巾幗標兵先進事蹟材料
巾幗建功標兵個人先進事蹟材料
——XX實驗中學教師***
***,女,1976年10出生,中共黨員,大專學歷,中學一級教師,柏鄉縣第九次黨代會代表,現任教柏鄉實驗中學英語學科,兼管計劃生育和檔案管理工作。 一、立足三尺講台,無私奉獻青春年華
***老師自1996年8月參加工作以來,以求真務實的工作態度,甘於奉獻的工作作風,寬容正直的做人準則,全身心地投入到教育教學工作中。在教學工作上,已奮鬥了十五個春秋,年年擔任班主任。她熱愛本職工作,把教書育人作為自己的崇高職責,有很強的事業心和責任感,工作認真負責,把思想政治工作滲透到課堂教學、科學研究及其它教學環節中,做到既教書又育人。在平凡的崗位上體現着自己人生價值。在教學工作中本着師生之間民主平等原則,尊重學生的人格、個性、思想,強調師生的互動配合,利用課堂上的互動效應,引導啟發學生,有力的鞏固了課堂教學,促進了學生知識的掌握,收到了較好的效果。99年所教學生***同學在全國中學生英語能力競賽中,榮獲了九年級年級組國家級一等獎,國家基礎教育實驗中心也授於她優秀輔導教師稱號。由於工作成績突出:多次被評為“先進班主任”、模範教師、縣“三八紅旗手”,柏鄉縣第三屆十大傑出教師。
二、不斷學習、努力追求、逐步提高自身素質
工作中不斷鑽研,堅持自學、進修、實踐、不斷改進教學、教法的指導思想,因材施教,充分發揮學生的主觀能動性、強調教學的延伸性、注重教學的民主性,收到了較好的課堂教學效果。
作為一名教師,她也深深地知道,德高方為人師、情摯始能服人,要像一隻永不停歇地陀螺,向老同志學,向同事們學,向網絡學,向報紙雜誌學。通過學習,教育、教學理論得到了不斷地豐富與提高,為促進學生的科學管理、進一步開展教學工作和學生管理工作奠定了堅實的基礎。她最初學歷是中師,作為新時代的教師,也是日益感到自己的吃力,對高科技、網絡信息等幾乎是一知半解。她利用業餘時間進修,學習電腦知識。在學術鑽研方面,她不懈追求、奮力進取。所撰寫的教學論文《如何做好會考英語聽力試題》、《河北會考英語單項選擇題評析》分別發表於《邢台教研》一書;論文《如何提高農村中學生的口語表達能力》發表於省級教育學術雜誌《學週刊》,並獲省級教育科學研究成果一等獎。
三、踏踏實實、任勞任怨,兼顧學校計生工作。
2012年9月,由於工作需要,侯老師兼負責學校的計劃生育工作。該校教師有三百多名,其中育齡婦女有將近二百人。一切的新工作、新任務,使她從單純的上課走上了教學與教師管理。計生工作壓力很大,她從不叫苦叫累,而是欣然接受。為了做好計生工作,她堅持“以人為本”的思想,增強服務意識,積極開展優質服務,滿足育齡員工需求,使計劃生育服務更加人性化。她關心育齡女員工身體和生殖健康,代表學校上門探望慰問有病和產後的女員工,不僅生活上給予關心,而且把計劃生育工作做到了家。並定期召開計劃生育會議,認真貫徹落實上級部門關於計劃生育工作的精神,做到計劃生育工作有部署和有檢查。積極宣傳國家計生政策和長效節育措施,計劃外生育。
侯老師深知人民教師責任的重大與光榮,她願貢獻出自己全部的人生與心血,為學生甘灑汗水育英苗,為人民的教育事業奉獻青春、盡顯風流,做出她自己全部的努力。
就是在這樣一個平凡的崗位上,***老師默默無聞,兢兢業業,任勞任怨,全身心地投入教育教學工作中,贏得了學生和家長的尊敬與愛戴,贏得了老師和領導們的好評。
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