兒已認識口罩的樣子，知道近期外出要戴口罩。

2、物質準備口罩、噴壺、佩戴口罩步驟圖

活動過程

一、問題導入，引出主題

師：小朋友們在假期裏有沒有經常出去玩呀?那你們在出去的時候有沒有發現大街上的叔叔阿姨，還有小朋友們和以前有什麼不同嗎?

師總結：假期的時候爸爸媽媽不讓小朋友們出去玩，出去的時候還要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨還有小朋友們也都帶上了口罩。

引導幼兒討論近期戴口罩的原因。

師：可是大家為什麼要戴口罩呢?(幼兒討論)

師：因為最近我們的生活中出現了一羣叫冠狀病毒的小東西，這羣小東西會通過人們的鼻子和嘴巴悄悄溜進小朋友的身體裏，然後在小朋友的身體裏搗亂，使小朋友們咳嗽、發燒，感覺非常不舒服，這樣，小朋友們就生病了。所以小朋友們只有遮住了鼻子和嘴巴，可惡的病毒才被擋在外面。

二、通過小遊戲，瞭解口罩的作用

1、引導幼兒討論口罩能否擋住病毒。

師：小朋友，你們覺得口罩能擋住病毒嗎?

2、通過小遊戲，證明口罩能夠擋住病毒。

①幼兒不戴口罩，教師向幼兒噴水，感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。

師：有的時候，病毒會藏在我們的口水裏，當我們跟別的小朋友説話或者打噴嚏、咳嗽時，就會把口水噴出來。現在老師用噴壺代替口水，看看哪個小朋友“中招”。

②教師按照正確的步驟為每位幼兒佩戴口罩，再次向幼兒噴水。

注意教師向幼兒噴水時，可模仿咳嗽和或打噴嚏時的狀態，僅僅口腔送氣即可，一定注意避免唾沫飛出!

③師：小朋友們帶上口罩後，你們的小鼻子和小嘴巴還能感受到水嗎?那老師噴的水都落在了哪裏呀?我們在摘口罩的時候，我們的小手也不能碰口罩的外側，不然落在口罩上的病毒就會跑到我們的小手上。

④師總結：看來口罩能擋住病毒。所以出門時一定要戴好口罩，蓋住嘴巴和鼻子，這樣病毒才不會鑽進來喲!

三、初步掌握口罩的正確帶法

教師講述並示範正確洗手的方法。

①辨上下、辨內外。

②上緣貼緊鼻樑，下緣貼近下巴。

③掛耳固定。

④固定鼻樑處，下緣包裹下巴。

⑤按壓鼻夾，貼合面部。

⑥脱口罩時，捏住帶子，輕輕脱下。之後丟進垃圾桶，洗手。

教師念兒歌，並加上相應動作，請幼兒模仿。

洗洗手，取口罩，

出門前要戴口罩。

小繩子掛在耳朵上，

大棉布蓋住鼻和口。

再按按我的小鼻子，

拉一拉我的小下巴。

戴上口罩都安全，

病毒全部擋住了。

教師帶領幼兒一起邊念兒歌邊做動作。

注意活動結束後，提醒幼兒將口罩扔進垃圾桶，並在老師的指導下認真洗手！

口罩畫教案篇4

活動目的:

通過這次集會，使同學們認識到，我們在學校時要注意個人衞生和防護，在家裏同樣要養成良好的衞生習慣，這是預防風疹的關鍵。

課前準備:

小朋友收集有關不良的飲食習慣及新型冠狀病毒的資料。

活動過程:

目前，正是新型冠狀病毒傳染病的高發季節，因此做好衞生防疫工作迫在眉睫。

一、引出本次班會的內容:

新型冠狀病毒來襲，如何正確做好個人防護是大家非常關心的問題。為了更好的預防新型冠狀病毒、保證小朋友身體健康，特別召開主題集會。

二、簡要介紹一下新型冠狀病毒防護知識

1.想要科學防護，先記住四大要點：

少出門勤洗手戴口罩多警惕

2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我們每天接觸各種病原體最多的部位，就是手。手會接觸各種各樣的病原體，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預防措施之一（下文七步洗手法即學即用）。以下情況，都建議洗手

●外出回家

●咳嗽或打噴嚏後

●觸摸口、鼻、眼之前

●吃飯前

●做飯時，處理食材之前和之後

●上廁所後

●接觸過動物之後

具體的洗手方式方法，如下：

在家用肥皂，出門選酒精

1.我們最推薦的方法：使用肥皂和流動的清水洗手，每次搓手不少於20秒。如果出門在外不方便找到清水和肥皂，那麼可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。

2.洗手別圖快，至少得七步，在這樣的特殊時期，手部消毒得高標準些，看看醫護人員都是怎麼洗手的。

3.出門一定戴口罩，全面預防建議少去或儘量不去人羣密集場所，避免近距離接觸任何有流感症狀的患者。如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染風險。需要注意的是，不管是哪種類型的口罩，防護效果都是有限的，需要定期更換。

4.加強鍛鍊，增強免疫力。

5.生活有規律。睡眠休息要好，生活有規律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。

小結:

只要同學們注意講衞生，認真做好預防工作，就可以將病毒拒之門外。

口罩畫教案篇5

教學目標：

1、通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解學生的心理壓力，釋放學生的緊張、害怕等不良情緒。

2、説一説心中的抗疫英雄人物是誰？演一演他們的事蹟。

3、想一想:如何從點滴小事做起做到自我防護？

教學重點：

1、如何做到自我防護。

2、釋放壓力積極面對疫情。

教學難點：

演一演英雄事蹟，想一想國小生的責任是什麼？

課前準備：

學生：做拍手遊戲。

教師：關注學生情緒。

教學過程：

一、導入：

同學們：2020年春節是一個令人難忘的春節，面對新型冠狀肺炎疫情，你害怕嗎?

指名回答。

教師總結：新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播，人人戴口罩不串門不聚會等。

二、互動交流:

同桌交流:寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。

教師指名上台講一講。

同學們：大家通過互相交流、訴説，現在你的心情有沒有變化呢？

指名大聲回答。

教師小結：只要我們做好自我防護，比如：勤洗手戴口罩不聚會按照老師的要求去做，聽家長的話就一定能做好自我防護，遠離疫情。

三、展開交流：

在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰？説一説他的事蹟。

指名説。

誰願意來演一演英雄人物的某個動作、表情、或者某個感人的瞬間？

指名上台演一演。

學生評價

提問：作為國小生怎樣做好自我防護呢？

指名説。

學生記筆記。

齊讀記錄內容。

四、教師總結:

五、學生反思：作為國小生心中的責任是學習。

六、拓展。

口罩畫教案篇6

教學設計：

我們經常發現有些孩子不注意個人衞生，尤其是感冒的時候，把擦鼻涕的紙和口套到處亂丟，打噴嚏的時候也不用手捂住嘴巴，有的幼兒甚至覺得好玩，還故意向其他小朋友打噴嚏。於是，我們通過“小河馬戴口罩”這個故事，告訴他們由於不注意衞生導致了疾病的傳播，把病菌傳給了其他的小動物，故事中沒有正面描述小動物的生病的原因，而是通過第二天早上森林醫院門口的病人真多呀！側面告訴幼兒。

教學目的：

1、掌握故事的情節內容，能夠説出感冒的基本情況。

2、懂得如何預防感冒。

3、培養幼兒的發散思維。

教學準備：

口罩、ppt課件

教學過程：

一、教師出示口罩，引入活動。

老師：老師給大家看一個東西，你們猜一猜是什麼呢？這個東西使用布做的，可以戴在嘴巴上面，上、下班的人戴的比較多。

幼兒回答：是口罩。

老師：小朋友們見誰帶過口罩？他們為什麼戴口罩？

戴口罩可以防止灰塵和吸進進到我們的嘴巴里，講衞生。

老師：在森林裏有一隻小動物也戴上了口罩，小朋友們猜一猜是誰呀？

培養幼兒的發散思維，請幼兒回答。

二、看圖理解故事情節內容。

原來呀，是小河馬感冒了，為了講衞生，他戴上了口罩，可是發生了什麼呢？

1、觀看圖片一：

老師：他打了一個大大的噴嚏，結果.....（把大口罩打的不見了）小朋友們這個噴嚏怎麼樣?（很大）那他會是怎麼打的呢？誰想學一學？我們來一起學一下吧！你們的噴嚏可真厲害啊！

不可以對着別人和食物打噴嚏，否則會傳染細菌，而且是不禮貌的。

老師：小河馬打噴嚏把口罩都給打飛了，它的口罩會飛到哪裏去了？我們一起來瞧一瞧吧！

2、觀看圖片二：

老師：大口罩飛到了草地上，大家猜猜誰來了？她看到了地上的口罩會用來做什麼呢？我們一起來聽聽吧？小兔要拿口罩當籃子，小朋友們説一説這樣可不可以？為什麼呢？小兔子把蘑菇放進了口罩籃子裏，你們猜一猜小兔會碰到誰呀？

3、觀看圖片三：

到家後，小兔把蘑菇放在了桌子上面，她把大口罩怎麼樣了？

4、觀看圖片四：

小兔子把大口罩扔出窗外，誰又發現了它口罩？瞧！小松鼠又把大口罩當成什麼了？

過度：大口罩成了小兔子和小松鼠的好幫手，小兔子把大口罩當成了籃子，小松鼠把口罩當成了吊牀，可是，第二天發生了意想不到的事情，小朋友們猜一猜發生了什麼？我們繼續來聽一聽故事吧！

三、教師完整講故事，提出問題：

1、故事聽完後，意想不到的事情是什麼呢？

2、第二天醫院門口的病人為什麼會那麼多呢？

3、帶病菌的口罩飛到了哪裏？誰見過？他們都把口罩當成了什麼？

4、帶細菌的口罩到過這麼多地方，是誰讓口罩沾上病毒的？（小河馬）

5、帶完口罩能亂放嗎？應該放在哪裏呢?我們可以隨便撿地上的東西來用嗎？為什麼啊？

6、小朋友們都得過感冒嗎？你們感冒時是什麼感覺？如果你是醫生，會如何幫助小動物？

可以打針吃藥，多喝點水，多吃點水果和蔬菜。

教學結束：

小朋友們真厲害，知道這麼多知識，小動物聽了你們的話，病很快就好了。我們快點告訴身邊的人，讓他們知道如何預防感冒吧！