大班心願卡教案6篇

如果不能制定出完善的教案，那我們的教學工作就無法開展，一篇優質的教案是可以提高教學效果的，以下是本站小編精心為您推薦的大班心願卡教案6篇，供大家參考。

大班心願卡教案篇1

活動目標：

1、知道風對人們既有好處，又有害處。（重點）

2、體驗”心願”的含義。

活動準備：

1、幼兒已經認識風是由於空氣的流動而產生的。

2、幼兒活動操作材料第二冊第13–16頁。

活動過程：

一、讓幼兒體驗風

1、教師用扇子給幼兒輕輕扇風，讓孩子們説説風颳在身上、臉上有什麼感覺？（舒服）

2、教師用扇子給幼兒用力扇風，讓孩子説説現在風颳在身上、臉上有什麼感覺？（冷、難受）

3、你喜歡什麼樣風嗎？為什麼？

二、引出故事，風娃娃想做好事

1、有個風娃娃，它想讓大家都喜歡它，讓我們聽一聽，大家有沒有喜歡它呢？

2、教師講述故事，至”大家都不喜歡它”。

3、提問：風娃娃都到了哪些地方？它做了什麼？小朋友對他説了什麼？大家為什麼要感謝它？

4、討論：風娃娃做的這些事情是不是好事？

5、請為風娃娃出出點子，怎樣做才能實現他為朋友做好事的願望呢？

三、風娃娃做好事

1、繼續傾聽故事至最後。

2、小朋友為什麼風娃娃嗎？

3、你喜歡它嗎？喜歡它幫你做什麼？（帆船靠風力航行、電風扇的風是人涼快、電吹風吹出的風使頭髮很快變乾等）

4、風娃娃有沒有做過你不喜歡的事？

四、延伸活動

1、户外活動時和幼兒一起體驗外面的風，讓幼兒觀察小花、小草、書在風的`吹動下有了哪些變化？

2、和幼兒在午餐前觀看關於風的視頻，看看風的好處和風帶給人類的壞處。

大班心願卡教案篇2

活動目標：

1、創設愉快的氣氛，鼓勵幼兒在集體前大膽説出自己的心願。

2、引發幼兒的同情心，懂得關心和幫助有困難的人。

活動準備：

會發亮的玩具一個，心願樹及心型的花，戒指花；幼兒聽過七色花的故事；事先引導幼兒關注日常電視新聞。

活動過程：

一、初步理解詞“魔力”

今天，我請來了一位朋友，（出示會發亮的玩具）這是和有魔力的xx，它發亮的時候，就會產生魔力。誰知道什麼叫魔力？

魔力就是有奇異的、神奇的力量，能把想要的東西變出來、

二、理解詞“心願樹”

有魔力的xx，住在一座花園裏，（出示背景圖）花園裏有什麼？這些花不是一般的花，它有魔力。這棵大樹也不是一般的樹，是一棵心願樹。

誰知道什麼叫心願樹？

你心裏有什麼願望，告訴心願樹，它會幫助你實現願望。

三、自由説出自己的心願。

1、誰的心裏有什麼願望，可以對心願樹説：“心願樹，心願樹，請你幫我實現願望好嗎？我的心願是……”

2、請部分幼兒在集體前説心願。（幼兒説出一個願望，教師在樹枝上貼上一朵心型的花，並以心願樹的口吻説：“你的願望將來一定會實現或只要是美好的心願都能實現。）”

3、每人説心願。

每個人都有心願，還沒有説過心願的小朋友。請閉上眼睛，在心裏悄悄的對心願樹説，我的願望是……

4、心願樹的應答

心願樹説：“啊！我聽見了，你們的心靈在呼喚，你們的美好願望一定回實現。”

四、圍繞一個主題，説説樂於助人的心願。

1、xx説：我的花園裏，不僅心願樹有魔力，這些戒指也有魔力。戒指花能用來幫助有困難的人。

怎樣才能得到神奇的花呢？你必須説清楚，想幫助誰解決困難，這樣就能得到花了。

教師示範：如果我有魔力我想幫助所有的殘疾人都能站起來工作、學習、生活。

2、幼兒説出心願後得到一枚戒指花。

先請個別幼兒摘一枚戒指花，摘後邊轉邊説出自己的心願。然後其他幼兒也同時上前摘戒指花，套上手指後，邊轉邊説與主題相關的心願（估計幼兒一般反應：幫助生病的人，災區，地震區的窮人，殘疾人等）。

3、xx説，今天我來到大班，心裏特別的高興，因為你們的內心都具有同情心，而且為人善良，樂於幫助別人，我相信，你們只要好好學習，長大後努力工作，你們心中的美好願望，一定能實現！

大班心願卡教案篇3

活動目標：

樂意用繪畫的方式表達自己的新年的心願，體驗迎接新年的快樂。

培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

重點與難點：

將心願繪畫在心願卡上。

幼兒園大班美術公開課教案《新年心願》

材料及環境創設：

1、新年心願樹

2、心願卡

3、記號筆。

活動流程：（欣賞重現--聯想創作--展現交流）

一、欣賞重現

1、討論回憶師：今天符老師帶來了一本日曆，看一看，這是哪一年的？20xx年。

師：今天幾月幾號？找找在哪裏？今天是12月30號。

師：今天過完了，後面還有一張紙，過完就要過20xx年啦！新的一年要來到啦！拍手慶祝。

師：符老師和褚老師在20xx年有個心願，看看！出示愛心卡。

猜猜褚老師的心願是什麼呢？幼兒回答。

師：褚老師，猜對了嗎？老師迴應。

師：我們把心願卡掛到心願樹上，心願樹有了褚老師的心願變得更漂亮了。

師：符老師也有個新年心願，猜猜我的新年心願是什麼呢？出示愛心卡，幼兒回答，教師可進行適當的提示，小朋友矮矮的，後來他又變得高高的。

小結：我們的心願卡掛到了心願樹上，這樣新年老人就能知道我們的新年心願並幫助我們實現我們的願望啦！

2、幼兒和同伴討論師：你們的新年願望是什麼呢？請你們想想，然後把你們的新年願望先對旁邊的好朋友説説！然後再告訴大家。幼兒相互交流，教師同個別幼兒交流。

師：誰願意來告訴大家，你的新年願望是什麼呢？爺爺奶奶身體健康、爸爸媽媽賺更多的錢、我的本領大、全家人幸福的生活在一起、得到好玩的玩具、希望警察叔叔工作不要太辛苦、幼兒園的老伯伯快快樂樂的、希望我長大後成為一名醫生……小結：你們不僅想到自己的心願，還想到為自己的爸爸媽媽送去祝福，還想到給其他關心我們的人送上祝福。你們真是善良的好孩子。

二、聯想創作

1、感知聯想師：請小朋友們也把自己新年願望畫出來，可以畫和自己新年願望有關的東西，這樣新年老人看了就能明白你們的心願了。

2、繪畫創作師：老師為每位小朋友準備了心願卡。請你們把你們的心願畫在心願卡上吧。

幼兒動手繪畫心願卡，教師巡迴指導，為個別想寫字的幼兒寫上祝福的話。

三、展現、交流播放背景音樂《新年好》

師：小朋友們一起來，我們把這些心願卡掛在新年心願樹上,讓我們一起來期待這些願望能實現,好嗎?

師：找找你的心願卡在哪裏？和你的好朋友説説你的心願。

在音樂聲中和孩子歌唱、許願。哇！要過年了，好開心啊！在音樂聲中和客人老師説再見。

活動反思：

整個活動的順序較為流暢、教師的.精神狀態也較好。

不足之處在於教師的迴應與提升方面不足，對幼兒的回答，教師的迴應略顯呆板，缺乏一些有深度的挖掘，使孩子的回答得不到教師的總結和反饋。

活動中教師缺乏有針對性的提煉，對活動的重點部分即通過心願卡能表達心願這個點沒有分析到位。

在結尾處可添加和客人老師的互動環節，對客人老師説説自己的心願，有利於活躍課堂的氣氛。

大班心願卡教案篇4

教學目標：

1.能大膽想象並表達自己良好的心願。

2.學會用間接地線條、鮮明的色彩畫出事物的主要特徵。

3.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

教學準備：

1.一張畫有樹輪廓的“心願樹”背景圖，《新年好》音樂磁帶、錄音機。

2.幼兒作畫工具、剪刀、膠水。

教學過程：

一、組織討論。

師：小朋友們，請你們討論一下，馬上就要過年了，在新的一年裏，你最大的願望是什麼？請你大膽的向同學們説一説你心裏的想法。

二、和幼兒一起種“心願樹”。

1.出示“心願樹”，引起幼兒興趣。

師：小朋友們，你們看，老師這邊有一顆“心願樹”，你們知不知道“心願樹”是幹什麼的？

師：它能實現小朋友們的願望。但是種“心願樹”可是有要求的，它需要小朋友們把自己的心願畫下來，然後按照輪廓剪下來，再在背後塗上膠水，最後再貼到“心願樹”上。你們會不會呀？

三、動手畫，教師及時指導。

1.師：接下來就請你們把你們自己的心願畫在紅色的紙上，如果你有很多心願，那就要畫的稍微小一點，如果你只有一個心願，那就畫的大一點，畫的時候要注意，一定要看的出你的心願是什麼，這樣“心願樹”才能幫你實現願望，然後為你的心願塗上漂亮的顏色吧。

2.師：塗顏色的時候一定要注意，顏色一定要鮮豔，你可以用不同的顏色來裝飾你的心願。

師：畫好之後，請你們用剪刀按照輪廓把你的心願剪下來。然後在背面圖上一點點的膠水，把它貼到心願樹上來。在使用剪刀的時候一定要注意安全。

四、欣賞“心願樹”。

1.幼兒互相介紹一下自己的心願。

師：接下來請你們互相介紹一下，説一説你畫的心願是什麼。

2.數一數全班有多少個心願。

師：有的小朋友有一個心願，有的有兩個心願，我們一起來數一數一共有多少個心願。

大班心願卡教案篇5

活動目標：

1.能充滿喜悦地迎接新的一年，並大膽表達自己的新年願望。

2.能用多種方式表達自己的新年願望。

活動準備：

繪畫紙和筆若干

活動過程：

1.故事導入，説説自己的新年本領

（1）師：新年快到了，你們開心嗎？有幾隻動物也特別開心，我們一起來聽聽。（教師講故事“新年到了長一歲”）

（2）故事裏的小動物們為什麼那麼高興？（因為它們的本領都增加了）

（3）師：你們在新的一年裏是不是也會增強自己的本領？請説説你增強的本領將是什麼？

2.説説新年的願望

（1）上次我們已經表達了對即將過去的一年的感謝，在新的一年裏，又有什麼美好的願望呢？請你找到你的好朋友互相説説自己的新年願望。

（2）教師請個別幼兒説説您年的願望。

3.新年願望畫。

（1）師：你們的新年願望老師都收到了，請你們自己的願望畫下來。

（2）幼兒作畫。

活動延伸

張貼幼兒新年心願畫

附故事：新年到了長一歲

新年來到了，猴媽媽對小猴子説：“寶貝，過了新年，你又長大一歲了。媽媽先祝賀你！”

小猴子看到小貓，問小貓：“小貓，新年到了，你高興不高興？”小貓説：“我高興，長大一歲，我就會抓老鼠了！”小猴子又去問小鳥：“小鳥，新年到了，你高興不高興？”小鳥説：“我高興，長大一歲，我的歌聲更好聽了！”小猴子高興地在樹上蕩起鞦韆來：“新年好，新年好，新年裏我爬樹更快了！”小猴子、小貓、小鳥高興地説：“新年到了，真快樂！”

大班心願卡教案篇6

活動目標：

1、引導幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述。

2、鼓勵幼兒講述自己的願望，並能用繪畫的形式表現出來。

3、引導幼兒説一些祝願朋友的話。

4、培養幼兒大膽發言，説完整話的好習慣。

5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動準備：

1、趣味練習：我的願望

2、幼兒用彩色筆。

活動過程：

1、談話

教師：小朋友，新的一年到了，你們又長了一歲，在新的一年裏，有沒有什麼美好的願望嗎？

2、幼兒講述自己的願望。

請和你旁邊的小朋友説説

（教師引導幼兒大膽講述自己的願望）。

3、幼兒許願。

教師：你想實現你的願望嗎？讓我們到許願牆旁來許個願吧！

（引導幼兒到許願牆前許願。）

教師：剛才你許了什麼願呢？能告訴我們嗎？

（幼兒自由講述自己的心願）

4、趣味練習：我的願望

教師：我們把這些願望畫下來，然後貼在許願牆上，

讓所有知道的人都來祝願你們早日實現這個願望，好嗎？

5、幼兒畫願望。

請先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的願望。

請小朋友講講自己畫的是什麼願望？

（教師把幼兒的話貼在許願牆上）

6、想看看老師的願望嗎？（出示我的願望卡）

我畫了一顆心，衷心地祝願小朋友都能實現自己的生日願望。

讓我們把這開心一刻永遠保留下來吧！

（師生拍照留念）

教學反思：

通過這個活動，我感覺不管是什麼樣的教學內容，不管採用什麼教學形式，關鍵是讓孩子對你的教學感興趣。有了興趣，孩子才會有需要。不要怕麻煩，不要怕重複，對孩子來説，重複是最好的老師，尤其是小年齡的孩子。他們往往是在重複的過程中把老師所教的東西內化成自己的東西。