大班語言春節教案6篇
好的教案一定要能在實際的課堂上實施,所以結合實際很重要,教案的編寫需要注重教學過程的合理安排和時間控制,以下是本站小編精心為您推薦的大班語言春節教案6篇,供大家參考。
大班語言春節教案篇1
活動目標
1、理解的情節和內容,瞭解中國春節各種風俗的由來。
2、認讀字、詞“年,春節”。
3、發展幼兒的想象力和語言表達能力。
4、引導幼兒在故事和遊戲中學習,感悟生活。
5、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
重點難點
重點:瞭解春節各種風俗的由來。
難點:瞭解春節各種風俗的由來。大多數孩子只知道過年的時候有新衣服穿,長輩們會給自己壓歲錢,但不知道為什麼會這樣。
活動準備
自制小對聯、年獸的掛圖、漢字卡
活動過程
1、導入:
師:小朋友們,寒假我們在家過年的時候有沒有見過這個呀?(出示小對聯)
幼:……
師:這個就叫做“對聯”,過年的時候我們除了在家門前貼這個對聯,還會放鞭炮、煙花。!、快!現在老師要講個故事,這個故事講的就是為什麼我們要在家門前貼對聯,放鞭炮。
幼:……
2、聽故事:
師:在古時候,有一種兇猛的怪獸,專門靠吃人填飽肚子,而且特別喜歡吃不聽話的小朋友。
幼:哇!那怪獸長什麼樣子?(我們班的孩子特別喜歡聽有關怪獸的故事)
師:這隻怪獸長得跟獅子很像(出示年獸的掛圖),但是它比大象還要大,爪子也長得很長很長。
幼:哇……
師:人們給這隻怪獸取了一個名字叫作“年獸”(出示漢字卡“年”)。為什麼叫“年獸”呢?因為這隻怪獸每逢365天就會出來吃人,而每年有365天,所以人們就把這隻怪獸叫作“年獸”。還有這隻年獸都是在天黑以後才出來,天快要亮的時候就跑回山裏去了。
幼:……
師:因為年獸會吃人,所以大家都很怕它,但又沒有辦法消滅它。直到有一年,年獸闖進一個小村莊,遇到有一家門前掛着紅布簾,穿着紅衣服的人,還有幾個小朋友在院子裏燃放爆竹玩耍,爆竹點燃以後發出“啪啪”的響聲,年獸看到火光,聽到響聲後,掉頭就逃走了。於是,大家知道了這隻年獸害怕紅色,害怕響聲,還有害怕光線,所以每年到了年獸快要出來的時候,家家户户就會在家門前掛上紅布,也就是我們現在貼的對聯;穿上紅色的衣服,所以小朋友們每到過年的時候都會穿上新衣服;燃放爆竹,也就是小朋友們現在玩的鞭炮了。還有年獸出來的那天晚上,大家都會躲在家裏,全家人一起吃晚飯,這一餐飯我們現在叫“年夜飯”。到了第二天,大家才會出門,見到別人就會説“恭喜”,長輩還會給孩子們壓歲錢。這就是我們現在説的“春節”了(出示漢字卡“春節”)。
3、智慧啟迪:
師:小朋友們,我們古時候的人為什麼要貼對聯、穿紅衣、放鞭炮?
(引導幼兒説出趕走年獸。)
師:這些是我們中國春節特有的風俗。
師:那春節的前一個晚上我們全家人在一起吃的晚飯叫什麼呢?
(引導幼兒説出年夜飯)
4、識字遊戲:
師:現在小朋友們來看(拿着漢字卡),誰跑到了老師的頭上呀(把漢字卡放頭上)?
幼:……
師:誰又跑到了老師的手臂上了(把漢字卡放到手臂上)?
幼:……
5、活動延伸(家園共育):
師:小朋友們還記得剛才老師記的故事嗎?請你們回家後也給爸爸媽媽或者爺爺奶奶講一遍。
教學反思
1、剛剛過完春節,孩子們對貼對聯,穿新衣、放鞭炮這些事情還記得很清晰,加上我用故事引導,加深孩子們的`記憶,並且瞭解為什麼到了春節我們要這樣做。
2、本班的幼兒對怪獸,一年的天數,古代等都有一定的認知,所以我設計了這個教學活動。
3、在講故事的時候,我的語言有欠生動,缺少與孩子的互動,對發展孩子的想象力和語言表達能力的力度不夠。
4、如果讓我重新上這節課,我會豐富自己的語言,多讓孩子們發揮自己的想象,多設計些問題和遊戲與孩子們互動。
大班語言春節教案篇2
?活動目標】
1、知道正月是一個熱鬧的月份,感受正月裏的喜慶氣氛。
2、瞭解春節、元宵節的來歷及風俗習慣。
3、嘗試與他人合作製作花燭。
?活動準備】
錄像帶、各種花燈、日曆、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等。
?活動過程】
一、觀看錄像,感受正月裏(春節、元宵節)的節日。
1、觀看有關中國傳統節日的錄像,讓幼兒積,讓幼兒讓幼兒積累更多的經驗。
2、幫助幼兒分析和整理錄像中節日活動的名稱。
例如:除夕夜之前家家户户張貼春聯、門神,有的還掛上大紅燈籠,小區、村鎮的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家户户包餃子、備酒宴,看春節聯歡晚會。
二、談話活動,回憶自己過節的情況。
1、“小朋友們,剛才咱們看到錄像片中人們過節的熱鬧氣氛,我看到你們都很高興,那現在來説説咱們自己是怎麼過節的好嗎?”
2、孩子回憶講述自己過節的情況。
3、“正月十五看花燈,吃元宵湯圓,小朋友們説一説你們是怎樣過元宵節的好嗎?”
4、孩子講述過元宵節。認識各種花燈,激發幼兒自己製作花燈的興趣。
5、欣賞花燈,説説自己喜歡的花燈的名稱。
6、討論製作花燈的程序,嘗試製作花燈,教師指導,提示幼兒合作製做展示作品,欣賞評論。
?活動延伸】
將幼兒的作品佈置在元宵燈會上,供大家欣賞,鼓勵幼兒創造性地用廢舊材料製作花炷。
大班語言春節教案篇3
活動目標:
1通過談話使幼兒回憶過春節的快樂,共同分享快樂。
2引導幼兒認真聽其他小朋友的講話,培養幼兒傾聽習慣。
活動準備:
幼兒春節活動的照片。
活動過程:
一、欣賞重現
1、教師與幼兒互相問春節好。
師:你是在哪裏過春節的?
春節你去了哪裏玩?和誰去的
看到了什麼?
春節你吃過什麼好吃的東西?
二、引導發現
1、有的.小朋友春節好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來,然後找朋友,一起看。(小朋友三五成羣地一起看)
2、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。
三、交流討論
1、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區的牆上,給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。
四、延伸活動
幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節的事。
大班語言春節教案篇4
活動目標:
1、交流過年的所見所聞所感,提高幼兒的語言表達能力,養成良好的傾聽習慣。
2、學會與別人分享自己的快樂,感受喜慶的春節給人們帶來的快樂。
3、學會把自己的生活實景創編成兒歌,促進幼兒邏輯思維能力的發展。
活動重難點:
1、把自己過年的真實生活場景編成兒歌。
2、引導幼兒大膽、流利的與別人交流自己過年的點點滴滴。
活動準備:
1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。
2、迎新年過新年慶新年的教學課件。
活動過程:
1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶,提問幼兒聽到了什麼?什麼時候能聽到這樣的聲音?
2、老師提問:春節你們是怎麼過的?做了什麼事?看到了什麼?聽到了什麼?(請幼兒相互交流自己在春節的所見所聞所感。)
3、老師:小朋友們真棒,我們來看看其他小朋友是怎樣過年的?(播放準備過年過年的課件。)
4、老師:其他小朋友過年和你們過年一樣嗎?哪些是一樣的?哪些是不一樣的?(讓幼兒瞭解我國南北方的過年習俗,開拓幼兒眼界。)
5、老師小結:過年的很多習俗都是相同的,讓我們把這些習俗編成一首兒歌吧!過年前,我們要做什麼?春節到了,我們又做什麼?看到什麼?
6、老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌,回味過年的點點滴滴。(老師通過不同的方式引導幼兒念兒歌,如分組念,扮演角色念。)
7、老師:過年這麼熱鬧,讓我們再來放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧!(引導幼兒扮演角色,一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外,結束教學活動。)
活動延伸:
1、在幼兒園的語言區,可以給幼兒提供有關過年的圖畫書、連環畫等,激發幼兒的閲讀興趣,加深對年的認識。
2、可爭取家長配合,幫助幼兒收集過年的廢舊物品,引導幼兒將廢舊物品變廢為寶,如用塑料盤製作螃蟹,用塑料瓶製作可愛小人等。
附兒歌:過年真熱鬧
臨過年,灌臘腸,買年貨,歡歡喜喜迎春節;
貼春聯,貼福字,掛燈籠,忙忙碌碌真熱鬧;
吃年飯,穿新衣,去拜年,娃娃臉上笑哈哈;
放鞭炮,敲鑼鼓,舞龍炮,人們臉上喜洋洋。
温馨提示:
1、在教學活動中,老師要注意引導幼兒大膽的與別人交流,鼓勵幼兒説一説自己是怎樣過年的,學會和別人一起分享自己的快樂。
2、老師要逐步引導幼兒學會將自己在春節的生活場景創編成兒歌,鍛鍊幼兒的思維能力。(如過年前,我們是怎樣迎接新的一年的?春節到了,我們都做什麼?)
大班語言春節教案篇5
一、設計背景
1、客觀因素:再有一個學期大班的同學就要升入國小,為了讓幼兒園的學習生活給他們留下難忘而深刻的印象,特組織開展這個活動。
2、時間因素:元旦期間
3、能力因素:大班學生思維活躍,動手能力強,有一定的創新能力,也有相應的組織紀律性。
二、活動目標
1、充分體會傳統節日的氛圍,使春節這個傳統佳節的年俗能夠得到完好得繼承與發展。
2、在家長的指導和幫助下和家長合作,完成一至兩道簡單的菜餚,體驗春節的樂趣。
3、學會分享、交流、合作,好東西要和朋友一起分享,同樣在遇到難題知道“人多力量大”的道理,和同伴合作解決。
4、感受節日的歡樂氣氛。與老師與家長共同歡度佳節。
三、活動重難點
1、重點:加深幼兒對傳統節日的體驗,培養幼兒參與活動的積極性。
2、難點:理解春節這類傳統節日在中華民族文化中佔據的重要地位,樹立繼承和發揚民族文化的理想。
四、活動準備
1、物品準備:春聯、紅燈籠、窗花、福字等基本的教室佈置、橡皮泥;
2、素材準備:喜慶的傳統春節音樂和春節相關的電視節目或ppt;製作餃子的材料;
3、節目準備:師幼準備的各類節目;部分幼兒家長蒞臨。
五、活動過程
(一)話題討論導入
1、什麼節日要貼福字和春聯、掛紅燈籠?
2、什麼節日,大家可以聚在一起玩,可以拿到壓歲錢?
(二)瞭解春節的習俗
1、大家一起貼福字和春聯、掛紅燈籠,感受春節濃濃的喜悦氛圍;觀看春節相關的電視節目,瞭解各地春節不同的風俗。
2、師幼準備的聯歡會,譬如樂器演奏、朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等,老師、幼兒、家長共同聯歡。
3、在老師指導下,讓幼兒體驗了包餃子、煮餃子、吃餃子的樂趣,知道餃子可以有很多種餡,每種餡都有各自的營養,不可以挑食。
4、老師發橡皮泥,幼兒操作。
(三)延伸
幼兒園和家長緊密配合,請每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜餚,在活動當天帶來幼兒園,和小朋友、家長、老師一起品嚐。品嚐的全程播放喜慶的春節音樂。
六、活動結束
1、
2、
大班語言春節教案篇6
活動目標:
1、知道春節是我國最隆重、最古老的傳統節日,瞭解本地春節的一些風俗習慣。
2、感受過年熱鬧喜慶的氣氛,體會過年的歡樂。
活動準備:
1、老師:佈置教室,營造新年氣氛。
2、學生:和家人説説我們過年時的風俗;準備一樣新年小裝飾品。
活動預設:
一、引入,瞭解春節和元旦是不同的新年。
1、小朋友,知道我們中國每年最隆重的節日是什麼?
2、喜歡過年嗎?為什麼?
3、是啊,老師也喜歡過年。我們一起去感受一下新年的熱鬧氣氛,好嗎?
4、出示小知識:新年可以分為兩種,一種是公曆新年,從元旦一月一日開始,還有一種新年是從春節農曆一月七年級,也就是我們所熟悉的大年七年級開始。
二、聽故事,瞭解年的來歷。
1、講一講:為什麼人們把過春節叫做過年呢?知道春節是怎樣來的嗎?聽故事。
2、(傳説“年”是太古時候的一種兇猛的野獸,頭長觸角,每到除夕出來吃動物,傷害人,人們為了避免“年”的傷害,就用樹木、竹子,燃起篝火,“年”害怕紅色、火光和“劈劈啪啪”的聲響,就逃跑了。大家就平安無事了,拿出事物來聚集,互相祝賀。久而久之,人們就有了過年這個習俗。從此,過年也成了我國最隆重、最古老的傳統節日,流傳至今。
三、看圖片,簡單瞭解傳統風俗。
1、五十六個民族五十六朵花,五十六個兄弟姐妹是一家,中國是個多民族的國家,每個地方過年的風俗是不一樣的。
我們先去首都北京看看吧。
再去南方的深圳廣州看看。
香港:平時香港是不允許放煙花爆竹的,但到了過新年的時候,香港會在美麗的維多利亞港灣舉行一個盛大的煙火晚會。
西藏:就更特別了,那裏要舉行一個隆重的驅鬼儀式,就是把病魔、邪氣和不吉祥的東西通通趕到門外。日本:除夕午夜,各處城鄉廟宇分別敲鐘108下,以此驅除邪惡,日本人則靜坐聆聽“除夜之鐘”,鐘聲停歇就意味着新年的來到。
泰國:泰國傳統的新年也叫“潑水節”,
印度:相抱大哭。歲月易逝——人生短暫,用哭聲來表示自己的感歎。,印度的元旦被人稱為“痛哭元旦”、“禁食元旦”。
朝鮮:朝鮮人在新年時,家家户户貼對聯和年畫。
英國:除夕這天,家家户户必須做到瓶中有酒,櫥中有肉。英國人認為,如果沒有餘下的酒肉,來年便會貧窮。英國還流行新年“打井水”的風俗,人們都爭取第一個去打水,認為第一個打水人為幸福之人,打來的水是吉祥之水。
行花街:行過花街才過年是縈繞在廣州人心間千年難易的情結,”過年逛花街是廣州人獨有的文化現象,是讓廣州人有別於其他中國人的重要特徵。
飄色由兩三個小孩在板上扮演神話故事或歷史傳奇中的人物及場面,由四個人抬着緩慢行進,。裝扮豔麗的彩旗隊、彩車隊、儺戲造型隊和嗩吶、歌舞、舞獅隊、舞龍隊等不同民間藝術形式組成的遊街活動,同時還有八音鑼鼓隊奏樂伴隨,供人觀賞
四、大討論,知道本地風俗。(隨機教學)
記者採訪:你們家過年都有哪些活動?你最喜歡的活動是什麼?説説在活動中應該注意什麼?春節活動中你準備為長輩做些什麼呢?
燃放煙花爆竹
1、你們喜歡煙花爆竹嗎?中國民間有開門爆竹之説,《開門紅》即在新的一年到來之際,家家户户開門的第一件事就是燃放爆竹,以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹為中國特產,亦稱“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。
2、你以前放過煙花爆竹嗎?你是怎麼放的?
3、我們小朋友在燃放煙花爆竹時要注意什麼呢?
過年時,人們還會做些什麼呀?
分壓歲錢
1、誰會給你壓歲錢?為什麼要給你壓歲錢?希望你平平安安度過一歲。
2、可是,有個小朋友鼕鼕沒有收到壓歲錢,他收到這樣一份禮物,一套藍毛淘氣的書。(看圖片)你們覺得這份新年禮物怎麼樣?為什麼?
3、小結:是呀,不管長輩送我們什麼新年禮物,不管是多是少,都代表着長輩美好的祝福,我們都要表示衷心的感謝。
4、選擇使用壓歲錢的方式。
買吃的,買玩具,買學習用品,用存錢罐村起來,交給父母。
討論:怎樣利用壓歲錢更有意義
再想想,過年時,人們還會做些什麼呀?
拜年
1、你以前過年時去哪些親戚家拜過年?
2、那你們去長輩親戚家拜年要帶點什麼?跟長輩説點什麼?
3、師生對演“拜年”。評一評,他哪些地方做得好?
開火車比賽,對爺爺奶奶説,對爸爸媽媽説,對其他大人説,對小朋友説。
學會拜年,學會主動打招呼,説禮貌吉祥的話,禮貌交往。
4、如果外出,需要注意什麼呢?乘車安全。
5、但是,有些親戚朋友在很遠的地方,我們上門拜年不方便,我們還可以用什麼方式拜年?(發電子郵件、發短信、寫信等)模擬給遠方的親人電話拜年。
過年啦,我們這裏的人們還會做些什麼呀?
吃年夜飯:誰能想起以前吃年夜飯的情景。過年了,可以吃到好多好多的東西,你是不是變成了一個小饞貓呢?説説應該注意什麼?不能暴飲暴食,不吃過分油膩、煎炸的食物。不能吃的過飽,肚子不消化。要節制飲食。
掃塵:乾乾淨淨迎新年。
做年糕:年糕年糕,工作生活一年更比一年高。
穿新衣:瞧,許老師特地去買了套新衣來過年。
吃餃子,更歲交子
貼春聯貼福
我國農曆的新年就是傳統的春節。春節一般是從農曆三十開始,這一天又叫大年三十,這天裏家家户户都要團聚在一起吃團圓飯、包餃子、放煙花來慶祝。從大年七年級開始至正月十五,大家開始燃放鞭炮、相互拜年、逛廟會、看花燈
猜一猜:過年時人們為什麼倒貼“福”字
小組比賽:你還知道哪些過年的風俗?採用積分或插紅旗的方法,看哪個小組收集的資料多。
五、唱新年的歌,表達新年的喜悦
1、算一算,你過了幾個這樣快樂的新年了。
2、有沒有把你們開心快樂的照片帶來?拿出來説給好朋友聽聽。
3、指名上台交流。
4、照片展示,小組輪流上台欣賞。
5、雖然人們用不同的方式迎接新的一年,但大家都有一樣是相同的,那就是過年時都特別高興
6、佈置教室唱《新年好》
六、送新年祝福,結束本課。
今天咱們不僅感受到課春節的快樂,瞭解了許多有趣的風俗,還懂得了在家要愛勞動,吃飯要講文明,待人要有禮貌,拜年要送祝福的道理,這樣,過年全家一定喜洋洋。
老師祝全體老師和同學:一帆風順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、萬事如意!
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