青春軼事

週日，天空仍不肯微笑，依然陰沉着臉將自己的情緒在空氣中發泄，搞得到處悶熱潮濕令人感到憋氣難耐，踏不下心來做事情。

這樣的氣候不適於出門，我就坐在電腦前整理以前的日誌。看到5月份寫的那篇《久違了，自行車》竟然兩次被推上圈子首頁，留下100多條好友點評，現在讀來還挺有意思。突然發現我原來的小祕書雨朦的一條點評：“老者媽媽，自行車承載着太多的回憶，還有昔日的美好時光。您是不是該講講那段感人的自行車之戀啊。”昊海跟帖為：“呵呵,您還有段自行車之戀啊?想聽。您要不説,我就去問雨艨了”看到此覺得好笑，這孩子怎麼把我的老底翻了出來，現代小青年多數認為我們那個年代過來的人，在情感問題上比較保守，寫情感文章也比較蒼白。既是如此，我就把那段所謂的“自行車之戀” 説來給朋友們聽聽。

67年文革期間，天津市延安中學在駐津部隊66軍的幫助下實現了兩派大聯合，毛主席為此作出了“三.七”批示，全國的學校開始復課鬧革命，各地駐軍承擔了入駐學校，組織軍訓和促進兩派大聯合的任務。天津組訓二師負責在黃河道二中，分批組織各中學的紅衞兵組織負責人和學校的當權派（即書記、校長）辦學習班。學習班是封閉式，所有的人都要吃住在學校，週六放假週日晚上歸隊，每期大概時間近兩個月，我參加了10月底的那期學習班。每批學員們分成幾個班，我們這個班是由四個學校，大概十五、六人組成，每天由部隊幹部組織我們學習毛主席著作、報紙社論和討論大聯合的重要性等。

剛進班時除了本校的都不相識，其中又有對立面組織的負責人，所以大家除了發言交談並不多。後來我注意到班裏有個南開中學的高個子男生，他好像和誰都能聊幾句，對學校的當權派也比較温和，加之他們學校是天津市赫赫有名的尖子校，又是周總理的母校，我們這些普通校學生自然對人家也多了一些敬重。他比我高兩屆，平時對我們這些年齡小的學生很客氣，大家有事也都願意找他。更主要的是他有輛嶄新的自行車，我們這些女生平時免不了上街買東西，找他借車他從沒拒絕過。

一個週六的下午，同宿舍的小彭約我到女三中看文藝宣傳隊演出，我們就找他借了自行車並拜託他幫我們打完飯飯。當我們返回駐地時天已經黑了，我們鎖好車向教室走去。這時我突然萌生了和他開個玩笑，嚇嚇他的念頭。我這個人從小生長在農村父母不在身邊，老爺姥姥對我從不約束，養成了男孩子性格，和誰説話都不怵頭都敢開玩笑。我對小彭説：“一會兒咱們就告訴他自行車丟了，看他害怕不害怕。”他看我們回來，趕緊把放在水鍋爐頂上的飯盒遞給我倆説：“怎麼這麼晚才回來，快吃飯吧，還熱着呢。”我們接過飯盒，低着頭裝着哭腔説：“對不起，我們把你的自行車丟了，一散場就找不見了。”只見他皺了皺眉頭問道：“你們去派出所報案了嗎？”我裝作如夢方醒的樣子對小彭説：“啊呀，咱們怎麼這麼笨，就沒想到報案呢！那現在趕緊去吧。”他説：“你別太着急了，再説現在急也沒用，也不在乎這一會兒，你們還是先吃飯吧，吃了飯再去。”看他那認真誠懇，一心為別人着想的態度，我不好意思再繼續捉弄他，就放下飯盒大笑起來：“你還當真了？我們是和你開玩笑呢。”這下看出他高興了，嗔怪道：“你們怎麼能拿這種事開玩笑呢,很好玩嗎?”這時我也覺得玩笑開得有點過了，要知道那年代丟輛自行車，對於一個家庭來説可是件大事情，就連忙道歉説：“對不起，都是我的主意，只想嚇嚇你，沒想到玩笑開得有點大，你別真生氣啊。”他看我道歉了，也就沒再説什麼。我一邊吃飯一邊問他：“要是真的丟了找不到怎麼辦？”他説：“大不了回家挨頓罵，以後沒車騎就是了，難道還能真讓你們賠。”聽了這話我很感動，當時不要説把別人自行車搞丟了，就是借來的車騎壞了人家還不願意呢，自行車在當時畢竟是很貴重的物品。

這個玩笑給我留下了深刻的印象，我們那個年代看人最注重的就人品，他得知自行車丟了並沒遷怒於我們，反而處處為他人着想，他為人誠懇大度，又能助人為樂的人品贏得了我的敬重。但這可算不上什麼戀愛，充其量也就是對他產生了好感而已。當然，日後終於選擇他為終身伴侶，不能説沒有這個玩笑品出的人品因素。後來給年輕人進行道德培訓時，曾以此旁證過我們那個年代女孩子找男朋友所注重的人品條件。

這段青年時代的小故事，一直是我心中的一段美好回憶，轉眼40年過去了，我沒有對自己的選擇失望，我很幸福！人都是有感情的，我們也從年輕時代走過，我們也有美好的情感，也有對愛情的追求，只不過表現形式不同，追求的標準不同罷了。

20**年7月29日