選聘大學生村官面試經驗
首先,不是我被面,是上週六選聘大學生村官面試我在一邊計分,閒着的時候蹦出的感受。
面試的第二道題,需要考生在設定的情境下給出處理問題的對策,好些個考生都説調查情況後向領導彙報,按照領導的指示落實,可是考生本就需要回答領導的指示應該是什麼,這樣答,讓人啼笑皆非。應試的都是大學畢業生,可見現在很多大學畢業生都沒有足夠的獨立解決問題能力。怪誰呢?從小開始,家長、老師都教育大家要聽話,大人讓你幹啥你就幹啥,不折不扣地按照大人的意志做事,就是好孩子。於是孩子們不需要自己想自己説自己做,該做什麼一早有人設計好,不需要動腦子,堅決走大人設計好的路就行,卻不知道那些設計究竟對不對。大人以其若干年前的經驗提供的設計,是否適應若干年後的社會,很值得懷疑。而當孩子最終一片茫然地走上社會,家長和老師不再有義務和能力告訴他該做什麼怎麼做,卻又反過來責怪孩子沒主見,卻不知道自己早先就剝奪了孩子們獨立思考的機會。
反觀我們的工作,也約略有些相似,在強調執行力的同時,職場新人是否也錯失了許多自己獨立思考獨立解決問題的能力呢?如果是這樣,年輕同志本人和職場前輩也該用心學,全面教,放手做,才不至於造就一批得不到領導指示就不會處理問題的機械人。
面試的第三道題,問的是應聘村官的面試者“如何處理同其他村幹部之間的關係”,參考回答思路上説“不要以為自己是大學生學歷高”,要“放下大學生的身段”云云。可是考生答題的時候似乎很少有人想到這點,而是以一副十分謙卑的姿態提到“自己年輕沒經驗”等等,話是沒錯,但絲毫不能感受到大學生的自豪感和自信心。讀了幾年聖賢書,先自己怯了,大學聯考本科一路殺過來的學生,也沒有十分差吧?但底氣呢?沒有,自卑和畏懼倒是顯而易見。這幾年,大學生就業日益困難,即使就業,工作環境不理想的也佔了一大層,勉強找到工作,一樣面臨着蝸居甚至作蟻族的困境。在這種境遇面前,萬般皆下品惟有讀書高的情懷蕩然無存,生活的壓力讓他們不敢伸直了腰桿自豪自己的學歷。何況,有多少學歷是合格的教育給的?大學聯考錄取比例超過60%,富了誰,又窮了誰,高校流水線上輸出的產品,有多少符合市場的需要?學歷本身,也不再成為文化的代名詞。
所以,作為一個母親,真心不敢教孩子做聽話的乖寶寶,不敢打着“還不是為你好”的旗號代替他決定他自己的事情,不能事事替他拿主意,不能以為自己一廂情願的“良苦用心”真的可以得償所願,讓他有健全的人格和良好的習慣,讓他高效地學習,獨立地生活,才是鋪就他人生路的基石,做到這一點,比培養一個乖寶寶更難,也更有意義。
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