幼兒園户外活動小班教案6篇
教案在教學過程中起到了指導和組織的作用,確保教學有序進行,我們可以通過教案來引導學生獨立學習,以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園户外活動小班教案6篇,供大家參考。
幼兒園户外活動小班教案篇1
發展動作:
通過爬的練習,發展幼兒動作的協調性、靈活性。
活動內容:
烏龜爬
活動準備:
1、檢查幼兒衣物、鞋子安全
2、檢查場地安全、泡沫地墊、指導重點
活動過程:
一、導入部分:談話
1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊,聽説你昨天不在家,去哪裏了啊?
2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了?
3、它是怎麼去旅行的?
二、展開部分:
1、模仿烏龜爬的動作
1)、小烏龜是怎麼爬的?我們和小烏龜一起爬一下。
2)、小烏龜今天還要去旅行,你們想不想跟它一起去旅行啊?
2、佈置場景,介紹遊戲規則。
1)、活動前為了避免孩子間手被踩,都把鞋子脱掉。
2)、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方,我們先看看小烏龜是怎麼走的。先爬過泡沫墊,再爬是小牀,在小牀上不能掉到外面去,小牀外是懸崖,也不能躺在牀上,要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個,要不然就會被擠到懸崖下。
3、分兩組跟着音樂爬。
現在小朋友們跟着音樂和小烏龜一起旅行吧,當音樂慢的時候我們就慢慢的爬,快的時候就要快怕了。
4、談談爬過泡沫墊、地板、的不同感受爬過泡沫墊/地板的感覺是怎麼樣的?(泡沫墊是軟的腳不會痛,地板是硬的)
三、結束部分幼兒一起做放鬆運動結束遊戲。
遊戲活動名稱:穿手鍊
材料投放情況:鈕釦、珠子、繩子若干
玩法指導:
1、教師引導幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鍊
2、在嘗試了一種材料後,可以啟發幼兒使用多種材料穿
3、把自己穿好的手鍊送給老師、朋友或者媽媽
幼兒園户外活動小班教案篇2
活動目標:
1、培養幼兒的快跑,平衡和動作的協調性。
2、增強了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護意識和能力。
3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
5、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
活動準備:
皮球若干
活動過程:
教師帶幼兒到户外地場,指導做簡單的熱身動作。並和幼兒一起佈置好場地。
1、遊戲導入
小朋友,我們小朋友都非常喜歡玩球,今天我們就和皮球來賽跑,看誰跑得快!!好不好?(幼兒回答,好)。
2、教師首先説明遊戲的規則和過程,並和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法,其他幼兒認真看。
3、幼兒開始遊戲遊戲
幼兒四散站在場地上,把皮球滾出去,同時向着皮球滾出去的方向快跑,跑到球的前面接住皮球,再繼續滾,繼續追,遊戲反覆進行。
幼兒交替遊戲,每個幼兒都參與到遊戲中去。
4、遊戲結束
師生共同收拾場地,帶回教室休息。
幼兒園户外活動小班教案篇3
遊戲目標:練習跑的動作,培養按信號活動的能力及靈活性。遊戲準備:適合跑的場地。
遊戲過程:
一、帶領幼兒進入場地,進行一定熱身活動。
二、引出遊戲。
1、引出遊戲。
師:你們都玩過“切西瓜”的遊戲吧!那今天我們就來玩和這個遊戲吧!我們先把那個兒歌念一遍吧!那你們遊戲規則還記得嗎?
2、教師再次重複遊戲規則。
幼兒手拉手站成一個圓圈,請一個幼兒做切西瓜的人。遊戲開始時切西瓜的幼兒在圈內從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動作,並按次序“切”下去。同時口中念道:“切,切,切西瓜,不切一個就切倆。”最後“倆”字落到哪兩個幼兒拉手的地方,這兩個幼兒就沿着圓圈互相向相反方向跑一圈,再回到自己位置站好,先到的為勝利者,由他做切西瓜的人,後到者仍站在原來位置。遊戲重新開始。
3、規則:做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人説完“倆”字以後才能跑。兩個幼兒要互相向相反方向跑,不應向同一方向跑。
4、注意事項:為增加遊戲興趣,全體幼兒可同時説兒歌。
5、遊戲進行4次!
三、帶領幼兒進行放鬆活動,結束活動,帶領幼兒回教室。
幼兒園户外活動小班教案篇4
1、毛毛蟲
遊戲目標:體會親子共同遊戲時的平等,和諧。
遊戲道具:小呼拉圈,獨木橋,易拉罐
遊戲規則:每個家庭派出一個小孩和兩個大人,三人排成一列縱隊,第一個圈套在前面兩人身上,第二個圈套在後兩人身上,從起點出發,途中經過獨木橋、木樁,到達終點後返回,以最先回到起點的家庭獲勝。
2、小袋鼠拍球樂
材料準備:球7個。
遊戲目的.:訓練孩子對身體的控制能力。
遊戲規則:讓孩子雙手抱緊爸爸(媽媽)的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸(媽媽)的胸前,爸爸(媽媽)俯腰拍球,到達終點後放下孩子,親子抱球跑回,用時最短者為勝。
3、接球遊戲
遊戲目標:練習投擲動作,培養孩子的協調性和靈敏性。
遊戲道具:球、塑料桶
遊戲規則:孩子投球,家長用塑料桶接球,在規定的時間內(限時1分鐘),接球最多者獲勝。
4、抬花轎
遊戲目標:體會共同遊戲的樂趣,增進親子情感的交流。
遊戲規則:每個家庭一個小孩和兩個大人,兩個大人搭起手孩子將孩子託在手上。聽到口令後,由起點線出發至終點返回,最先返回者獲勝。
幼兒園户外活動小班教案篇5
活動目標:
1、通過親身體驗、觀察、瞭解沙子的特徵。
2、通過實驗,觀察比較幹沙和濕沙的不同。
3、樂意玩沙,大膽表述自己的觀點,充分體驗探索活動的快樂。活動準備:多種玩沙工具、玩沙場地。
活動過程:
一、帶幼兒進入玩沙場地。
1、今天老師要帶小朋友到外面去上一節課,我們要一起去玩沙,但是到了玩沙的地方,小朋友先不要玩沙,老師會問小朋友一些問題哦,等你們回答了老師的問題之後,老師才請小朋友去玩。
2、帶幼兒進入玩沙場地.
二、請幼兒觀察、瞭解沙子的特徵。
1、這裏面有好多好多的沙子,請你們仔細看一看,並且摸一摸它,這些沙子都是什麼樣子的呢?
2、教師總結:這些沙是細細的,軟軟的,黃黃的,一粒一粒的。
3、你們看看,沙子裏面是不是還藏了很多的小石子呢:請幼兒想想應該可以用什麼樣的方法把沙子和石子分開呢?
4、教師示範:用沙漏將石子與沙分開,並請幼兒觀察。讓幼兒説説為什麼石子可以和沙分開。
三、引導幼兒比較幹沙和濕沙的不同
1、你們知道怎麼樣可以把沙子變濕嗎?
2、給沙子加水,觀察濕沙與幹沙的不同,請幼兒觀察加了水的濕沙與幹沙有什麼不一樣。
3、拿濕沙與幹沙分別在手上捏一捏,請小朋友觀察後説一説。
4、小結:幹沙抓在手上會一粒粒遊流下來,像流水一樣,但濕沙放在手裏捏一捏可以捏出不一樣的形狀。
四、請幼兒體驗玩沙
1、教師:現在老師請小朋友一起來玩一玩這些沙吧!但是在玩的時候小朋友要注意些什麼呢?
2、注意不要把沙弄到了自己和別人的身上,在玩沙的時候也不能上揚,這樣容易傷到眼睛。
3、請幼兒用各種模型按沙,看看幹沙和濕沙按出來的模子有什麼不一樣的地方。
4、用手給沙做各種造型,感受幹沙和濕沙的不同,並提問:哪一種沙子更好做造型?用幹沙和濕沙做造型的時候有什麼不同的感覺。
幼兒園户外活動小班教案篇6
一、活動目標
1、感受大自然,體驗植樹的快樂。
2、體驗同伴間團結合作的樂趣。
3、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
4、參與節日遊戲。
二、活動準備
1、樹苗及植樹工具。
2、出發前的安全教育及準備。
三、活動過程
1、組織好孩子,進行出發前的安全規則教育。
2、給幼兒分組植樹,教師在旁協助。
3、完成植樹,整理隊伍並清點人數後返回。
四、活動延伸
繪畫《我去植樹》。
五、設計反思
樹,不僅供給我們生活所需,也帶給我們美好的童年回憶。一棵樹就是一個小小的生態區,它容納、孕育了許多其他的生命。我們組織的《拜訪大樹》活動中,提供了一個讓孩子們親切樹、認識樹甚至愛上樹的機會。讓孩子們有從容和樹相處的時間,讓幼兒用他們天生的好奇心與敏鋭的觀察力去看樹、聽樹、聞樹、模樹,去發現樹的種種樣貌與內涵,讓孩子們用語言和動作表達對樹的美好情感。總之,該活動不僅讓幼兒親身探索了大自然中的各種樹,而且讓他們以自己喜歡的藝術形式去表達對樹的認識和喜愛,真正和大樹做朋友。
這個主題的開展抓住了幼兒的興趣點,並結合幼兒的年齡特點進行比較深入、細緻的研究。教師和家長始終是幼兒活動的支持者、引導者和合作者,為幼兒創設了想説、敢説、願意説的寬鬆環境,激發了幼兒進一步活動的願望。在開展活動的過程中,每個幼兒自主地參與,大膽地表達自己的想法,因為感興趣,所以幼兒都積極參與到活動中 。
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