蘇北黨校 “尋根之旅”主題活動總結
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踏尋先輩足跡,賡續紅色血脈。x月xx日,教務處、學員處結合黨史學習教育組織主題黨日活動,赴xx市xx區蘇陳鎮蘇北黨校舊址開展“尋根之旅”。副校(院)長xxx、校務委員xxx和教務處、學員處全體人員參加活動。
蘇北黨校舊址系xx省委黨校前身、江蘇省內最早黨的教育辦學基地。xx年xx月,中共蘇北區委黨校在xx東郊蘇陳莊成立,xx年xx月xx日,蘇北黨校首期培訓班正式開班,前後共舉辦xx期培訓班,參訓學員xx人。蘇北黨校對蘇北區委恢復和發展國民經濟,為各級黨政機關和經濟建設部門及時輸送大批合格的領導骨幹,其所開展的整黨整風運動,顯著提高了各級受訓幹部的思想覺悟、理論知識和文化水平。
大家一同觀看了“蘇北黨校”校史短片,參觀了“蘇北黨校”及整風運動歷史展廳、“反四風”黨性教育館,詳細瞭解“蘇北黨校”在蘇陳辦學歷史,沿着早期黨校人的足跡,追尋紅色記憶,探尋精神密碼,翻閲風雲激盪的紅色篇章,通過走進歷史汲取前行的力量。
xxx表示,黨校史是黨史的重要組成部分,記錄了我們黨高度重視黨員幹部教育的光輝歷程。作為黨校人,深入理解把握黨校史是黨史學習教育的題中應有之義。教務處、學員處要以此次“尋根之旅”為契機,推動黨史學習教育向縱深拓展,為高質量辦學凝聚精神力量。
對於蘇北黨校舊址作為我校現場教學基地的各方面建設情況,xxx給予積極評價,並要求深入挖掘蘇北黨校的歷史內涵,精準把握黨校在不同歷史時期的辦學特點,依託蘇北黨校舊址和“反四風”黨性教育館,精心編排授課內容,在傳承與發揚中找準發力點,在學習與感悟中積澱新能量。
活動期間,xxx代表我校向蘇北黨校舊址捐贈了新近編撰出版的學習資料,並實地走訪了揚子江藥業集團、新四軍黃橋戰役紀念館等xx市委黨校現場教學點,聽取了相關情況彙報。
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