鏡子隨想
鏡子,一個冷漠的平面,或擺在梳粧枱,或鑲在牆上,或裝在女子的手袋裏,冷靜無息,靜觀塵世滄海桑田。斯攬照人,安然映射。鏡子純粹、精確而客觀,它不會因富貴讓你容貌姣好,也不會因貧困醜化你容顏。皺紋、雀斑,蒼老、憂傷……任何細節鏡子都會如實相告,從不相瞞。
也許正因為此,人類才對鏡子那麼依賴,因而鏡子也才開始動容和深刻起來。
女子“對鏡貼花環”,纖纖玉指撥發耳際,側目顧盼,眼眸生輝,幾分嬌羞幾分自戀,心湖一片漣漪,盪出嚮往,盪出沉醉。
李師師病危攬鏡入懷,鏡涼如月,留不住昔日繁華青春,瘦竹的手指抹不去眼角的冰涼,沒有聲音,與鏡子裏病容黃花對望,心靈深處必定在回映以前的麗質容貌,歎謂似水流年的紅顏,此刻鏡子照出的是無限感傷,無盡憂慮。
現今各行各業都裝有儀容鏡,它照出的是自信,是對社會對他人的尊重。校園也是這樣,每天上課之前,老師們總要對着儀容鏡,很細緻地打量着它映射出來的自我,理理本不凌亂的頭髮,拉拉已經整潔的衣服,咧開嘴,看看牙齒縫裏是否還卡有殘菜,而後神情煥發、氣定神怡走向教室,開始津津授課。
新學期伊始,學校配置了新辦公桌,特意給每個教師配了一面方形的小鏡子,精緻、透明,後面的卡片上寫着:“我們幸福,因為我們可以愛更多的孩子。”每次照鏡,這句話便會讓人頓生母性的心境和情懷,於是,鏡中的人便格外真實,格外温存起來,此時的鏡子如一泓水,深奧、幽玄,對着它,四目相接,除了完成最基本的外表修整,便開始了心靈的洗滌——
躬耕孩子心田,期待田肥苗壯,心境必然要明亮,樂觀,向上,像陽光一般,把鮮嫩的綠葉帶給學生,讓生命的花朵隨同暖陽一起綻放;站在教室的門外,使勁抖抖身子,把所有個人和家庭的煩惱與痛苦統統留下,讓浪花般的激情流進課堂,駕馭着藍天,駕馭着碧海,駕馭着和風細雨,駕馭着美麗人間,讓花開在經意和不經意的讚賞裏;像深谷中的溪水寧靜以至遠,在涓涓緩流中經常提醒自己,是人之師表,處處嚴格要求自己,思想敦厚而超前,在功名、金錢之外行至“曲徑通幽處”,聽雨打芭蕉,把心交給靈秀的芭蕉葉和快活的雨滴,使生命的價值在那一抹清綠中延續和提升……
以己為鏡,在同鏡子交流的同時,也用心審視自己,微笑着去面對教育中的困難種種,感受清幽淡雅的幸福,我想這才是學校送鏡子給老師的良苦用心吧。
鏡子,一個冷漠的平面,擺在老師的桌上美麗生動、悠遠曠達。
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