中班賽教案優質5篇

教師應該時刻保持專業發展，以跟進教育領域的最新趨勢，以增強教案的適切性，我們的教案應該注重培養學生的批判性思維能力，以下是本站小編精心為您推薦的中班賽教案優質5篇，供大家參考。

中班賽教案篇1

活動目標：

1、幼兒通過舞動紗巾感受音樂中的輕柔。

2、用不同的樂器和肢體動作感受樂曲a段中的輕柔和b段的歡快的節奏。

活動準備：

1、音樂錄音帶

2、紗巾、打擊樂器

活動過程：

一、幼兒隨音樂律動入場

二、第一次傾聽音樂《瑤族舞曲》

請小朋友説説自己聽了音樂有什麼感受

三、第二次傾聽音樂，並用紗巾感受音樂中的輕柔。

1、出示紗巾讓幼兒用甩紗巾來感受音樂中a段的柔美

2、幼兒邊傾聽音樂邊甩動紗巾

四、第三次傾聽音樂用樂器演奏音樂。

1、出示樂器讓幼兒自己敲一敲樂器，感受樂器中哪種樂器的聲音聽起來是柔美，哪些樂器聽起來是歡快的。

2、幼兒討論哪種樂器用在a段，哪種樂器用在b段。

3、幼兒邊聽樂曲邊用樂器表現樂曲中的柔美和歡快

五、第四次傾聽音樂，邊聽音樂邊用動作表現樂曲

1、請幼兒説説還可以用什麼東西來表現樂曲，引出用動作表現樂曲的柔美和歡快。

2、幼兒邊傾聽音樂邊用動作表現樂曲。

六、活動結束幼兒出室。

活動反思：

?瑤族舞曲》是一首非常著名的樂曲。樂曲生動地描繪了瑤族人民歡慶節日時的歌舞場面。體驗歌曲優雅高貴的旋律和輕盈明快的節奏，感受歌曲表達的歡樂情緒，幼兒對音樂活動很感興趣，雖然在演奏中不是很熟悉。但是對幼兒來説已經是很棒了。通過此次活動，我深切地感受到。要讓幼兒真正喜歡音樂，就必須做到貼近他們的生活興趣和欣賞角度，相互交流、相互溝通，讓他們真正走進音樂的實踐中去，發揮他們的動手能力和創作能力，親身體驗音樂給他們帶來的歡樂。這樣，音樂活動才會受到幼兒的歡迎和喜愛。

中班賽教案篇2

活動目標：

1. 認識龍捲風及其危險性，知道龍捲風的基本等級劃分。

2. 學習當龍捲風發生時，應該怎麼辦。

3. 能夠用自己的方式大膽地表達自己對龍捲風的看法。

活動準備：

1. 視頻《龍捲風的由來》,和風的聲音

2. 關於龍捲風各種圖片的`ppt

3. 畫圖紙和彩筆

4. 幼兒的階段發展和生活經驗

活動過程：

1.通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題。

教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？（播放風的聲音）這風破壞性很強，看看圖片，你們都發現了什麼？

2. 教師播放ppt圖片，讓幼兒仔細觀察。

教師：有天，颱風寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎麼説的？

3.組織幼兒觀看視頻（龍捲風的由來）

4.組織幼兒學習龍捲風的等級劃分及其危害。

（播放ppt圖片，幫助幼兒認識龍捲風的等級劃分）

教師：小朋友，風也有大小的區別，那我們怎麼區別它們呢？

（播放ppt圖片，讓幼兒認識到龍捲風的危害）

教師小結：龍捲風經過地區將會發生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建築物、倒翻船隻，暴雨會引發洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。

5.引導幼兒思考與討論，學會交流分享

教師：告訴老師當你們遇到龍捲風的時候在哪裏？心裏是什麼感覺？那小朋友們知道麼？當龍捲風來的時候，該怎麼辦？應該躲在哪裏？

6.進行龍捲風來了預習演練

教師：現在假設龍捲風來了，我們應該躲在哪裏才是最安全的？（引導幼兒找到安全的地方躲起來）

7.教師小結：

（1） 發生龍捲風時，躲在家裏不要出門。

（3） 準備充足的水、手電和食品，關好門窗。

（4） 儘量躲在房間的牆角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。

（5）發生龍捲風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救

活動延伸：

1. 在區角增設其它氣象災害，引導幼兒探索不同的氣象災害。

2. 指導能力強的幼兒進行按圖標設計並進行作品展示。

中班賽教案篇3

活動目標

1、通過看看，講講的形式，瞭解自己在媽媽肚子裏的生長過程

2、大膽想象，並用動作表現出自己在媽媽肚子裏的快樂生活

3、體會媽媽懷胎十月的辛苦，從而激發愛媽媽的情感

重點難點

重點：瞭解自己在媽媽肚子裏的生長過程

難點：向老師提出關於自己媽媽肚子裏的問題

活動準備

經驗準備：向父母瞭解自己從哪裏來。

物質準備：關於小寶寶孕育生長過程[從受精卵到出生]的課件，

“在媽媽肚子裏的我”ppt，皮球人手一個。

活動過程

一、看看講講：”我從哪裏來”，幼兒瞭解我從哪裏來。（8分鐘）

1、師：“你知道你是從哪裏來的嗎？”

2、幼兒相互討論後。請個別幼兒回答。

3、師：“現在我們來看看小寶寶孕育生長過程的課件，看了之後就知道我們是從哪裏來的了”

4、播放[從受精卵到出生]的課件，幼兒觀看。

二、幼兒大膽提問：”在媽媽肚子裏”，瞭解更多孕育生長過程的知識。（10分鐘）

1、師：“你們已經知道了很多關於小寶寶在媽媽肚子裏的祕密，還有什麼想知道的，可以大膽的提問，你們的問題越多，知道的祕密就越多。”

2、根據幼兒回答播放“在媽媽肚子裏的我”ppt，讓幼兒進一步的瞭解。

3、師：“你在媽媽肚子裏都做什麼了？”

三、遊戲：我來做媽媽，體驗做孕婦的辛苦（7分鐘）

１、請幼兒説説做孕婦的感受。

２、遊戲：我來做媽媽

請小朋友每人自己的衣服裏塞上一個大皮球。〈教師按照慢慢起牀———小心走路——彎腰打掃衞生———扶着肚子散步———彎腰撿東西———輕輕坐下〉

3、請小朋友談做媽媽的感受，激發幼兒愛媽媽的情感。

中班賽教案篇4

遊戲目標：

1、發展幼兒敏捷機智的躲閃能力。

2、體驗集體遊戲的快樂。

遊戲過程：

1、來到户外空地，進行熱身運動

2、請兩個幼兒站在中間，其餘的小朋友手牽手圍成一個老鼠籠。

3、遊戲開始時，做老鼠籠的幼兒手拉手並高高舉起，邊走邊念童謠“老鼠老鼠壞東西，

偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你。”

4、在遊戲開始時，扮演老鼠的幼兒，在“籠子”的周圍快速的.鑽進鑽出，當老師發出“捉

老鼠”信號時。扮演“籠子”的幼兒快速的蹲下，卡在圓內的老鼠被捉到，然後轉換角色。

5、遊戲繼續，一直到所有小朋友都扮演完老鼠結束。

遊戲延伸：

不斷的重複遊戲玩法，使得幼兒在快速掌握遊戲玩法的同時，學會童謠，並開心的做遊戲。

附童謠：老鼠籠

老鼠老鼠壞東西，偷吃米，

我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你。

中班賽教案篇5

引導幼兒欣賞著名靜物畫向日葵的造型和色彩，並大膽説出自己的感受。下面要為大家分享的就是中班觀察向日葵活動教案，希望你會喜歡！

活動目標：

1、幼兒能看懂摺紙步驟圖，並在教師的引導下學習自主折出向日葵。

2、通過活動，提高幼兒看圖摺紙的能力，及剪、貼等手工技能。

3、進一步培養幼兒對手工活動的興趣。

活動準備：

摺紙材料、背景圖、剪刀、漿糊、、蠟筆

活動重點：

學習折向日葵

活動難點：

幼兒能自主看懂摺紙步驟圖，折出向日葵

活動過程：

一、談話

1、小朋友，今天老師帶來一個謎語，看看誰最聰明，最先猜出來，先

來認真聽一聽謎面是怎麼説的吧。

2、教師説謎語“高高個兒一身青，圓臉金黃喜盈盈，天天向着太陽笑，結的果實數不清。”

3、揭示謎底“向日葵”。

4、夏天來了，向日葵都開放了，一大片的向日葵可漂亮了。

二、教學折向日葵的方法

1、今天我們就來利用摺紙的方法，折出漂亮的向日葵。(出示示範品)

2、請小朋友先認真看一看摺紙步驟圖，想想説説應該怎麼折。

3、請部分幼兒説説折法。

4、教師示範並講解摺紙方法：

①剪下材料紙中的正方形紙，然後四角向中心折。

②翻一面，四角再向中心折。

③翻過來，沿實線剪開四個角。

④把每個角向外翻折。

⑤翻一面，將四個角分別向外折。

⑥再翻過來，畫出向日葵的花心，並在背面圖上漿糊，將花朵粘貼在下頁的背景圖上。

⑦粘好後，將葉子剪下來粘貼在背景圖中。

三、介紹材料，提出活動要求

1、今天老師為你們準備了剪刀、漿糊，蠟筆，還有一張摺紙材料和一張背景圖紙，小朋友待會要用摺紙這張圖將正方形紙剪下，然後看着摺紙步驟圖，根據老師剛才教的折出向日葵花朵。

摺好後，將花朵貼在這張背景圖紙上，然後將背景圖紙右側的四片葉子剪下來，粘上去。這樣美麗的向日葵就做好了。

2、小朋友做手工的時候要認真，做好了之後要先把工具和剩下的材料紙收拾好之後再去欣賞作品。

3、幼兒活動，教師巡迴指導，重點指導幼兒摺紙。引導能力弱的幼兒完成摺紙作品。

四、結束部分

1、請幼兒互相欣賞作品。

2、評價幼兒活動情況。